1樓：一網情深的阿慧
遊戲1：小豬回家
遊戲規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
遊戲玩法：幼兒雙手推動「小豬」(皮球)在地面滾到指定的「家」(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，遊戲情節可不斷髮展，如：
幫助「小豬」鑽過「山洞」(障礙物)，走過「小橋」(障礙物)，繞過「危險」(障礙物)回到「家」。
遊戲2：喂小動物吃飯
遊戲規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。
遊戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒裡，鍛鍊投擲和目測能力。
遊戲3：我是小小傳球手
遊戲規則：幼兒要先站好，然後依次傳遞，不能越位傳遞。
遊戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球遊戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。
30個超有意思的幼兒園戶外遊戲，秋高氣爽最適合帶孩子出去玩了~
遊戲4：比比誰的本領大
遊戲玩法：老師向前爬時，幼兒就後退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師後退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是老師的本領大?不讓對方抓著。
遊戲5：看標誌爬
遊戲玩法：老師這兒有兩朵什麼顏色的花?當你看到紅花時，就必須向前爬;當你看到黃花時，就必須後退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。
遊戲6：切西瓜
遊戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：「切、切、切西瓜。
我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。」與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。
2樓：晏良哲鄔蕾
青蛙跳，魚兒遊，炒豆，石頭剪刀布、丟手絹、老鷹抓小雞
、二人三足、蘿蔔蹲等
幼兒園戶外郊遊可以玩些什麼有趣的遊戲
3樓：美美噠的小蘿莉
青蛙跳，魚兒遊，炒豆，石頭剪刀布、丟手絹、老鷹抓小雞 、二人三足、蘿蔔蹲等
4樓：風箏絮
丟手絹，貼膏藥。這類遊戲適合較多人玩，而且老師也會比較適合管理。像老鷹捉小雞，就比較不合適，在跑動中孩子連成一排，很容易摔倒。
幼兒園早操遊戲環節可以玩哪些遊戲
5樓：二呆萌二呆
1.猜領袖遊戲
選一個小朋友當間諜來猜，讓他閉上眼睛。然後偷偷請一位小朋友當領袖，領袖做什麼動作，小朋友就學他做一樣的動作。而且不可以盯著領袖看，免得讓間諜發現誰是領袖。
然後大家一起開始做動作變換動作，請間諜睜開眼睛來猜誰是領袖。
2.籮卜蹲遊戲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿蔔開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿蔔堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一例項加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿蔔，白蘿蔔先蹲，蹲的時候念「白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲完紅蘿蔔蹲。」唸完後所有白蘿蔔手指一致指向紅蘿蔔堆。
紅蘿蔔們馬上要開始蹲且口中一樣要唸唸有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿蔔.
3.網小魚遊戲
將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。遊戲開始,全體幼兒念兒歌:
魚兒魚兒遊阿遊,游到西來游到東,魚兒魚兒快快遊,小心魚網網住你!兒歌唸完,扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網,儘量把魚兒網住。待圓圈裡的魚兒鑽出去一大半時,大魚網變成小魚網,小魚網可以由2個或3個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加遊戲。
直到把魚兒都捉完。第二次遊戲讓幼兒換角色進行。
幼兒遊戲可以幫助幼兒身體的生長髮育，促進身體的發展還可以豐富鞏固幼兒的知識，幼兒在遊戲中對遊戲材料的擺弄、操作，有利於豐富、鞏固對有關物體性質及物體與物體之間的關係的認識，幼兒在於遊戲夥伴共同遊戲過程中，有利於獲得人與人之間的關係認識。
6樓：匿名使用者
1、猜領袖 選一個小朋友當間諜來猜，讓他閉上眼睛。然後偷偷請一位小朋友當領袖，領袖做什麼動作，小朋友就學他做一樣的動作。而且不可以盯著領袖看，免得讓間諜發現誰是領袖。
然後大家一起開始做動作變換動作，請間諜睜開眼睛來猜誰是領袖。
2、手指遊戲 開門關門的遊戲。5個手指依次合在一起，並說關大門（大拇指）、關小門（小拇指）、關前門（食指）、關後門（無名指）、關中門（中指）。然後邊念兒歌邊遊戲。
大門開開進不來，（大拇指分開）小門開開進不來，（小拇指分開）前門開開進不來，（食指分開）後門開開進不來，（無名指分開）中門開開老師走進來，（中指分開後，將兩手再交叉抱在一起，將食指相對豎起，其餘指頭仍然抱緊。食指就代表老師。）全體起立，（所有手指都豎起，但是仍交叉在一起不分開）齊步走，（兩邊手指交替做抱緊和豎起的動作，好像走路一樣，速度比較慢）跑步走，兩邊手指交替做抱緊和豎起的動作，好像走路一樣，速度比較快）立定（所有手指都豎起，但是仍交叉在一起不分開），解散（雙手分開背在身後）。
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7樓：淵源
活動目標：
1．初步瞭解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2．通過觀察**，推測可能發生的事情，瞭解這樣玩的危險性。
3．積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動準備：
幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一、觀察**，推測可能發生的事情。
（1）教師引導幼兒開啟幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什麼？這樣玩好嗎？為什麼？
（2）鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，並說出後果的危害。
二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。
（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什麼有危險呢？
（2）通過討論幫助幼兒瞭解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？
（1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那麼，我們應該怎樣玩，應該玩些什麼呢？怎樣讓自己比較安全呢？
（2）鼓勵幼兒大膽發言並講述自己的看法。
四、學習自我保護策略。
教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，並學習相應的策略。
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愚人侃體育 1 開全園的家長會，同時建立了完善的校級 年級 班級家委會，並藉助各種活動契機，讓家長有序參與幼兒園的教學和日常工作。2 幼兒園通過家長沙龍 家長遊戲日等途徑，把家長請到幼兒園來，讓家長學習育兒知識，瞭解孩子的一日在園生活。3 通過懇談會 家長委員會等多種形式影響和傳遞給孩子的爸爸媽媽，...
讀幼兒園的男孩需要報興趣班嗎，可以學習些什麼
單純地理解上興趣班是給孩子施壓是不客觀的，如果家長不是用功利之心去對待這樣的事，而是以平和的心態，希望為孩子增加一些樂趣，長一些見識，那麼去這些地方本身會讓孩子們得到增加知識與修養，學會與人溝通，開發潛能的好處。可惜很多家長總是把一個原本很簡單的事情搞得很複雜，他們觀察孩子在興趣班上的表現，不是看孩...