1樓：
1、巧手兒比賽(環保時裝設計和
製作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在 1 小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎： 根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。 a、班級獎：
根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎 3 個，一等獎4 個，二等獎 5 個 b、最佳作品獎： 根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品 50 件給予獎勵。
2、小能人比賽
(1)目的：通過開展「小能人比賽」，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方;要體現分工與合作，並有序地進行。
(3)比賽形式：大班選取「迷你餐廳」來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家「小人國」來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、 整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎 2 名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎)。
3、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行 4 分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10 分)
b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨著**大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各 5 分，滿分為 10 分)
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給 1 分。 (3)比賽形式：
各班在進行預賽的基礎上，選派出 3 名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、 小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒 10 名，其餘評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
4、結對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到「六一」兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加「六一」遊園活動。
(3)遊戲內容：每班設計一個遊戲專案，遊戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取「六一」禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
幼兒園六一兒童節活動可以有哪些形式？
2樓：匿名使用者
1、以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
2、兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
3、詩歌朗誦：
①六一詩歌朗誦。
②集體詩歌朗誦。
4、xx少年作文小記者採訪活動。(派發宣傳單)
5、繪畫、手抄報系列活動。
以反映學員素質教育成果，展現學員兒童健康向上的精神風貌，體現「六一」兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的，
6、集體活動：
全部學員及家長在「金色少年慶六一 道德文明在行動」條幅上簽名。合影。
7、幼兒故事、童話劇表演賽
目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
8、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
3樓：匿名使用者
六一兒童節慶祝話動一般都分為全校集起表演文藝節目和各班分別表演文藝節目進行撬慶祝。一般分為舞蹈。合唱。單唱等等。
幼兒園六一兒童節有哪些活動方案？
幼兒園六一兒童節活動方案怎麼做，幼兒園六一兒童節活動方案這麼做？
你好，幼兒園活動可以設定幾個鍛鍊幼兒好玩有趣長知識的小遊戲.1蒙人打鼓 請幼兒蒙上眼睛，從起點走到鼓面前，用錘子錘三下，就可以拿到禮物了 2投球 請家長與孩子一起站在起跑線上，每人從籃子裡拿一個球，然後夾到兩膝蓋中間，手拉手一一向前衝，途中不讓球掉下來就可以拿到禮物咯 希望可以幫到你 一 活動目標 ...
幼兒園師幼手指遊戲活動總結，幼兒園手指遊戲有哪些
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經說過 兒童的智慧在他的手指尖上。特別是對於幼兒園的小朋友來說，手指的活動等同於大腦的體操。孩子們在做手指遊戲的同時，也促進了視覺 聽覺 觸覺和語言的協調發展。因此，幼兒園每週一升旗儀式結束後，安排一位教師在舞臺上和其他老師 孩子們進行手指遊戲的互動交流。叮叮噹噹 土豆兒 ...
幼兒園教學活動有哪些 幼兒園教育活動型別有哪些
幼兒園教學活動的特點有哪些簡答題。1 幼兒數學教學活動具有情境性 操作性和遊戲性的特點。在進行數學教學活動之前，教師首先需要依據教育目標，幼兒的發展狀況及幼兒的興趣 需要，制定本次教學活動的具體目標，選擇相應的教學內容 教學方法和活動的組織形式。也就是說，在進行教學活動之前，教師要考慮並制定好完整的...