1樓：大神慶康哥
師說這篇文言文裡的詞類活用有非常多，比如說有名詞作動詞施詩裡的可以不是老師的意思，他也有可能是教書的意思，傳授知識的意思師說這篇課文非常的好，我覺得你應該記住他。
師者，可以傳道授業解惑也。這句話的意思是就是說老師是傳授學生知識和道理的人，老師就是一個你人生中的導師，就是你路上指明燈就是辛勤的園丁，為你披荊斬棘，傳授你知識，哺育你成長在知識的海洋裡，讓你暢遊飛翔。聖人無常師。
孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：
三人行，則必有我師。是故**不必不如師，師不必賢於**，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
希望我的回答能夠幫助到你，也希望你會這個師說這篇文言文能夠背過她，以後能會為你的高考埋定了基礎。
2樓：雨落千音
詞類活用】
1、意動用法
（1）名詞的意動用法
吾從而師之；孔子師郯子。師，以……為師
（2）形容詞的意動用法
而恥學於師 意動用法，以……為恥
位卑則足羞 意動用法，以……為羞
2、形容詞作名詞
（1）師者，所以傳道受業解惑也：惑-形容詞作名詞：疑惑的問題、糊塗的問題
（2）小學而大遺。小、大-形容詞作名詞：小的方面、大的方面3、名詞作形容詞
（1）是故[聖]益聖，[愚]益愚。聖、愚（帶中括號的那個）-形容詞作名詞：聖人、愚人
（2）其下聖人也亦遠矣 下，方位名詞作動詞，低於4、名詞作動詞
吾師道也 師，名詞作動詞，學習
《師說》的詞類活用？
3樓：匿名使用者
1.師者，所以傳道受業解惑也：惑，形容詞作名詞：疑惑的問題、糊塗的問題
2.吾從而師之：師，意動用法：以……為師
3.吾師道也：師，名詞活用作動詞：學習
4.其下聖人也亦遠矣：下，名詞活用作動詞：
不如5.是故聖益聖，愚益愚：聖，愚，形容詞作名詞，聖：
聖人，愚，笨拙的人6.則恥師焉：恥，意動用法：
以……為恥
7.小學而大遺：小、大，形容詞作名詞：小的方面、大的方面8.吾未見其明也：明，形容詞作名詞，高明。
9.位卑則足羞，官盛則近諛：卑、盛，形容詞作名詞：卑：卑賤的人、低下的人 盛：勢盛位高的人
師說中的詞類活用，特殊句式和虛詞
4樓：匿名使用者
勸學特殊句式：
一.判斷句
1.青,取之於藍
2.冰,水為之
3.雖有槁暴不復挺者,輮使之然也
4.登高而招,臂非加長也
5.君子生非異也,善假於物也
二.固定格式：無以至千里（“無以……”意為“沒有用來……的辦法”.下文“無以成江海”中“無以”同此）
三.定語後置：蚓無爪牙之利,筋骨之強
四.詞類活用 ：
1.動詞的使動用法：木直中繩,輮以為輪.
2.名詞作狀語：a．君子博學而日參省乎己b．上食埃土,下飲黃泉3.名詞用作動詞：a．假舟楫者,非能水也b．假輿馬者,非利足也4.形容詞用作動詞：假輿馬者,非利足也
師說特殊句式：
一.賓語前置句：句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也（之,提賓的標誌）
二.否定判斷句：彼童子之師……非吾所謂傳其道解其惑者也 （“非……也”構成否定判斷）
三.詞語活用 ：
1.吾師道也 師,名詞用作動詞即“學習”
2.吾從而師之 師,名詞用作意動詞即“以……為師”
四.詞句辨析 ：
1.師道者不傳也久矣 （從師的道德風尚）
2.吾師道也 （學習道理）
3.師道之不復 （從師的道德風尚 ）
4.惑而不從師 （老師 ） 吾師道也 （學習）5.師道之不復 （從師） 不恥相師 （學習）
師說中的詞類活用有哪些？
5樓：匿名使用者
【詞類活用】
1、意動用法
（1）名詞的意動用法
吾從而師之；孔子師郯子。師，以……為師
（2）形容詞的意動用法
而恥學於師 意動用法，以……為恥
位卑則足羞 意動用法，以……為羞
2、形容詞作名詞
（1）師者，所以傳道受業解惑也：惑-形容詞作名詞：疑惑的問題、糊塗的問題
（2）小學而大遺。小、大-形容詞作名詞：小的方面、大的方面3、名詞作形容詞
（1）是故[聖]益聖，[愚]益愚。聖、愚（帶中括號的那個）-形容詞作名詞：聖人、愚人
（2）其下聖人也亦遠矣 下，方位名詞作動詞，低於4、名詞作動詞
吾師道也 師，名詞作動詞，學習
《師說》的詞類活用
6樓：在寶通寺做美夢的山桃
1.其為惑也 ——惑 動詞作名詞 疑惑的問題2.恥於相師 ——恥 意動 以……為恥
3.孔子師郯子、萇弘 ——師 意動，以……為師4.吾師道也—— 師，意動，
5.其下聖人也亦遠矣 ——下，名詞作動詞
6.是故聖益聖，愚益愚 聖1，愚1，形容詞作名詞 聖人，愚人7.君子不齒 齒 名詞作動詞 談到
8.不恥相師 意動 以……為恥辱
第四句 字的順尋換一下才是正確的
第八句 應是 不恥相師
師說裡 所有詞類活用以及裡面的之和而的用法
師說中的通假字
1 師者，所以傳道受業解惑也 受 老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。通 授 教授。2 授之書而習其句讀 教他讀書，學習書中的文句。讀 通 逗 師說 是唐代文學家韓愈創作的一篇議 文章闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。文中列...
小石潭記的詞類活用，小石潭記詞類活用，一詞多義，和古今異義，誰能告訴我啊
執筆寫你孃的情 一 詞類活用 1 從小丘西行百二十步 名詞作狀語 西 向西2 下見小潭 名詞作狀語 下 向下 3 皆若空遊無所依 名詞作狀語 空 在空中4 日光下徹 名詞作狀語 下 向下 5 俶爾遠逝 名詞作狀語 遠 向遠處 6 潭西南而望 名詞作狀語 西南 向西南 7 斗折蛇行 名詞作狀語 鬥 像...
《師說》中的所有「師」的意思是什麼
小樂學姐 翻譯為老師，是用來傳授道理 講授學業 解答疑難問題的。師說 是唐代文學家韓愈創作的一篇議 文章闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比，反覆論證，論述了從師表學習的必要性和原則，批判了當時社會上 恥學於師 的陋習，表現出非凡的勇氣...