1樓：星希望教育
寶寶理解能力差，理解能力差在**？要針對他現在不足的一些技能都要重點的去提升。他可能先要去理解動作詞，他要懂得去聽從指令，他要去指正名詞專案。
這些是最基礎的一些理解能力，就像如果孩子連最簡單的指令都聽不懂，一些物品的辨識都不會的話呢，那後面談，讓他去理解，不準、不可以，理解「不」的意思，對他來說是有點難度的。
理解不準、不可以，可以分兩個點，有的孩子呢，他是不理解「不」的意思，還有的孩子呢，他是不聽從你的指令，你說不可以，他根本就不懂得要去聽從你。
所以呢，要想提升孩子的理解能力，首先要建立孩子聽指令的能力和意識，他能懂得聽從指令以後，你讓他去理解名詞專案。
如果他名詞專案和聽指令的意思都建立起來了以後呢，我們再針對這個不可以、不準的這個具體的做練習。
那假如說桌子上放一塊餅乾，然後我說：不可以吃，他就不能動，要提前做好輔助，當他沒有動就立馬強化的說，好棒，媽媽說不可以吃你就不吃，要針對他，具體的這個行為我們也得去塑造。
那要想訓練這樣一個目標，他前提是能夠去聽懂一些指令。
中間一句話呢，就說孩子要在有強化物的情況下才肯仿說。我前面有說到要想加強孩子的仿說能力，首先他要具備的模仿意識，他模仿意識上來了以後，他的仿說意識才能夠建立。
仿說能力的建立，它包含了兩個部分：第一，要有模仿的意識，第二，仿說的能力，有的孩子，他雖然會模仿，但是他很多音發不出來，所以，要針對孩子不足的那個點去練習。
如果孩子的模仿意識是可以的，他也能跟著你說，只是說不清楚，那你可能加強一些口部動作的練習。
如果他是每次都要有強化物才肯仿說的話，其實他的仿說意識還不是很強，那所以呢，需要通過一些模仿的一些訓練來提升這種仿說意識，但是在家庭裡面，家長一定要注意，我們強化物的給予，是在孩子表現好，做的哪個行為的時候，強化孩子當下的行為，不是說拿著餅乾放到他的前面，說你跟媽媽說一樣的，跟媽媽說餅乾，然後把餅乾給你。不是在跟他談條件，一定要注意這一點。
2樓：匿名使用者
多關心體貼孩子，不要此嫌棄孩子，要多與孩子接觸、交流，多帶孩子到公共場所去玩耍，鼓勵孩子和小朋友一起玩。
讓小孩循序漸進的鍛鍊，要讓他多學點興趣愛好的特長，要帶他經常去和小朋友們玩，可以分享食物玩具等東西給他人，要讓他主動和別人去交談，父母多瞭解一下孩子的心聲，讓孩子學學唱歌，帶著孩子玩玩遊戲，可以養點小動物什麼的。
建議你看看《孩必康自閉症兒童家庭訓練冊》
3樓：星橋特教學校
想要提高兒童的理解能力，首先要提高孩子的認知能力。比如名詞類：動物，水果，交通工具，蔬菜，家用電器，生活用品等；能命名動作，動詞；命名場所，職業及其功能；進行因果關係的對話等。
認知能力好，理解能力也會提高的。
4樓：中西要
這個方面，可以試試孩必康，有具體的方法。
如何提高自閉症孩子的語言理解能力
5樓：語你同行王雪然
智力或認知疾病的孩子容易發生理解能力差的表現，孩子聽不懂大人說話人，自然也就說不好或進步緩慢，但可能會模仿。另外同時也可能造成認識掌握語法的障礙，就會造成孩子一直停留在說短句的狀態下。
及時進行必要的**矯正是必要的手段。
6樓：上海星家園
2.對動詞的理解：如「拍拍牆，拍桌子，捶捶背，拉衣服，捏鼻子，踩卡片，站起來，坐下」等，通過這些練習，讓孩子明白簡單的動詞，在生活中能很好的去執行，同時也鍛鍊了孩子的反應能力。
同時可以讓孩子來表達，鍛鍊孩子的手眼口統和能力。
3.對情景的理解：生活化情景有很多，我們可以藉助每天的例行活動，讓孩子玩，玩的過程中增加孩子的生活經驗，如「喝水，背書包，敲鼓，盪鞦韆，照鏡子，梳頭髮，刷牙，洗手「等，每天都在做，經過一段時間的練習，慢慢你會發現當你讓孩子去做一件事情的時候，孩子能夠很快的去執行。
特別是孩子比較感興趣的事情，每次都會很積極。
