1樓：溫暖無邊
急速下降。為了使小學生對學習有強烈的指向性和集中性，我從以下三方面進行了嘗試。
一、激發學習興趣 培養學習注意力
學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向。影響學習興趣的因素主要包括教學的方法、師生的關係、教學效果、教學策略、對學生的瞭解程度、賞罰情況等。為此我從教材、教法、學生的角度，從四個 側面激發學生的學習興趣。
1、切實改進教學方法。學習中總是有一些枯燥無味的內容，在教學這些知識時，有賴於教師用新穎的方法，來激發學生的學習興趣，要使有趣的內容與枯燥的內容交叉進行，並巧妙的把枯燥乏味的東西變為津津有味的東西。
2、合理安排教學內容。心理學研究表明，學生對所學內容感到新穎而又無知時，最能誘發好奇內驅力，從而激起求知、探索、操作等學習意願。若教學內容過深，學生畏而卻步，會降低學習興趣；若學習內容過淺，垂手可得，也會喪失學習興趣。
要從學生的「最近發展區」出發，注意深淺得當。
3、充分挖掘學科知識中的興趣點。每一門學科都有自己的知識特點，學生對某學科的興趣，往往是由該學科特別有趣所引起的。因此，教師要充分發掘學科知識中那些使學生感興趣的東西，如語文的文情詩意，數學的一題多解等 ，以期引起學生的興趣。
4、及時幫助學生解決學習困難。學生在學習時往往會遇到一些困難，即一些難以理解的知識，度過這些難關學生就能順利地掌握學科的基礎知識和學習方法，興趣也會漸漸穩定。如闖不過這些難關，學生在學習上就會困難重重，學習興趣就會銳減，甚至感到味如嚼蠟。
因此知識難點是學生興趣和成績的分化點。
二、開展豐富活動 培養學習注意力
活動是心理的本源，是心理產生和發展最重要的因素。人的各種高階心理機能都是這些活動不斷內化的結果。通過《心理素質教育》課程、德育課程、實踐活動、班隊會等多種途徑，開展豐富的活動，使小學生在活動中培養學習注意力。
1、遊戲活動。根據一定的目的，設計相應的遊戲活動，讓學生在活動中增進心理機能、領悟心理知識。如：
要使學生控制自己的動作，做到上課不東張西望、不打哈欠、我設計了「做合格的聽眾」遊戲。鍛練學生的自我控制能力。為了教育學生上課不講小話，我又設計了，「假如我是講話者」遊戲，讓學生扮演相應的角色，體驗做講話者的情感，進而產生心理移位。
2、討論活動。圍繞一個問題討論，各抒己見，讓學生認識自我，瞭解自我，增強自我修養。
3、展示活動。讓學生展示自己的學習成果。如習作展示，小製作展示，作業展示，**展示等，給學生展示學習成功、成果的機會。給學生自我表現的機會。
4、情境陶冶活動。創造一定的情境，讓學生置身其中，受到心靈的感染，從而陶冶情操，激起學習的注意力。如我設計的「靜心活動」，或讓學生置身於「靜」的氛圍中或讓學生置身於高雅的**氛圍中練習靜心，這一活動對糾正學生在學習時特別愛動的壞習慣，效果最好。
三、養成良好習慣 培養學習注意力
習慣是一種後天獲得的趨於穩定的動力定型。良好的學習習慣對小學生的學習特別重要。一方面可以幫助學生節省學習時間，提高學習效率；另一方面可以減少學習過程中的差錯，有利於養成勤于思考、敢於攻克難關的習慣。
現在的小學生大都是獨生子女，缺乏毅力，自覺控制能力差。在學習中遇到困難時，有時不肯動腦筋思考，就遇難而退，或轉向教師、同學尋求答案。在這種情況下，教師不要代替學生解答難題，而是要用堅定的目光鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言，激厲他們去攻克難關。
此時，教師或家長任何一種親切和信任 的目光，一句熱情而富於鼓勵的話，都可以使他們產生戰勝困難的信心和力量。總之，在輔導學生學習時，最重要的是教育學生學會用腦，要幫助學生克服內部或外部的困難和障礙，使之樹立堅定的信心和克服困難的毅力。其次，幫助學生養成在規定時間內學習的習慣，力戒拖拉和磨蹭。
此外，教師要教會學生檢查作業的習慣，使學生養成細心檢查作業的方法。
學習注意力障礙的矯正，除了激發學習興趣、開展豐富活動、養成良好習慣等方法外，還要和小學生樹立遠大崇高的理想教育結合起來，讓各種方法相互交叉、融合，形成合力。使小學生的學習注意力，植根於人生觀和理想的沃土之中，由不隨意注意上升到隨意注意，使每一名孩子都變得會學、善學、樂學。
2樓：匿名使用者
培養孩子注意力集中的小點子
常有家長說：「孩子做事效率低，做作業動作慢，一邊寫一邊玩。」大家都知道集中注意力學習的重要性。
只有善於集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時間來休息和娛樂。
1、給孩子一個安靜的學習環境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜櫃子最好上鎖，免得他隨時開啟，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學習有關的地圖、公式、拼音**外，不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子，這會使她顧影「自美」。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業。
2、要求孩子在規定的時間內完成作業
如果作業太多，可以分段完成。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁「站崗」，這不是長久而行之有效的辦法，因為長期這樣，會使孩子產生依賴心理。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關係，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。
聲音嘈雜的環境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴重影響孩子的注意力。父母也應該瞭解，研究表明，注意力穩定時間分別為：5-10歲20分鐘；10-12歲25分鐘；12歲以上是30分鐘。
如果想讓10歲的孩子60分鐘專注地完成作業幾乎是不可能的。
