1樓：5傢俱業
【原文】
學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。
【譯文】
弈秋，是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教兩個人下圍棋。其中有一個人專心致志，只要是弈秋講的，他都認真聽，細細品味，認真領悟；另一個人表面上也在聽弈秋的教導，可是心裡卻認為天鵝要來了，想著怎樣拉弓搭箭把天鵝射下來。
他們雖然一起學習圍棋，可是後者不如前者。是他的智力不如別人麼？回答：
不是這樣的。
2樓：匿名使用者
現在就拿下棋這個技術來說吧，是個小小的技術。不專心致志，就不能學好。一個叫秋的下棋者是全國的下棋高手。
他教導兩個學生下棋，其中一個學生，非常專心，只聽秋的教導；而另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是後一個同學不如前一個學得好。難道是他的智力不如別人好嗎？
回答：「不是這樣的」。
學弈的白話文意思
3樓：匿名使用者
【原文】
學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。
【譯文】
弈秋，是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教兩個人下圍棋。其中有一個人專心致志，只要是弈秋講的，他都認真聽，細細品味，認真領悟；另一個人表面上也在聽弈秋的教導，可是心裡卻認為天鵝要來了，想著怎樣拉弓搭箭把天鵝射下來。
他們雖然一起學習圍棋，可是後者不如前者。是他的智力不如別人麼？回答：
不是這樣的。
4樓：櫻花祭月
弈秋，是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教兩個人下圍棋。其中有一個人專心致志，只要是弈秋講的，他都認真聽，細細品味，認真領悟；另一個人表面上也在聽弈秋的教導，可是心裡卻認為天鵝要來了，想著怎樣拉弓搭箭把天鵝射下來。
他們雖然一起學習圍棋，可是後者不如前者。是他的智力不如別人麼？回答：
不是這樣的。
5樓：哈哈
弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣，雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。
能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。
《學弈》這篇古文的白話文是什麼？
6樓：
學弈 弈秋（2），通國（3）之（4）善弈者也。使（6）弈秋誨（7）二人弈，其（8）一人專心致志，惟弈秋之為聽（9）；一人雖（10）聽之（11），一心以為有鴻鵠（12）將至，思援（13）弓繳（14）而射之。雖與之（15）俱（16）學，弗若（17）之矣。
為（18）是其（20）智弗若與（20）？曰（22）：非（23）然（24）也。
（1）弈：下棋。
（2）弈秋：秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
（3）通國：全國。
（4）之：的。
（5）善：善於，擅長。
（6）使：讓。
（7）誨：教導。
（8）其：其中。
（9）惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。
（10）雖：雖然。
（11）之：指弈秋的教導。
（12）鴻鵠：天鵝。
（13）援：引，拉。
（14）繳：本課指有絲繩的箭。
（15）之：他，指前一個人。
（16）俱：一起。
（17）弗若：不如。
（18）矣：了。
（19）為：謂，說。
（20）其：他，指後一個人。
（21）與：嗎。
（22）曰：說。
（23）非：不是。
（24）然：這樣。
《學弈》參考譯文：
弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣，雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。
能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。
7樓：李洛克
弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？吾曰：非然也。
8樓：為允瘋狂
弈秋是全國最擅長下圍棋的人，讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導，一個人雖然表面在聽，可是心裡卻在想著天鵝將要飛到這裡來，想拉開帶有絲繩的箭把天鵝射下來，雖然和那個專心致志的人一起學習，卻不如他，難道是因為智力不如那個人嗎？說：不是這樣的。
《學弈》改編為有故事情節的白話文
9樓：
【譯文】 弈秋，是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教兩個人下圍棋。其中有一個人專心致志，只要是弈秋講的，他都認真聽，細細琢磨，認真領悟；另一個人表面上也在聽弈秋的教導，可是心裡卻認為天鵝要來了，想著如何拉弓搭箭把天鵝射下來。
他們雖然一起學習圍棋，可是後者不如前者。是他的智力不如前者嗎？回答：
不是這樣的。
10樓：諾亞方舟
自己寫，上課怎麼學的，答案在下面▼
騙你玩的
11樓：荀颯
................
把【學弈】改寫成白話文(字數200字以上)
12樓：匿名使用者
後來,過了一段時間,弈秋與別人談話.別人問弈秋:"你有幾個徒弟?" "有2個." "他們2個誰更優秀呢?" "過幾天我讓他們比試一下就知道結果了."
一週之後,弈秋對徒弟說:"你們跟著我的時間也不短了,一定學了不少東西,我想讓你們兩個比試一下,好看看你們的學習成果,輸贏並不重要,重要的是你們都學有所長." 2個人同時答到"明白了.
" 於是,比賽就開始了.這個時候,那個不專心學弈的突然發現自己對棋還沒有進步,而隨著時間的流逝,他與同學的差距已經十分明顯.他便暗下決心:
一定要追上他的同學.他輸了比賽,向老師承認了錯誤.老師原諒了他,並幫他補課.
他自己上課時不再想著其他事了,課外也經常去找棋書,連吃飯也在勤學苦連.
一天又一天過去了,他的努力終於使他追上了同學.他心想:那時候我們差得可真遠啊!我終於追上了,以後別再落下了,否則我會更苦的!
過了幾天,老師又讓他們比試了一場,他不會在和以前一樣苦惱了,而是"下棋如有神"他最終戰勝了同學.! 黃天不負有心人,只要努力,沒有辦不到的事.
把學弈改成白話文
13樓：珍伊夢喏
弈秋是全國最善於下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志的學，只聽弈秋的教導;l另一個人雖然表面上在聽弈秋的教導，可是他的心裡總是以為有天鵝要飛過來了，想著怎樣拿弓箭去射它。雖然他和那個人一起學，可是下棋成績卻不如那個人好。
是他的智力不如那個人嗎？回答說：不是這樣的。
願言思伯，甘心首疾的白話文意思
金桃排案 願言思伯，甘心首疾 但願就這樣想著我的男人，想到頭痛額熱也心甘吶。言 焉 然 代詞，這樣的意思，指思念這種狀態。也可看成語助詞。 詩經 衛風 伯兮 願言思伯，甘心首疾。甘心 情願，樂意 首 頭 疾 病，引申為痛。深切地思念自己的丈夫，想得頭痛也心甘情願。形容男女之間相互思念的痴情。願言思伯...
“願言思伯，甘心首疾”的白話文意思是什麼
吹西麥格瑞迪 願言思伯，甘心首疾 的白話文意思是 一心想著我大哥，想得頭痛也心甘。出處 該句出自春秋 國風 衛風 伯兮 原文 伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也執殳，為王前驅。自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐？誰適為容！其雨其雨，杲杲出日。願言思伯，甘心首疾。焉得諼草？言樹之背。願言思伯。使我心痗。關於此詩的題旨...
文言文與白話文的區別，文言文與白話文的區別50字
文以立仁 文言文與白話文都是書面語言，區別在於它們的社會口語基礎不同。文言文是用文言寫成的文章。文言是指以先秦口語為基礎而形成的上古漢語書面語言，以及後來歷代作家仿古的作品中的語言。白話文是用白話寫成的文章，是漢語書面語的另一種形式。白話是指唐宋以後在近古 近現代口語的基礎上形成的書面語言。白話文起...