我們要開辯論會,開卷有益VS開卷未必有益,我是反方

時間 2023-04-27 02:54:02

1樓:聊聊天噶抽了

同學們上學,是為了學習到知識~而考試是為了檢測同學們所學到的知識~試問,如果考試開卷的話——那是在檢測學到了多少麼?那是在自欺欺人!

當今社會,是一個充滿競爭的社會,學生畢業就會參加工作,在找工作的時候是要看你的工作經驗和你的技術~難道等招聘方考核你的時候,你要拿本出來在那裡「趙本山」麼?

我們要開辯論會,正方是:開卷有益。反方是開卷未必有益。我是反方。誰多給我點資料啊?

開卷有益辯論會 我是反方的

2樓:網友

漢代劉向曾說過:「書猶藥也,善讀之可以醫愚。」書既然是藥,就具備兩種功能:

一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人於死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。

不好的書就像不好的朋友一樣,可能會把你戕害」。一點也不假,現在就有一部分同學迷上了武俠或言情**,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課「丟」在一邊,導致學習成績一直往下降,最後造 成竹籃打水一場空。試想,「開」這樣的書「卷」,能說是「有益」的嗎?

一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。」因此,開卷是否有益,得先看開什麼卷。

有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養的人,比吃得很多的人更健康。同時,真正的學者往往不是見書就讀的人,而是會讀書的人。有的人看書不認真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書,有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書,試問,這樣的「開卷」,又何益之有?

開卷有益」這個成語,作為強調讀書的重要性,自然有它的積極意義,但若作為「開卷」就「有益」的斷語,卻是不妥當的。

書都讀得來的人,還怕有什麼做不來。」這句名言是說什麼書都讀的人,什麼事都做得出來。那麼,那個人如果看了不良的書,看過癮了,可能會做出不良行為。

果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋,什麼都讀,他並非飽學之士,而是缺少鑑賞力的傻瓜;《莊子·列御冠》中的朱澤漫,他學了一門特殊的殺龍技術,其實沒有什麼地方有龍可殺,他才明白世間無龍,其本領白學也。如此說來,如不加選擇地開卷,總會事倍功半,害多益少!

作家趙樹理說:「讀書也像開礦一樣『沙裡掏金』」。

梨子吃了對心脾有害;紅棗吃了對牙有害;藥吃了對身體有益,但也有副做用。

英國作家菲爾丁所云:「不好的書也像不好的朋友,可能會把你戕害。」如果片面理解「開卷有益」任為一切書皆讀,而不取捨,不問內容,讀了就有益,其實不對!

我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。

所以,我希望大家切記,開卷是未必有好處的,因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內容是全部正確的。

3樓:gz123超

人們常說:「開卷有益,看書有益。」但 是,仔細一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣,那「開卷有益」也就未必有益了。

現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的**、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學習,成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?

這只是「開卷未必有益」中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。

其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。

這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!

所以,只有看好書才會對你有益。 因此,我的觀點是:開卷未必有益。

我真心的希望,每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。

開卷有益」。這話自從宋太宗趙光義說過以後,至今已有一千多年了。千年以來,它為無數人所接受,口耳相傳,奉為至理名言。父母對子女、長者對晚。

4樓:匿名使用者

開卷有益哦 我是正方!!!

5樓:匿名使用者

第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路。但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?如果這書的結構佈局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇,甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書裡至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字。這能說它無益嗎?

第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的。也就是說,壞書也是有一定益處。

第三 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處。

但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?~~既然不會去看,那麼連"開卷"這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害?

第五 儘管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,**犯法的事例。那這又能說明什麼呢?只能說明是看書的人自己本身心態就不正。

那屬於心態問題,不能歸咎於書。難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎?

因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小。所以可以推及"開卷有益"是一定成立的。

6樓:紫冰凝露露

按案件ajax幾十年後地方。

7樓:僧葉孤欣

俗話說得好:讀萬卷書,不如行萬里路。

8樓:網友

(如果他們沒資料的話)

哎喲喂,瞧你說的,你沒資料這能怪電腦嗎?這正如你在廁所拉不出屎這能怪廁所嗎?你快要贏了,這好比你在廁所快要拉出屎了,不幸**,你被壓死了。所以,你還是來我們反方嘛,對不對?

9樓:匿名使用者

你認為反方有可能贏嗎,我上學期開展這個辯論會時,我是正方,贏得發放啞口無言!!!

