1樓:娛樂風火輪兒
如何教孩子10以內加減法
2樓:儒雅的作死度娘
你可以試試一個叫《哈利學前班:小神童心算》的軟體,安卓市場上有下的是關於教算術的還是很不錯的
3樓:匿名使用者
先要學會口算方法.如8+6=14演算法為4+(4+6)=4+10=14。把數字拆成簡單的再計算.
再給你推薦個軟體你自己去看看吧
4樓:非非零
最好能運用到實際生活中,這樣給孩子的印象才比較深刻。
5樓:用心追求
我現在也教孩子10以內加減法,我在紙上列印1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,用方格間隔開,比如我要教等於7的加減法,我會指到7,告訴孩子7可以分解成1和6,2和5,3和4,那麼7減1就等於6,7減6就等於1,6加1等於7,這就是分解的意義,以此類推,孩子一邊看牆上的數字,一邊聽您的講解,會比較好理解,然後我會給孩子出「2+()=7,7比2多(),2比7少()」之類的數學題,讓孩子算,主要鍛鍊孩子舉一反三的能力,孩子還小,不要教一些太複雜的東西,我不建議孩子現在就學習一些心算口訣之類的東西,我孩子最近幼兒園還教奇數和偶數,我就從1 寫到100,10個數一行,分成10行,然後奇數用綠色的筆寫,偶數用紅色的筆寫,孩子一看就明白,其實孩子都很聰明,生動的東西更讓人理解,每個人都有自己的學習方法,不要太著急,主要是要想辦法讓孩子理解,而不是死記硬背,我只是發表一下自己的見解,其實也不是什麼好的方法,希望跟您好的啟發,相信您會有更好見解,希望您的孩子會有好的前途。
6樓:臨淄紅牛人
製作口算題卡,堅持每天練習,多多練習。
怎樣讓孩子快速記住10以內的加減法口訣?
7樓:milo_樂兒
先易後難
大數記心裡,小數上下加減
8樓:新之富
10以內減法表,適合孩子的簡單口訣
9樓:唐文秀
孩子學習很重要但是不要逼孩子死記硬背。你得找對方法讓他慢慢消化你說的這些不要著急。
10樓:匿名使用者
先易後難
先從十以內的加減法算起。可以與生活中可以用數量概念表
達的物體專結合。比如蘋果屬、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等,這樣可以提高孩子的興趣,也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。
鞏固成果
家長要利用一切可以利用的時間,來給孩子出題目。只要有個空閒就可以提問,語速要快,這樣給孩子一種緊迫感,可以鍛鍊他快速思維提升效率的習慣。家長隨口就可以說出3+2、5+4、9-3等等,只要孩子答對了,就要表揚他,「真棒」「真厲害」「我的孩子真聰明」等。
十以內的加減法要讓他特別的熟練後再進入二十以內的,同樣非常熟練後過渡到百以內。不要過快,循序漸進,效果最好。
輔導技巧
十以內的加減法,再重申一遍,一定要讓孩子極其熟練才行。要達到脫口而出的效果。萬莫著急。
要告訴孩子加減法是一個互補的關係,特別是在十以內加減法時一定要講清楚,這樣有助於孩子的理解。二十以內的加減法,要建立在孩子熟練掌握十以內加減法之上才行。十以內的很熟練後,可以很快掌握二十以內的。
專業培訓課程
可以讓孩子參加專業的培訓課程,這也是一個很專業的辦法,國內目前在這一領域做得比較專業的就是火花思維了~
如何教孩子快速學會10以內的加減法?
11樓:阡陌上花開
運用順口溜幫助孩子計算10以內加減法,即大數記心裡,小數上下加減。加法:大數記心裡,小數往上數,如4+2=?
把4記在心裡,往上數兩個數,之後得出結果4+2=6。減法:大數記在心裡,小數往下數,如6-3=?
