初中課文《答謝中書書》的拓寫

《答謝中書書》的筆記

1樓：賀小亠

《答謝中書書》是作者寄給謝微談山水之美的一封信箋。全文結構巧妙，語言精奇。短短六十八字，即已集江南之美於一身，切切實實地道出了山川之自然美。

文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。作者正是將謝中書當作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。

此文稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時，文辭清麗，堪稱六朝山水小品名作。

2樓：菲菲老師說語文

八年級上冊第10課《答謝中書書》講解。體會作者沉醉山水的愉悅之感。

《答謝中書書》課文原文

3樓：夢之緣文化

答謝中書書》本篇小品語言極為凝練，如「五色交輝」「猿鳥亂鳴」「沉鱗競躍」等句，「交」「亂」「競」幾個副詞的運用，使色彩、聲音、動作的狀態表露無遺。全文以四字句式為主，最後以長句收束，猶如滔滔激流，瀉入大海。一起來看看吧！

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。

青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙瞎高都。

自康樂以來，未復有能與其奇者。

詞句註釋

答：回覆。謝中書：

即謝微(一說謝徵)，字元度，陳郡陽夏(河南太康)人。曾任中書鴻臚(掌朝廷機密文書)，所以稱之為謝中書。書：

即書信，古人的書信又叫「尺牘」或「信札」，是一種應用性文體，多記事陳情。

山川：山河。之：的。

共談：共同談賞的。

五色交輝：這裡形容石壁色彩斑斕。五色，古代以青黃黑白赤為正色，交輝，指交相輝映。

青林：青蔥的樹林。翠竹：翠綠的竹子。

四時嫌逗：四季。俱：都。

歇：消。亂：此起彼伏。

夕日欲頹：太陽快要落山了。頹，墜落。

沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚。競躍，競相跳躍。

康樂：指南朝著名山水詩人謝靈運，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。是南朝文學家。

復：又。與(yù)：參與，這裡有欣賞領略之意。奇：指山水之奇異。

白話譯文

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的'。巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。

青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的芹神賣魚兒爭相跳出水面。這裡實在是人間的仙境啊。

自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。