心理發展名詞解釋，心理環境名詞解釋

1樓：車筠宋煦

心理是指人內在符號活動梳理的過程和結果。具體是指生物對客觀物質世界的主觀反映心理的表現形式叫做心理現象，包括心理過程和心理特性，人的心理活動都有一個發生，發展，消失的過程。人們在活動的時候，通過各種感官認識外部世界事物，通過頭腦的活動思考著事物的因果關係，並伴隨著喜、怒、哀、懼等情感體驗。

這折射著一系列心理現象的整個過程就是心理過程。按其性質可分為三個方面，即認識過程、情感過程和意志過程，簡稱知、情、意。

2樓：匿名使用者

心理發展名詞解釋：心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命過程中所發生的一系列心理變化。在人的一生中，個體心理的發展是一個連續的過程，也可以分為不同的階段。

（個體發展到一定的年齡階段，應該表現出與個體年齡相符合的行為特徵，這種社會期待的行為標準，成為發展任務。

3樓：旗運鴻

心理發展的內化說維果茨基指出，人的心理發展的第一條客觀規律是：人所特有被中介的心理機能不是從內部自發產生的，它們只能產生於人們的協同活動和人與人的交往之中。

與此相關的第二條客觀規律是：人所特有的新的心理過程結構最初必須在人的外部活動中形成，隨後才可能轉移至內部，成為人的內部心理過程的結構。據此，維果茨基闡明瞭兒童文化發展的一般發生法則：

「在兒童的發展中，所有的高階心理機能都兩次登臺：第一次是作為集體活動、社會活動，即作為心理間的機能，第二次是作為個體活動，作為兒童的內部思維方式，作為內部心理機能」（維果茨基，1994,。

顯然，這種從社會的、集體的、合作的活動向個體的、獨立的活動形式的轉換，從外部的、心理間的活動形式向內部的心理過程的轉化，就其實質而言就是人的心理發展的一般機制棗「內化」機制。同時，這也表明內化的過程是一種轉化的過程，而不是傳授的過。

心理環境名詞解釋

4樓：文似花海

心理環境指人腦中對人的一切活動發生影響的環境事實，也即對人的心理事件發生實際影響的環境。這是德國心理學家k.勒溫提出的拓撲心理學中的一個心理學中的基本概念。

名詞解釋個體身心發展

5樓：匿名使用者

個體身心發展是指作為複雜的整體的個體在從生命開始到生命結束的全部人生過程中，不斷髮生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極方面變化的過程。這是心理學的題吧？考教師還是心理諮詢師？

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轉折期概念名詞解釋（學前兒童教育學）

6樓：匿名使用者

轉折期是指兒童心理發展的兩個階段之間，有時候出現的心理發展在短時間內急劇變化的情況。

心理學性別角色發展的名詞解釋

7樓：e拍

性別角色發展是指個體不斷理解和獲得性別角色標準的過程。在社會和成年人的要求與期望下逐漸發展起來。

包括三個階段：

（1）性別角色的萌芽及形成。

0-1歲：性別角色萌芽；2-3歲，知道自己是生物上的男性或女性；4-5歲，知道人的性別不會隨著年齡變化而變化；6-7歲，知道人的性別不會隨服飾、或活動的改變而改變。

（2）性別角色的擴大和發展：主要表現在兒童期。

兒童已經會按照性別的行為方式行事，並且獲得了基本的性別認同和許多性別差異的刻板印象。在整個兒童期，男孩和女孩都喜歡同性別的玩具，同時喜歡同性別的玩伴，井且쿄示出性別分離，逐漸形成男孩團體和女孩團體。

（3）性別角色的重新形成：主要表現在青春期。

在青少年早期，那些表現出異性行為，或者表達出對異性活動興趣的青少年，會收到同伴更多消極的評價。在青少年晚期，青少年對自己作為男人或女人的角色認同更加適應，而且在思考和踐行性別角色的時候更加靈活。

8樓：網友

性別角色是個體在社會化過程中通過模仿學習獲得的一套與自己性別相適應的行為模式。早期的性別角色觀念認為男性化和女性化特徵位於性別角色行為連續體上的兩個極端上，男性特徵和女性特徵被認為是對立的，個體越趨於某一端。也就更少地趨於另一端。

性別角色是指存在於特定歷史或文化情境中的對兩性分工的規範性期望和社會互動中與性別相關的規則。

教育心理學的名詞解釋

9樓：流火

教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。