把6記在心裡,往下數三個數,之後得出結果6-3=3。
湊十法計算十以內加減法
一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真親密,四**六一起走。五五湊成一雙手。
一加九,十隻小蝌蚪,二加八,十隻花老鴨,三加七,十隻老母雞,四加六,十隻金絲猴,五加五,十隻大老虎。
看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。看到5想到5。
化抽象為具體計算十以內加減法
教孩子從1數到10,口頭數數可能比較抽象,孩子並不理解實際意義,家長可以從實物入手,越熟悉的孩子越容易理解。比如孩子有幾個玩具,屋子裡有幾個凳子,桌子上有多少蘋果,想吃幾塊糖果,家裡有幾口人,做了幾道菜,去超市買了幾個孩子喜歡吃的……
12樓:
首先讓孩子對數字有一定的認識很重要,一般我們都知道數字是0到9這十個數字組成的,讓孩子明白什麼是1,什麼是2,對數字有個形象的概念和理解。
13樓:黑馬狼劍客
算術是比較複雜的,而對孩子來說,如果一開始就讓他們學習較難的算術,很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數學學習中,例如去超市買蘋果,讓孩子自己挑選,並數出數量,等到回到家的時候,家長可以讓孩子洗兩個蘋果,一人一個吃掉後,問孩子還有多少個蘋果。通過這種方式,讓孩子在生活中不知不覺的接觸數學並學習數學,可以提高孩子對數學的興趣,而且也能夠幫助孩子理解數學在生活中的重要性。
14樓:無命小卒
用手指啊,人不是有十根手指嘛,這方法不是從古流傳到今的嘛!
15樓:生活達人小盧
想要讓孩子快速學會這個加減法,其實你還真的需要耐心急不來的。
16樓:大女主的生活
可以先從數數開始,在平時日常生活中有意識的引導小孩做一些加減的問題解答,比如問寶寶,一天吃三頓飯,早餐吃飯,還剩幾頓啊?
17樓:柴哥
教學的時候不能讓孩子死記硬背!比如你教孩子1+1=2 2+2=4 這時候的孩子只會聽你的,因為它會無條件從大人的,到底對不對是不是,不會去考慮!
你要讓孩子先對於「數」有一個簡單的概念之後,再去引導性的教學,要讓孩子知道為什麼1+1=2!
要讓孩子理解,這時候可以用一些遊戲式的方法來教學,利用一些道具,做好的就是玩超市遊戲,讓孩子扮演收銀員,你扮演顧客!這樣就很容易去學會。
18樓:接景浩
學習和遊戲相結合,在做遊戲的時候又能學到知識何樂而不為呢。
19樓:人不認同
要娛樂娛樂,讓他從心裡面明白這樣有助於他的思維
20樓:
可以用玩遊戲的方式,讓孩子快快樂樂的學習,接受起來就很快了。
21樓:
有一種方法叫遊戲式教學,就是通過遊戲的方式,讓孩子在遊戲中學習知識,讓他更好的理解與接受
如何教孩子10以內的加減法
22樓:辣辣
首先,從小就得教小孩數數,這個非常重要。讓我們先學習一下湊十歌,幫助孩子熟悉。
「湊十兒歌」
一九一九好朋友,
二八二八手拉手,
三七三七真親密,
四**六一起走。
五五湊成一雙手。
一加九,十隻小蝌蚪,
二加八,十隻花老鴨,
三加七,十隻老母雞,
四加六,十隻金絲猴,
五加五,十隻大老虎。
看到9想到1,
看到8想到2,
看到7想到3,
看到6想到4。
看到5想到5。
然後,等到孩子從1能數到10的時候,可以教他數實物。比如屋子裡的凳子,桌子上的蘋果、老師給的糖果。然後等孩子回到家,數家裡幾口人、做了幾道菜,到了超市買東西買了幾個,只要有機會就讓他數,不要顯麻煩。
只有應用到實物當中,小孩才會對數字有概念。
孩子要牢記「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」 湊十法簡便易行,思考過程有「一看(看大數),二拆(拆小數),三湊十,四連加」 看大數,分小數,湊成十,加剩數。
先從簡單的弄始教給孩子,比如1+1=2 1+2=3,先用實物,比如1+1就可以拿1個蘋果加1個蘋果,1個蘋果加2個蘋果,慢慢讓他對數字加深概念,但是小孩在學校裡沒有實物,所以就再教他用手指來算。
要先教孩子數實物,而不是用手指。先對數字加深概念一定要先用實物讓他算,再教他用手指。不然他會依賴手指,而不瞭解數字的真正含義。
23樓:阡陌上花開
運用順口溜幫助孩子計算10以內加減法,即大數記心裡,小數上下加減。加法:大數記心裡,小數往上數,如4+2=?
