孩子有多動症怎麼辦

1樓：小米熊醫院

兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易衝動等，以致影響學習成績。

如果家長髮現孩子有多動症的傾向，要想糾正孩子多動症傾向，首先要緩解他緊張的情緒，要給予他心理上的支援，要有耐心改正孩子的不良習慣，不要指責他，更不要用嚴厲的詞語給孩子說話。還有父母要善於發現孩子的優點和長處，給他們表現的機會。這些多動症的**是比較有效的。

多動症**：

1、心理**。主要有行為**和認知行為**兩種方式。患者同伴關係不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。

2、藥物**。藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績.

3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育.

4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支援性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和衝突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.

2樓：佘素芹念女

你好,目前**多動症add/adhd的方法有多種:藥物**、物理**、心理**、行為**和"迪普音"****。

藥物**

多數adhd兒童在服藥物後多動行為或認知功能都有改善,但藥量難掌控及藥物***可導致因營養不良影響骨骼生長和成長髮育,以及停藥可能引起行為**現象(出現未用藥前更加嚴重的行為症狀)等問題,要求在用藥過程中,藥物劑量的控制和藥物療效的評價一定要做得專業精確可靠。

物理**

經顱微電流刺激**通過微電流刺激大腦,能夠直接調節大腦分泌一系列有助於改善多動症和抽動症症狀的神經遞質和激素,如內啡肽、已醯膽鹼,這些激素參與調節人體多項生理和心理活動,能夠全面改善多動和抽動症患兒情緒不穩、易激惹、活動過度等表現。

心理**

主要針對adhd兒童的情緒、親子關係、人際交往、自我認知等方面,這些方面對於adhd兒童適應社會、發展自我是非常有益的,但對注意缺陷多動障礙本身的症狀效果不明顯,可作為adhd的一個常規的輔助**出現。

行為**

對改善兒童行為有明顯作用。主要體現在自我管理、時間管理、學校及家庭行為控制等方面。行為**是adhd的必要**措施。

如果單純的藥物**很可能隨著停藥效果就消失了,但如果同步配合行為學**就會在停藥後保持某些有效的行為特點。

神經生理訓練

對改善adhd兒童的神經反應能力有效。adhd歸根到底是一種神經病學疾病,因此有著明確的神經反應缺陷。神經生理訓練可以有針對性的、循序漸進的切實改善這種神經反應缺陷。

具體效果的可反應在兒童對目標刺激反應的正確率越來越高、疏漏越來越少、反應在正確的前提下越來越快。因此,神經生理訓練對改善adhd兒童學業反應的高錯誤是很有幫助的。

另外,還有腦生物反饋訓練、中醫藥、鍼灸等**方式。

3樓：兒童青少年專家吳為閣

孩子得了多動症？不要慌，帶你瞭解多動症，及時矯治