4.對物品功能的理解：理解物品功能，也是在孩子認識物品後的一些拓展練習，在做這項內容的時候句型不要太固定化，要靈活多變，例「喝水用的是杯子，杯子能喝水，用杯子喝水，杯子是喝水用的等等，特別是孤獨症孩子一定要注意，因為他們通常會以記句型的方式來回答你的問題，沒有在思考。
5.理解簡單的遊戲規則：搬椅子，搶食物，跑步，蘿蔔蹲。。。
這些都是我們經常做的遊戲，但是很多孩子脫離輔助還是完成不了，孩子的軟效能力還是比較欠缺的，通過讓孩子參與到集體中，持續性的給孩子做，效果還是比較明顯的，孩子的等待意識，競爭意識，緊迫感也會慢慢的提高上來，孩子也慢慢理解了遊戲的規則。
這些都是最基礎的的東西，但對於孩子來說也是非常重要的，經過這些練習，再往後面過渡其他內容的時候也會快一些，在提高孩子語言理解能力的同時，孩子的思維理解能力也會有所提高。要把訓練內容先固定再變化，由簡到繁，提問的方式由模仿到獨立，思維層層深入，實際的動作與語言的配合緊密結合起來，幫助自閉症兒童瞭解語言的實質意義。
如何改善自閉症孩子的交往能力？
7樓：曦曦
總之自閉症的孩子並不可怕，關鍵是要有耐心的去引導他們走出自己狹小的世界，融入到大家的生活當中，這都是需要一個過程的，也要給孩子一個適應的時間。
8樓：過法國法國和
1:多讓孩子參加社會活動，培養交往意識，不能因為孩子有自閉症就不給孩子參與的機會，幫助孩子感知和理解他人的情感，2:家長言傳身教，讓孩子模仿父母應該身先示範，為孩子做出榜樣。
3:擴寬孩子的交往範圍，讓孩子有接觸外界的機會，帶孩子出去散步遊玩，感受大自然的美，引導孩子與她們的簡單交往。
9樓：檸檬網綠
經常帶孩子出去玩，讓他參加一些活動，多和孩子們去接觸，就可以改善他的自閉症，讓他的交往能力變得強一些。
10樓：韓諾諾
最好的辦法就是多帶孩子參加一些社交活動，這樣就能慢慢改善孩子的自閉。
如何提高自閉症兒童的人際交往能力
11樓：福州針紡小鄒
如何培養孩子的人際交往能力呢？
12樓：匿名使用者
再找一個自閉症兒童陪他玩。
13樓：太原天使兒童醫院諮詢
自閉症的**是一個長久的過程，並不是一個快速可以成效的疾病，如何**自閉症就成了一個問題，但是無論如何，家長都應該給予孩子更多的關愛，讓孩子在充滿愛的家庭中健康成長。
1、別把孩子過分封閉於一味學習的小圈內。城市居住的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。
2、注重情商培育。情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人並讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。
在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。
3、儘量讓孩子參加集體活動。集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業；包括學校、班級統一組織的文體活動；包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
4、為孩子的交友創造條件。不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。
5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭，以磨練孩子的意志力。
自閉症需要專業的診斷和**，建議到正規的專科醫院就診。希望對您有所幫助。
自閉症會影響患兒的思維與溝通，自閉症孩子有哪些表現？怎樣幫助他們緩解？
14樓：ab的媽咪
自閉症患兒被叫做「星星的孩子」，他們就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍著。他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。
