27課烏塔誰全部都會，全部打出來
1樓：網友
那天，我在羅馬下了車，冒著暑氣趕到青年旅館，找到自己的房間，推門一看，吃了一驚：正對門的地上放了一床蓆夢思床，上面躺著乙個金髮小姑娘，睡得正香。
我已經筋疲力盡了，於是匆匆洗漱完畢，也躺下了。
不知過了多久，「丁零丁零」的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼矇矓地看看錶，下午兩點半了。小姑娘已經起身，正在收拾東西，準備外出。她走了不久，我也出去了。
晚上八點多，我疲倦地回到旅館。這時，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的。
她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從**來。我說是中國人，現旅居德國。她一聽，高興得大叫：
我是德國人，住在漢堡。」她告訴我她叫烏塔，已經14歲了。這次趁暑假遊歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在義大利去了威尼斯、公尺蘭、佛羅倫斯，最後還要去希臘。
我有點驚訝：「你乙個人嗎？」「當然。
她很自然地答道。
乙個14歲的孩子，獨自一人遊歐洲，如果不是親自所見，我決不相信。我問烏塔：「你一人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔心你嗎？」
烏塔說，她在家裡就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的**號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。再給家裡撥個**或寄張明信片。她還說，自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的籍，；為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪兒童玩。
然後，她問我，中國的孩子們是不是也這樣旅遊。我一時語塞，想了一會兒才說：「在中國，像你們這樣年紀的孩子都是家裡的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們乙個人出遠門。
烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：「我也是家裡的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候也一起出去玩，有時候單獨出去玩。
愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門？我不明白，你的話不合邏輯。」
我只好笑著承認自己的理由不太充足。烏塔說：「中國的孩子缺少很多樂趣吧？
我說：「中國有電視，有兒童圖書，有遊樂園，孩子們很快樂。」但她還是堅持：
光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經常看見義大利，但只有親自來到這裡，它的美麗才深深感動了我。」
第二早晨，烏塔向我道別，說晚上坐火車去波恩。她還認真地告訴我要繼續掙錢，以後去中國旅遊。
27課烏塔，老師讓寫讀烏塔有感的作文，三百五十字以上就行為，學霸來幫忙
2樓：匿名使用者
學習了《烏塔》這篇課文後，我知道了，課文主要講述的是乙個14歲的叫烏塔的女孩，一人遊歷歐洲的事情。像我這樣的孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的「小皇帝」，家人。
百般呵護，什麼事都不讓做，而課文中的烏塔卻不一樣。課文中講到烏塔為了計劃這次。
旅遊，花了整整3年的時間來準備，每到一地就要先查警-察局的**號碼，還要給家裡寄張明信片或打個**報平安。從這我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我呢？
我不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，這實在是一種不好的行為。
所以，我們應該向她學習。從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解乙個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做乙個自立、自強的好學生。
根據27課《烏塔》提出乙個問題。
3樓：恬莎
因為爸爸媽媽會擔心我們會不會出事，才不讓我們乙個人去旅行。我們要向烏塔學習有主見、勇敢、獨立性高。
4樓：網友
因為，爸爸媽媽怕我們出事，才不讓我們乙個人去旅行，我們要向烏塔學習有主見和自理生活能力。
5樓：餘代菲
因為還怕遇到危險。烏塔能獨立自主。
6樓：匿名使用者
烏塔14歲就可以出國。
7樓：來自東麗湖有志氣的王異
烏塔獨自遊歷歐洲，說明他做事有充分的準備。
4年級上冊27課烏塔的主要內容是什麼?
8樓：匿名使用者
這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
小學四年級語文27課烏塔的主要內容
9樓：陽光點的燦爛點
文章按照事情發展的順序來寫。先寫「我」在羅馬的乙個旅館裡結識了德國小姑娘烏塔，寫她「睡得正香」以及起身後收拾好行裝、外出遊覽；接著寫晚上回到旅館後「我」和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅遊的行程之長、安排之細、準備之久，以及她要在親身經歷中認識世界的想法；最後寫烏塔與「我」道別，繼續她未完的旅程。
這這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
10樓：張華甫
這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的故事，表現了這個小姑娘的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
11樓：what玲瓏
這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自乙個人遊歐洲，併為此做了許多準備，讓作者不禁感嘆烏塔的獨立的故事，不要信了，烏塔自立的意思和獨立生活的能力以及對生活的熱愛。
12樓：酸奶裹裹
文主要講了乙個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情。 文章情節明瞭簡潔，按事情發展順序來寫。先寫初逢烏塔，是在羅馬的旅館裡，主要寫她"睡得正香"和起身後利利索索地收拾好行裝，準備按計劃繼續遊覽；接著寫晚上回到旅館後"我"和烏塔的談話，主要寫了烏塔的這次旅遊的行程之長，安排之周，準備之久，以及獨立生活的意識；最後寫烏塔和"我"道別，繼續她未來的夢想。
多麼令人感動的烏塔，多麼令人敬佩的烏塔！
13樓：網友
他他他壓塌他太累了1根1鐵路局補補1太苦了壓塌田1孫1佟麗婭也麼壓塌田14部陸金所1去。
14樓：多姿鮮花和咖啡
講的是十四歲的德國女孩獨自一人環遊歐洲，表示了她對生活的熱愛。
15樓：衷默
八嘎牙路，誰看誰是豬
27課《烏塔》，烏塔是怎樣計劃旅遊的過程的
首先是每到一地就先查警察局的 號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。然後是到一個地方後再給家裡撥個 或寄張明信片。接著是用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍。最後是為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪兒童玩。擴充套件資料 那天，我在羅馬下了車，冒著...
27烏塔主要講了什麼，《烏塔》這篇課文分幾段 講了幾件事？哪幾件事？
這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。課文通過寫14歲的德國女孩女孩烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事，表現了這個女孩的自立意識和獨自生活的能力以及他對生活的熱愛。四年級上冊27課烏塔這一篇課文講了一件什麼事 小學四年級語文27...
四年級語文上冊第27課烏塔一課是按什麼順序寫的
雞小龍 文章按照事情發展的順序來寫的。講了四件事 1.寫了 我 在羅馬認識了德國的小姑娘 2.寫了她 睡得正香 以及起身後收拾好行裝 外出遊覽 3.接著寫晚上回到旅館後 我 和 的談話，主要談的是 這次旅遊的行程之長 安排之細 準備之久，以及她要在親身經歷中認識世界的想法 4.最後寫烏塔與 我 道別...