10樓:藝午飯

「說得好!」「太棒了!」…

我們的教室一片沸騰,同學們你一言我一語地交談,臉上的表情各有不同:有的開懷大笑,有的驚喜萬分,有的面紅耳赤有的垂頭喪氣……想知道我們在幹什麼嗎?讓我慢慢告訴你。

今天,根據口語交際的內容,我們班開了一場別開生面的辯論會,主題是「開卷是否有益」,正方是「開卷有益」,反方是「開卷未必友益」。聽到這個訊息時,同學們高興極了,甘老師讓同學們選擇正方和反方,我呢,當然是選擇觀點是「開卷未必有益」的反方了。這樣,一場別開生面的辯論會就這樣拉開了序幕。

首先,當然是選主辯手了,我把手高高地揚起,最後老師選的結果是,正方:吳若瑀,何楚瑤,魏凡傑;反方:我,楊書雅,張弛。

吳若瑀先發制人:「我認為開卷有益,因為書是人類文明的『長生果』,我們都是伴著書成長起來的。每當我開啟書認真閱讀,就會有新的收穫。

我胸有成竹的走上前,有力地反駁:「我認為開卷未必有益。對方說的只是片面的,如果看了不健康的書,只會有害,無益處。

再說,你們的『開卷有益』又沒說看好書還是不健康的書,我們當然不贊同了!」這一句話讓他們無言以對。

漸漸的雙方辯得針鋒相對,難解難分。這時,毛士傑提了一個問題:「如果看好書但囫圇吞棗,那不是浪費時間嗎?

說著,推了推眼鏡架子,一副必勝無疑的表情。「哈,我們班的小百科終於出場了。」我想著想著,嘴角掛起了一絲微笑。

我以為對方啞口無言,可是正方的「小不點兒」周晨鷺思索片刻,伶牙利齒地說:「那是她自身的原因,跟書沒有關係吧?難到一人拿刀殺人,還怪刀嗎?

周晨鷺說得頭頭是道,贏得了正方的一片掌聲。哇!「小不點兒」平時還沒看出有兩下子嘛,我們太輕敵了。

對方辯友周曼麗也提問了:「讀書是為了什麼?」「學習嘛!」我們爭先恐後地說。「那如果你們說讀書無益的話,學習也無益嗎?」

楊書雅反駁道:「如果看了無益的書,學習怎麼能有益?」周曼麗一時語塞,我為了怔住正方,強調著:

我們的開卷未必有益,不是一定沒有益啊!我們不能否認正方的觀點吧,可你們的開卷有益沒有強調什麼書。」「好哦!

反方全體為我鼓掌。

可就在這時,下課鈴響了,我們只打了平手。

我希望以後多做些這樣的活動,既好玩,又擴充套件了思維!

開卷是否有益辯論會(我是正方)

我們要開展辯論會,我是正方 開卷有益,怎麼說服反方 開卷未必有益呢?

11樓:曈闖天涯

今天,我們班開展了一次開卷有益或無益的辯論會。這場別開生面的辯論會進行的如火如荼、熱鬧非凡。我們正方持開卷有益的態度,因為不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利來判斷的。

也就是說,壞書也是有一定益處。並且 「開卷」可以修身養性,陶冶情操,提高人生精神境界。馬克思開卷,獲益甚多。

他寫《資本論》時,就讀了一千餘冊的自藏書,還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書,可能就寫不出《資本論》來了。

書是歷史經驗的總結,書是社會文化的結晶。讀書,可以徹悟人生道理;讀書,可以洞曉世事滄桑;讀書,可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書,就不能用豐富的詞句來寫作文了。

還有我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處。

史鑑使人明智,詩歌使人巧慧,數學使人精細,博物使人深沉,倫理之學使人莊重。」這諸多意思,可一言以蔽之:開卷有益。

如果我們不多讀書,哪來的這麼多知識呢?如果沒有了知識,我們怎樣辨別人們誰是誰非呢?

以上例項足以說明「開卷有益」天下沒有好書壞書之分,只要是書對人都具有借鑑作用。

開卷有益辯論會正方

12樓:網友

開卷有益的由來是宋太祖說過:"只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為一個成語。

大家也許想問,為什麼要講這個呢?道理很簡單,關鍵在於"總"字。這說的是總會有好處,而不是隻會有好處。

所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害。(千萬別被反方纏到這。不然一定會輸。

原因看完後面的就會明白)

對於讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字。這些都是讀書的益處,沒法否認的。因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處:

開卷有益辯論會正方

13樓:匿名使用者

正方:開卷有益。

在這個資訊化的世界裡,讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量,豐富我們的文學修養,對日後的說和寫都有很大的幫助。

我們的知識就像水庫,大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識,而我們在補充知識的同時,知識也在不停的往外洩漏。這時,如果我們停止讀書,或者讀的書少了,水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀,才能使自己的知識見見豐富,而不會大量流失。

大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材,不然你憋半天也就才寫出那麼幾句毫無疑義且重複羅嗦的話。

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古人云 開卷有益。確實,博覽群書能使人擁有高深的學問,能言善辯論,受人尊敬。然而,現代社會的我們卻推翻了古人 開卷有益 的說法,因為我們認為 開卷未必有益 當然 開卷未必有益 這一說法並不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響,沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書,你的中毒就會...

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手機使用者 同學們,我方觀點始終不變,那就是 開卷有益 大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言 讀書破萬卷,下筆如有神。書是人類智慧的結晶,書是人類歷史經驗的總結,書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義,讀書可以洞曉世事滄桑,讀書可以廣濟天下民眾,讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來,人慾成才,士欲濟世,...

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