什麼是自閉症？自閉症是一種複雜的神經行為疾病，包括社互動動和發展性語言溝通技巧障礙，以及行為重複僵化。簡單來說，自閉症會限制患兒與他人進行溝通交流的能力。
它首先出現在兒童身上，而且更常見於男孩，可能與性別、遺傳、家族病史和環境等因素有關。
自閉症的嚴重程度不一。一些患兒的智力低於正常水平。但是也有些患兒智力正常甚至高智商。
他們雖然學東西很快，但日常生活溝通有困難，難以應用所學，並且很難適應社會。
自閉症的孩子缺乏與他人的交流意願和交流技巧，在視線接觸(共同注意)、面部表情、身體姿 勢、以姿勢規範社會性互動等的使用上有顯著障礙 。無法運用對話交流來分享興趣、情緒及情感，對社會性互動缺乏回應。無法開始或維持一段符合其年齡發展水平的社會關係，嬰幼兒時期不能與照料者形成依戀關係，長大後無法發展出同伴關係 ，如從小抗拒媽媽的親吻擁抱，入學不能與同伴發展良好關係等 。
那麼自閉症與內向的區別，也可以從這一點來看出。內向的孩子，仍然能夠判斷出他人行為的目的。他們甚至對於他人情緒的感知能力會更強。
內向的孩子，或許在進醫院門口時，就會出現害怕、恐懼的表現，他們對於外部世界的反應是即時的。這是與自閉症孩子的差別。
他們與你的目光接觸很少，如果你對他們做出有期待的動作和姿勢，他們不能予以你及時準確的回應，甚至未能給你一個簡單的微笑，部分孩子可能存在攻擊和暴力行為，或破壞財物，或容易發脾氣等
言語發育延遲或缺陷常常表現為咿呀學語的開始時間延遲，稍大的孩子常說話用詞減少，無較好的詞彙組合，缺乏多樣化的言語表達，甚至很難與旁人分享體驗。當你用手示意他注意某個東西時，孩子常會注意到其他的地方，而不是注意到那個東西。
父母都應該無條件愛自己的孩子，而不被自己個人情緒，抑或是婚姻狀態所影響。孩子是降落人間的天使，他們是無辜的，是值得愛的，是需要全心陪伴的。
15樓：三家分晉次
自閉症的孩子語言交流有障礙，無眼神交流，行為單一，刻板，興趣狹窄，認知能力差，轉圈圈，踮腳尖走路都是他們的表現，對於這些孩子要有耐心，多誇讚，尋找機構做**訓練。
16樓：歧山蘭
自閉症孩子的表現就是，他們很難和人正常的交流，而且他們和交流者的說話頻道不在一起，基本上都是獨自行動，應該在生活當中多和他們交流，敞開他們的心扉。
如何預防兒童自閉症
你好，預防兒童自閉症的發生，不妨從以下幾個方面入手 1 別把孩子過分封閉於一味學習的小圈內 城市居隹的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境。因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院之中，與 鄰居或附近小朋友玩耍 交往，建立友誼。2 注重情商培育 情商即社會適應的綜合能力...
兒童自閉症能治好嗎？兒童自閉症是怎樣的
黑巖 愛 一 社交發展方面 對外界事物不感興趣,不大察覺別人的存在 與人缺乏目光接觸,未能主動與人交往,分享或參與活動 在群處方面,模仿力較弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性 想象力較弱,極少通過玩具進行象徵性的遊戲活動。自閉症的 方法主要是教育,重點應該教會患兒有用的社會技能,如日常生活的自助能力,...
兒童自閉症的看哪個醫生好，治療兒童自閉症哪家醫院好
兒童自閉症 其實，有些小朋友，在成長的時期，在一些特定的環境受到外界的一些本身無法去承受的刺激，所表現出來的一種本能的自我保護的反應！小朋友有兒童自閉症，我想根本原因在我們家人有時忽視其在成長不同的階段，在意識，自主能力，本身承受能力上，心理素質的提高方面的關注！不是有飯吃，有睡眠，有玩的，就可以了...