1樓：網友
想象識字：將漢字變成有趣的圖形和動畫，加深記憶。
1+1學習法： 1天學習+1天覆習，識字效果事半功倍。
有趣故事：通過識字遊戲推進故事發展，強化記憶。
專業朗讀：國家級播音員配音，讓發音更準確。
合理規劃：由簡到難，每天10分鐘，每天學習6個漢字。
2樓：網友
1、加一加。
加一加就是用熟字加偏旁的方法來學習生字。用學生以前學習過的生字加上偏旁變成新的生字。這樣記憶起來就比較簡單。
例如學習 「讓」，在學了「上」這個字為基礎的前提下，需要教會孩子認識言字旁。首先告訴孩子，言字旁的字跟語言有關，跟話語有關。然後讓孩子分析字形，左邊言字旁，右邊乙個上，於是可以引導孩子這樣唱出識字方法：
我用加一加的方法記住「讓」，言字旁加個上，讓讓讓，讓座的讓。
2、減一減。
這個方法適合合體字與組成這個合體字的部分有相同的型別。減一減的方法就是把以前學過的生字去掉某一部分變成新的生字。比如學習去就是丟掉了一筆就變成了去，家沒有了房蓋就成了豕。
例如「景」字，可以讓孩子用減一減的方法記住「景」：我用減一減的方法記住景，景色的景去掉日子頭，京京京，北京的京。
3、換部首。
這個識字方法適合合體字中除部首外的字相對複雜，不是乙個獨體漢字，或者去掉部首的那個部分比較生僻，不適合用加一加的方法。那麼可以讓孩子用換部首的方法記住新字。例如由「誰」這個字，學習「堆」字，就可以用換部首的方法學習：
用換部首的方法記住「堆」，誰家的誰，去掉言字旁，換成提土旁，就是堆，土堆的堆。
4、組詞法。
這種方法更適合孩子認識生字時使用，加上組詞後，不僅可以記住字形，還能借助詞語大致瞭解字的意義。例如學習「數」：用組詞的方法記住數，數數數，數字的數。
5、編字謎。
在一年級的識字教學中，「編字謎」能幫助孩子們輕鬆地掌握一些難教的生字，經過引導，孩子們經常動腦筋編字謎在課堂上交流，課堂氣氛非常活躍，比如：朋：兩個月亮交朋友。
林：兩棵樹，並排站。休：
乙個人靠在木頭上。息：自己的心。
禾：一棵小樹苗，頭上戴草帽。思：
十張口，一顆心，猜猜看，動腦筋。雷：雨點掉到田地裡……孩子們不僅能編出書上出現的生字，還把這種識字方法擴充套件到課外，並講給家長聽，這樣不僅激發了孩子們的識字興趣，同時也鞏固了生字。
達到了意想不到的效果。
6、變字小魔術。
結合語文百花園中「這樣識字真有趣」組織「變字小魔術」的遊戲。選出一些簡單的字讓孩子加一兩筆變成新字。如「日」，孩子們變出了：
電、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，「木」，變出了：本、禾、術、未、公尺等，孩子會積極參與到「魔術」中，在遊戲中學習，在交流中鞏固。
3樓：匿名使用者
讓他看圖書，遇上不認識的字讓他自己查，然後再讓別的小朋友看，遇到同樣不會的字，小孩去告訴對方那個是什麼字，這樣他就很有成就感。
4樓：時刻選擇
家長可能都會讀一些育兒方面的書，其中就有如何教孩子識字的一些方法，如以物識字、以動作表情識字、以字代字等。這些方法是育兒專家根據教育學、心理學原理得出的，具有普遍的指導意義。但是，由於個性差異，環境不同，這些方法不一定都適合你的孩子。
5樓：馮衛平
不認識的字讓他自己查，然後再讓別的小朋友看，遇到同樣不會的字，小孩去告訴對方那個是什麼字，這樣他就很有成就感。
6樓：網友
給孩子講字的由來，小孩最喜歡聽故事了。
孩子的識字，如何尋找適合孩子的識字法？