3、要求孩子在一定時間內專心做好一件事情
父母要注意培養孩子在某一時間內做好一件事的能力。對於家庭作業，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產生牴觸心理，效果反而不好。
4、對孩子講話不要總是重複
有些父母對孩子不放心，一件事總要反覆講幾遍，這樣孩子就習慣於一件事反覆聽好幾遍。當老師只講一便時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。
5、訓練孩子善於「聽」的能力
「聽」是獲得資訊、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的，因為老師多半是以講解的形式向學生傳授知識。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽**、聽**，鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養專心聽講的好習慣。
一 培養孩子對提高專心這種素質的興趣 可以通過讓孩子嘗甜頭、願景鼓勵、獎勵措施等方式來增添興趣，從而提高專心度。 二．培養孩子提高自己專心素質的自信心 自信往往通過多肯定、多鼓勵來達到。多一些正面暗示，儘量避免負面暗示，例如家長說「我們孩子注意力不集中、」「我們孩子總是不專心」，孩子自己說（或認為）「我不專心」、「我無法專心」等，都非常不利於自信心的培養。
三．為孩子創造一個舒、安靜、良好的環境 最好有單獨的房間，家裡乾淨整潔，物品擺放有序；從小培養孩子的歸位意識及良好的生活習慣；家長儘量不在家裡打牌、搓麻將，儘量減少電視、音響等帶來的干擾，也不要一會兒送個蘋果、一會兒送杯開水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂，根本無法專心學習。 四．提高孩子的抗干擾能力 培養孩子的抗干擾能力，尤其是情緒帶來的干擾（如內心騷動、內心憂慮、心理壓力、學習恐懼、特別興奮、生氣憤怒、哀傷悲慟等，都會嚴重影響注意力的集中）。提高抗干擾能力，能使孩子適應各種環境，不管在何時何地、客觀條件如何不如意，都能很快將注意力集中到想做的事情上。
五 進行感官訓練 從視覺、聽覺、感覺三個方面來訓練。例如：在某一時間裡只盯住一個目標，而不為其它事物所動；在某一時間裡，只聽某一種聲音，從眾多聲音中抽離出這種聲音來聆聽；在某一時間裡，專心感受某一種事物，像太陽、月亮的存在，空氣的溫度 樹的動靜等。
六 利用興趣、發掘興趣、培養興趣 對孩子本來就有的興趣，要充分加以利用，藉以培養注意力；沒有的興趣，要善於去發掘和培養。例如對較小的孩子舉行做作業儀式，以增添孩子對做作業的興趣。還有，當必須面對沒有興趣的學習或活動時，我們可以讓孩子來設想興趣是在過程中發現或培養起來的；或者讓孩子設想學好、做完後的美好結果，用以激勵自己。
3樓：幻想之紫水晶
其實注意力的話有的時候也不需要什麼特別的培養，孩子到後來自然是會集中注意力的，尤其是對於他非常感興趣的事情。家長的話就對他稍微提醒下就可以了，不要太頻繁的提醒，不然會感到煩的。
4樓：
老師的課有意思，學生就會認真聽。沒意思，注意力就集中不起來。（這是我的親身經歷，謝謝）
5樓：匿名使用者
有興趣喜歡的就學......不管好壞,也不太懂好壞...你要正確引導你的孩子
6樓：匿名使用者
兩個字：
興趣 這是我的看法 你也可以訪問專業希望能對你有所幫助
至善教子|怎樣培養孩子的注意力？家長經驗！
如何培養孩子注意力家長意見
7樓：呱呱健康育兒
現在有很多家長朋友就會關注，為什麼我的孩子在寫作業的時候經常走神，上課的時候不專心容易東張西望，那到底孩子為什麼會表現出來注意力不好呢？
如何提高小學生注意力 主題教研記錄
8樓：海思蓮
怎樣培養孩子的注意力
有些孩子很聰明，可是不專心聽講，做事情總是有始無終，注意力非常不集中從而影響了學習。精英特速讀記憶專家建議您，培養孩子的注意力可從以下幾方面入手。
1、要為孩子創造一個良好的環境 孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學習，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，學習前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的遊戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學習。有條件的最好能讓孩子有一個固定的學習沒有條件的學習環境也要力求單純。孩子在學習時，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會嚴重地分散孩子的注意力。
所以，孩子學習時，家長也最好坐下來，看點書讀點報，或作一些不惹孩子注意的事情 。
2、適宜的教學內容是集中幼兒注意的條件 人的需要、興趣和經驗，直接影響人的注意。只有那些「跳一跳能夠到」的內容，才能引起孩子的注意。所以家長要善於從紛雜的現實中，選擇孩子尚未掌握、但經過努力能理解的內容教給他，其注意自然會集中。
3、安排好學習、休息、活動的時間 家長給孩子安排學習任務，時間不宜太長。根據心理學的研究表明，3～5歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。所以學習一段時間後，應讓孩子放鬆或休息一下。
4、明確目的能有效地集中幼兒的注意因為注意是為任務服務的，所以要想使幼兒的注意持久，就不能光要孩子做什麼，甚至強迫他做什麼。而要讓他知道為什麼要這樣做，講明意義，激發他做好這件事的願望。
5、遊戲是培養孩子注意力的好方式在家庭活動中，家長要有意識的讓孩子做些集中注意力的遊戲，比如玩拼圖，搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養成專注的習慣。
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