1樓:夏木辛
如果是幼互動的現狀比傳統效果有比較多的印象。
2樓:教育領域小專家
老師與幼童互動情況參差不齊,對於高水平的幼兒園,這一現象表現較為良好,而對於低層次水平的幼兒園,老師沒有能力做到,與每個孩子良好的溝通互動,望樓主採納。
3樓:亥靜竹
你好,我國是有互動的,現狀是一般的,許多老師為了提高效率與學生溝通溝通不到位。
4樓:修學的人
我國幼師互動的現狀我覺得幼師是非常多的,他們之間存在的交流吧,應該是這樣。
5樓:修賢
你的是我國的幼師,有的話活動期還非常好呢,那就是做石油的東西,還很多都願意做東西,而且挺賺錢的
6樓:
我國幼師互動的現狀還是可以的,因為現在幼師的崗位比較不齊全,所以這個崗位學的人很多。他們互動還是可以的
7樓:竇澹
我國師幼互動現狀路應該說我們國際私有縣長互動整體應該還可以,但但有些比較偏遠的地方,基礎教育比較薄弱,地方還多多少都會存在一些問題
8樓:信仰
我國師幼互動的現狀如何?幼師呢?還是一個呃很重要的行業呀!
**如何在師幼互動中促進幼兒的發展
9樓:冰雪陽光久久
師幼互動"是這幾年在幼兒教育中提出的一種教育觀念,特別是在新《綱要》中更是處處體現出師幼互動的教育理念,如"建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信任感".因此,幼兒的學習就要在幼兒和教師之間建立一種積極有效的互動,讓幼兒和教師在互動中溝通、促進,使幼兒得到健康成長.如果離開了互動,教育將是一件難以想象的事情.
那麼,在實踐中,教師應如何讓每一位幼兒在師幼互動中成長為一個真正意義。
如何在師幼互動中促進幼兒的發展
10樓:冰雪陽光久久
師幼互動"是這幾年在幼兒教育中提出的一種教育觀念,特別是在新《綱要》中更是處處體現出師幼互動的教育理念,如"建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信任感".因此,幼兒的學習就要在幼兒和教師之間建立一種積極有效的互動,讓幼兒和教師在互動中溝通、促進,使幼兒得到健康成長.如果離開了互動,教育將是一件難以想象的事情.
那麼,在實踐中,教師應如何讓每一位幼兒在師幼互動中成長為一個真正意義。
有什麼方法可以拉進教師和學生之間的關係?
11樓:一幽幽谷一
如果想要拉進老師與學生之間的關係,那麼作為教師,就要以朋友的身份和學生相處,不能以教師這種身份來教訓學生,這樣就能很好地拉近教師與學生之間的關係了。
12樓:四川萬通汽車學校
你可以多搞一些拓展活動或者搞一下聯誼活動,與學生彼此交流一下感情,你可以開一些座談會講講彼此的故事
13樓:開心老師
做遊戲做活動
多和老師溝通交流
讓老師瞭解學生
移動電商現狀如何?我國的移動電商的現狀
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