7樓：諸葛村夫的美食分享
<>在生活中到處是課堂，到處都有識字的素材，作為家長可以從孩子感興趣的方面去引導孩子去識字，如去超市挑選幼兒喜歡的食物時帶孩子看看包裝；買孩子喜歡的玩具時和孩子一起讀一讀說明書，都是識字的途徑。孩子都喜歡聽故事，媽媽在給孩子講故事時，有意識地用手指指著書中的字給孩子講故事。這樣孩子在聽故事的同時無意識地就記住了故事中的字，孩子稍大些後可以鼓勵孩子指著自己讀。
媽媽在讀故事的同時可以簡單的講一講個別詞意和句意，讓孩子理解記憶。
識字教學可以隨時隨地進行，最關鍵的是要鼓勵孩子閱讀，增加閱讀量，培養孩子的語言表達能力。生活中的一些常用品、廣告牌、零食袋等，孩子只要認讀得出來就可以，而不要硬教他拼音拼寫。入學後，家長教孩子識字時要注意方法，寓教於樂，比如陪孩子逛超市、動物園等日常生活中進行識字。
增加識字量是為了閱讀，但是閱讀也反過來能夠促進識字量的增加和對字的運用。因此，可以多給孩子買書。推薦閱讀順序從繪本——圖畫書——文字書。
繪本的字比較少，**多，孩子可以從**來推測文字的意思，等孩子識字量上來了，可以閱讀圖畫書，圖畫書，文字多一些。最後是文字比較多的書。這種循序漸進的方式可以讓孩子對閱讀更有興趣，不受識字量的干擾，同時逐漸增加閱讀量，這是一種非常好的方式。
可以找一些專門訓練孩子認識字的軟體，具體的我就不推薦了，這種軟體很多。有讀歌謠識字，有**識字，都很方便。但是說實話，我不是特別推崇這種方式，漢語是我們的母語。
還是最好用順其自然的方式學習。
8樓：愛心的學姐
是看孩子的表現就可以找到，孩子的表現如果特別積極的話，就需要給他們購買一些圖書，就可以讓他們瞭解到，但是如果表現出消極的一面，就需要通過遊戲的方式，讓孩子瞭解。
9樓：史蒂芬斯
其實我們可以從一些簡單的字來讓孩子識字，其次也可以認識一些簡單的之後，再讓孩子學習一些比較有關聯性的字和詞。
10樓：安妮的心動錄目
可以給孩子買一些書籍，可以給孩子買一些字帖或者是買一些故事書，這樣的話才可以幫助孩子。
11樓：創作者
這個是根據孩子的興趣確定的，可以選擇一些卡片或者通過一些圖書，通過一些繪本學習數字。
孩子過早識字的危害，孩子過早認字，會有什麼後果？
過早識字沒有什麼危害吧，關鍵是不要讓孩子過早寫字，寫字早的孩子筆順掌握不好，會直接影響以後語文的識字學習。孩子在認字以後，小孩的興趣和注意力就從 轉移到了文字。以前看繪本，小孩會根據繪本上的 進行想象，很有利於小孩想象力的鍛鍊，但認了字以後，他就通過讀文字來理解 的意思了，雖然這樣獲取資訊更加直接和...
兒童識字的方法，兒童識字最好的方法
戊冰楓 我不知道樓上所指的專家是哪些專家，3 6歲的孩子機械記憶能力是相當強，也確實像個空白磁碟，但他們要記的事情很多，要學習的事情也應該廣泛和全面，不能只用來識字，那對孩子整體情商和智商發育並沒有好處。蒙氏教育認為，孩子的識字敏感期在五歲以後，這個時候，你只要給孩子準備充足的看圖識字類的書，或是配...
幼兒園孩子識字的好處，幼兒識字有哪些好處
愛收藏的小辛老師 文字是我們用於溝通交流的主要工具，通過文字溝通能增進人與人間的情感瞭解對方的內心感受。識字越多在與人溝通時更順暢，能結識的朋友更多，從小培養幼兒識字具備良好的識字閱讀能力對幼兒的學習成長會有很大的幫助。一 培養孩子識字閱讀從小養成良好的閱讀習慣，不僅優美有趣，更是孩子精神的佳餚。書...