1樓：假面
因為小明和小麗已經佔了10和16的位置，所以要減1。
小明排笫10，小麗排16，小明和小麗之間有5人。
根據題意列算式：
16-10-1
=6-1
=5所以小明和小麗之間有5人
2樓：哈呼熊軟棗獼猴桃
因為小明和小麗已經佔了十和16的位置。這跟算日期是一樣的道理。
3樓：書山有路勤為徑
解：可從數軸看出
10和16之間不包含10、16
16-1-10=5（人）
答：小明和小麗之間有5人；因為算式算出的是從多少到多少，而數學位置是兩個數之間的數，不包括兩個數中的數，所以需要算式時要減一。
小月排在第10,小明排在第16,問小月和小明之間有幾人?
4樓：匿名使用者
這個題目可以用列舉法。
小月按照順序排在第10個，
小明同學按照順序排在第16個。
我們可以數一下資料，第10個以後得資料，我們一一的列舉出來，這樣就更加容易計算。
11，12，13，14，15。
第16個是小明，那麼他們兩個之間的一些資料我已經列舉出來了，這樣我們可以通過數一下資料的形式得到答案，11-15，我們知道是5個數，那麼也就是相對這5個人。
好，這個時候答案就呼之欲出了，
小月與小明之間有5個人。
5樓：匿名使用者
他們兩個一個排第十名，
一個排在第16。
兩個人中間的人數就是16-10-1=5人，
6樓：52個星期天
16一10一1
=5人小月和小明之間有5人
小紅：我排第10個。小明：我排第16個。小紅和小明之間有幾個人？
7樓：我是一個麻瓜啊
小紅bai和小明之間有5個人。
分析過du程如下zhi
：列舉法：小紅：我排dao
第回10個。小明：我排第16個。
從答10到16的自然數有：10，11，12，13，14，15，16。求小紅和小明之間有幾人需要排除小紅和小明，即11，12，13，14，15，可得一共5人。
算式法：16-10-1=5人。
8樓：116600張
小紅排第十，小敏排第16，他倆之間還剩五個人喲
9樓：2018瘦到100斤
小紅和小明中間有五個人
10樓：匿名使用者
5人.16-10-1＝5人，不信你可以扳指頭算一下
11樓：跑馬的漢子
16-1-10=5，5個人
我排第5我排第16中間有幾個人列算式,為什麼列式計算要減1？ 5
12樓：mono教育
16-5-1＝10個
減1因為16-5是把兩頭算了一頭，問的是中間，兩頭都不能算，所以要再減一頭。
例如：兩人之間有10人
小明排第5，小麗排第16，兩人之間有幾人，分析：
16-5-1=10（人）
答：兩人之間有10人.
13樓：銘修冉
描述不詳細，是不是
甲6乙8，中間有幾個人？
如1人8_6=2，所以就是起始是6，不是0，甲下一個才是起始1
14樓：林辰
16-5-1＝10個
為什麼要減1？這是因為16-5是把兩頭算了一頭，問的是中間，兩頭都不能算，所以要再減一頭。
站隊時,從左邊數,小明排第11,小紅排第16,,小明和小紅之間有幾人。 □○□○□=□人
15樓：我是一個麻瓜啊
小明和小紅之間有4人，16-11-1=4。
解答過程如下：
（1）方法一列舉：小明排第11，小紅排第16，可得從小明到小紅的序號依次為：11、12、13、14、15、16。如下圖所示：
（2）一個個數，可得：小明和小紅之間有4人。
（3）方法二列算式：16-11-1=5-1=4（人）。要排除小明和小紅兩人所以還需要減1。
16樓：匿名使用者
四人啊，難道是腦經急轉彎嗎
我排第5我排第16小明和小麗之間有幾人？
17樓：蹦迪小王子啊
兩人之間有10人。
小明排第5，小麗排第16，兩人之間有幾人，分析：
16-5-1=10（人）
答：兩人之間有10人。
擴充套件資料整數加、減計演算法則：
1、要把相同數位對齊，再把相同計數單位上的數相加或相減；
2、哪一位滿十就向前一位進。
小數加、減法的計演算法則：
1、計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），
2、再按照整數加、減法的法則進行計算，最後在得數裡對齊橫線上的小數點點上小數點。
18樓：匿名使用者
題目應該是小明排第5，小麗排第16，兩人之間有幾人？
16-5-1=10（人）
答：兩人之間有10人。
19樓：匿名使用者
小明和小麗之間有：
16-5-1=10人
小麗排排隊,小明排等10,我排第16,我後面有3人,小麗和小明之間有幾人
20樓：y妹子是我
小麗和小明之間bai有5人。
列舉du法：提取有zhi用資訊，小明排等10，我dao排第16，專從10到15的自然數有：屬11，12，13，14，15。
小麗和小明之間的人數需要排除小麗和小明，所以有11，12，13，14，15共5人。
列式計算為：16-10-1=5人
21樓：尨蓇厵菭
列式計算為
16-10-1=5人
所以小麗和小明之間有5個人.
小哄排在第10個，小麗排在第16個，他們之間有幾個人？
22樓：生活達人百事通蘇老師
小紅排在第10個，小弟排在第16個，他們中間有5個人。分別是第11個人，第12個人，第13個人，第14個人和第15個人。
成為第697位粉絲
一、找規律是小學數學和中學數學教學的基本技能，目的是讓學生髮現、經歷、**圖形和數字簡單的排列規律，通過比較，從而理解並掌握找規律的方法，培養學生初步的觀察、操作、推理能力。
二、找規律的常見型別：
（1）等差數列型：後一項與前一項的差為常數（通項為an=a1+(n-1)d）。例如：1，2，3，4，.....
（2）等比數列型：後一項與前一項的商為常數（通項為an=a1*q^(n-1)）。例如：1，2，4，8，....
（3）完全平方型：某些整數的完全平方。例如：1，4，9，16，....
（4）二階等差數列型：差為等差數列（通項為關於n的二次函式，an=an²+bn）。例如：1，3，6，10，...
（5）差為等比數列型：差為等比數列（通項為等比數列的前n項和）：1，3，7，15，...
23樓：匿名使用者
算式就是16-10-1人。
24樓：小橋阿水
16-10-1=5(人)
答:他們之間有5人。
小紅排第10，小明排12，小紅和小明中間有幾個人
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