把4記在心裡,往上數兩個數,之後得出結果4+2=6。減法:大數記在心裡,小數往下數,如6-3=?
把6記在心裡,往下數三個數,之後得出結果6-3=3。
湊十法計算十以內加減法
一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真親密,四**六一起走。五五湊成一雙手。
一加九,十隻小蝌蚪,二加八,十隻花老鴨,三加七,十隻老母雞,四加六,十隻金絲猴,五加五,十隻大老虎。
看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。看到5想到5。
化抽象為具體計算十以內加減法
教孩子從1數到10,口頭數數可能比較抽象,孩子並不理解實際意義,家長可以從實物入手,越熟悉的孩子越容易理解。比如孩子有幾個玩具,屋子裡有幾個凳子,桌子上有多少蘋果,想吃幾塊糖果,家裡有幾口人,做了幾道菜,去超市買了幾個孩子喜歡吃的……
24樓:財神照我去戰鬥
孩子初學10以內的加減法,首先讓孩子認識1到10這十個數字,然後主要是讓孩子理解加是「往上添」,減是「往下去」。如果是在家裡自己教,可以用生活中的實際東西來幫助孩子理解,比如八塊糖吃了兩塊還剩下多少,慢慢培養「加」和「減」的意識。
25樓:
全是用十以下的加減法,我是用那個我手上的石子來教的,十個手指來教的,可是現在又不可能用十個手指太太,老方法太好了,因為用我們這個方法,在用什麼方塊正好的方法來教他那個十以內的加減法
怎樣使一年級學生很快記住10以內加減法
26樓:beling不琳
有以下幾個方法可以幫助小朋友很快記住10以內加減法:
可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等,這樣可以提高孩子的興趣,也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。2.
要鞏固成果,利用一切可以利用的時間,來給孩子出題目。只要有個空閒就可以提問,語速要快,這樣給孩子一種緊迫感,可以鍛鍊他快速思維提升效率的習慣。隨口就可以說出3+2、4-3、4-2等等,只要孩子答對了,就要表揚他,「真棒」「真厲害」「真聰明」等。
十以內的加減法要讓他特別的熟練。不要過快,一定要讓孩子極其熟練才行,要達到脫口而出的效果,循序漸進,效果最好。
計時策略要給孩子採取計時方式做練習,也可以給孩子出題計時,孩子來完成,這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步,提高他練習的樂趣。超時了就給予獎勵,慢了就請下次繼續加油哦!
讓孩子真正的理解加減法的意義,不是算會那道題,而是理解加減法之間的關係。比如:4個蘋果,可以分成1個和3個蘋果,也可以反過來說是3個和1個蘋果,同時,1個和3個蘋果(或者3個蘋果和1個蘋果)合起來就是4個蘋果。
也就是說:從分解組合開始教孩子,一邊分,一邊用語言表述,一定要用嘴巴說出來,能說出來的孩子,表示她自己真的掌握了。
拓展資料:
加法加法是基本算術運算。簡單來說,加法將兩個數字結合,成為一個數字,稱之為「和」。把多於兩個數相加,可以視為重複的加法;這個過程稱為求和,包括在級數中把無窮多個數相加。
1的重複加法是計數的最基本的形式。
加法滿足交換律和結合律。加法的單位元是0,也就是說,把任何數加上0都得到相同的數。另外,加法的逆元素就是相反數,也就是說,把任何數加上它的相反數都得出單位元0。
例如,7的相反數是(-7),所以7 + (-7) = 0。
減法減法是加法的相反。減法是求出兩個數(被減數和減數)的差。如果被減數大於減數,那麼差為正數;如果被減數小於減數,那麼差為負數;如果它們相等,那麼差為0。
減法既不滿足交換律又不滿足結合律。由於這個原因,把減法視為被減數和減數的相反數的加法通常是很有幫助的,也就是說,a−b=a+ (−b)。當寫成加法時,所有加法的性質都成立。
怎麼樣教孩子10以內加減法,如何教孩子10以內的加減法
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