1樓:大神慶康哥
師說這篇文言文裡的詞類活用有非常多,比如說有名詞作動詞施詩裡的可以不是老師的意思,他也有可能是教書的意思,傳授知識的意思師說這篇課文非常的好,我覺得你應該記住他。
師者,可以傳道授業解惑也。這句話的意思是就是說老師是傳授學生知識和道理的人,老師就是一個你人生中的導師,就是你路上指明燈就是辛勤的園丁,為你披荊斬棘,傳授你知識,哺育你成長在知識的海洋裡,讓你暢遊飛翔。聖人無常師。
孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子。孔子曰:
三人行,則必有我師。是故**不必不如師,師不必賢於**,聞道有先後,術業有專攻,如是而已。
希望我的回答能夠幫助到你,也希望你會這個師說這篇文言文能夠背過她,以後能會為你的高考埋定了基礎。
2樓:雨落千音
詞類活用】
1、意動用法
(1)名詞的意動用法
吾從而師之;孔子師郯子。師,以……為師
(2)形容詞的意動用法
而恥學於師 意動用法,以……為恥
位卑則足羞 意動用法,以……為羞
2、形容詞作名詞
(1)師者,所以傳道受業解惑也:惑-形容詞作名詞:疑惑的問題、糊塗的問題
(2)小學而大遺。小、大-形容詞作名詞:小的方面、大的方面3、名詞作形容詞
(1)是故[聖]益聖,[愚]益愚。聖、愚(帶中括號的那個)-形容詞作名詞:聖人、愚人
(2)其下聖人也亦遠矣 下,方位名詞作動詞,低於4、名詞作動詞
吾師道也 師,名詞作動詞,學習
《師說》的詞類活用?
3樓:匿名使用者
1.師者,所以傳道受業解惑也:惑,形容詞作名詞:疑惑的問題、糊塗的問題
2.吾從而師之:師,意動用法:以……為師
3.吾師道也:師,名詞活用作動詞:學習
4.其下聖人也亦遠矣:下,名詞活用作動詞:
不如5.是故聖益聖,愚益愚:聖,愚,形容詞作名詞,聖:
聖人,愚,笨拙的人6.則恥師焉:恥,意動用法:
以……為恥
7.小學而大遺:小、大,形容詞作名詞:小的方面、大的方面8.吾未見其明也:明,形容詞作名詞,高明。
9.位卑則足羞,官盛則近諛:卑、盛,形容詞作名詞:卑:卑賤的人、低下的人 盛:勢盛位高的人
師說中的詞類活用,特殊句式和虛詞
4樓:匿名使用者
勸學特殊句式:
一.判斷句
1.青,取之於藍
2.冰,水為之
3.雖有槁暴不復挺者,輮使之然也
4.登高而招,臂非加長也
5.君子生非異也,善假於物也
二.固定格式:無以至千里(“無以……”意為“沒有用來……的辦法”.下文“無以成江海”中“無以”同此)
三.定語後置:蚓無爪牙之利,筋骨之強
四.詞類活用 :
1.動詞的使動用法:木直中繩,輮以為輪.
2.名詞作狀語:a.君子博學而日參省乎己b.上食埃土,下飲黃泉3.名詞用作動詞:a.假舟楫者,非能水也b.假輿馬者,非利足也4.形容詞用作動詞:假輿馬者,非利足也
師說特殊句式:
一.賓語前置句:句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也(之,提賓的標誌)
二.否定判斷句:彼童子之師……非吾所謂傳其道解其惑者也 (“非……也”構成否定判斷)
三.詞語活用 :
1.吾師道也 師,名詞用作動詞即“學習”
2.吾從而師之 師,名詞用作意動詞即“以……為師”
四.詞句辨析 :
1.師道者不傳也久矣 (從師的道德風尚)
2.吾師道也 (學習道理)
3.師道之不復 (從師的道德風尚 )
4.惑而不從師 (老師 ) 吾師道也 (學習)5.師道之不復 (從師) 不恥相師 (學習)
師說中的詞類活用有哪些?
5樓:匿名使用者
【詞類活用】
1、意動用法
(1)名詞的意動用法
吾從而師之;孔子師郯子。師,以……為師
(2)形容詞的意動用法
而恥學於師 意動用法,以……為恥
位卑則足羞 意動用法,以……為羞
2、形容詞作名詞
(1)師者,所以傳道受業解惑也:惑-形容詞作名詞:疑惑的問題、糊塗的問題
(2)小學而大遺。小、大-形容詞作名詞:小的方面、大的方面3、名詞作形容詞
(1)是故[聖]益聖,[愚]益愚。聖、愚(帶中括號的那個)-形容詞作名詞:聖人、愚人
(2)其下聖人也亦遠矣 下,方位名詞作動詞,低於4、名詞作動詞
吾師道也 師,名詞作動詞,學習
《師說》的詞類活用
6樓:在寶通寺做美夢的山桃
1.其為惑也 ——惑 動詞作名詞 疑惑的問題2.恥於相師 ——恥 意動 以……為恥
3.孔子師郯子、萇弘 ——師 意動,以……為師4.吾師道也—— 師,意動,
5.其下聖人也亦遠矣 ——下,名詞作動詞
6.是故聖益聖,愚益愚 聖1,愚1,形容詞作名詞 聖人,愚人7.君子不齒 齒 名詞作動詞 談到
8.不恥相師 意動 以……為恥辱
第四句 字的順尋換一下才是正確的
第八句 應是 不恥相師
師說裡 所有詞類活用以及裡面的之和而的用法
師說中的通假字
1 師者,所以傳道受業解惑也 受 老師,不只是簡單的教書匠,還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。通 授 教授。2 授之書而習其句讀 教他讀書,學習書中的文句。讀 通 逗 師說 是唐代文學家韓愈創作的一篇議 文章闡說從師求學的道理,諷刺恥於相師的世態,教育了青年,起到轉變風氣的作用。文中列...
小石潭記的詞類活用,小石潭記詞類活用,一詞多義,和古今異義,誰能告訴我啊
執筆寫你孃的情 一 詞類活用 1 從小丘西行百二十步 名詞作狀語 西 向西2 下見小潭 名詞作狀語 下 向下 3 皆若空遊無所依 名詞作狀語 空 在空中4 日光下徹 名詞作狀語 下 向下 5 俶爾遠逝 名詞作狀語 遠 向遠處 6 潭西南而望 名詞作狀語 西南 向西南 7 斗折蛇行 名詞作狀語 鬥 像...
《師說》中的所有「師」的意思是什麼
小樂學姐 翻譯為老師,是用來傳授道理 講授學業 解答疑難問題的。師說 是唐代文學家韓愈創作的一篇議 文章闡說從師求學的道理,諷刺恥於相師的世態,教育了青年,起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比,反覆論證,論述了從師表學習的必要性和原則,批判了當時社會上 恥學於師 的陋習,表現出非凡的勇氣...