1樓：中公教育
中小學教師資格面試流程7步走！
【面試考試程式】
(一)候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。考生可提前瞭解面試禮儀，並想好面試中如何進行自我介紹。
(二)抽題：根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。試講教案如下：
教師資格證面試「試講」備考祕訣_試講亮點_試講技巧!
中小學教師資格面試各學科「試講」備課紙
(三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。
(四)回答規定問題：考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。
(五)試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鐘。
試講注意事項：
教師資格面試「試講」注意要點、技巧
(六)答辯：考官圍繞考生試講內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
(七)評分：考官組依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
2樓：
從外在上來說，考生要做到以下幾個方面：
首先是儀容方面：男生頭髮整齊、女生忌化濃妝，進場與考官問好時表情自然，最好能夠面帶微笑。其次是儀表方面：
1、建議考生統一著正裝，第一是顯得正式傳遞給考官你很重視此次考生;第二，穿上正裝後考生自己看起來更精神。2、考生面試當天不宜佩戴過多的首飾，作為老師而言，如果佩戴過多或花哨的首飾在課堂教學中會分散學生注意。
再次是儀態方面：1、注意走姿、站姿、坐姿。2、考試過程中，目光要篤定，表示考生很自信;在考試的過程中，要與考官有眼神交流，切忌考官一看你，就將目光轉移，否則會顯得考生很慌亂。
3、在面試過程中可以有一些手勢，但手勢不宜過多，做手勢時一定要自然、大方。最後是在語言方面：1、聲音洪亮。
2、普通話標準、吐字清晰、語言流暢。3、語速適中、有語調起伏、停頓適當。
總的來說，就外在而言，考生一定要做到乾淨、整潔，給考官留下自信大方的印象。
從內在上來說：面試形勢為試講的學生一定要注意以下幾點：1、教學設計力求新穎，必須體現新課改理念。
2、授課思路清晰，時間分配合理，課堂四部曲完整呈現，匯入簡潔明瞭、且能吸引學生注意激發學生思考。新課教學部分突出重難點，師生互動良好。拓展延伸方面注意將課堂所學知識往寬處延伸，可以結合學生生活經驗進行設計也可對學生情感、態度、價值觀進行薰陶或引導。
3、小結作業部分，總結體現對學生的鼓勵性和對教師課堂教學的促進性，作業儘量不增加學生學習負擔，能夠引起學生興趣。面試形勢為說課的同學而言：1、說課的整個內容從學情到板書環節必須完整。
2、整個說課必須圍繞教什麼、怎樣教、為什麼這樣教為思路進行闡述。3、說課難在背，考生在練習前期一定要形成自己的固定思路，在後期的訓練中儘量按著自己的固定思路進行設計，以便能夠流暢的陳述說課稿。
對於面試形勢為結構化的考生應該注意：1、答題思路清晰。2、答題中要有理有據，即考生要有一定的教育理論基礎，在備考過程中，考生應再次複習以下知識：
新課改下教師觀、學生觀、教學觀;班主任工作相關理論;教師綜合素質;同時考生還應該注意相關事例的收集，如鄉村最美教師、感動中國中教師的事蹟等。3、考生在備考前期如果沒有思路，或者思路拓展不開，可根據培訓老師的思路進行思考，然後自己去總結答題思路，最終形成自己的思路。
當教師的前景如何？
3樓：被解救的黑洞
教師，以教書為生的職業。這個職業是人類社會最
古老的職業之一。受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。
在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。
在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
教師對於社會的重要性一目瞭然，一個對社會的建設工作起著如此大的作用的職業，前景當然是很不錯的。尤其是近年來，國家越來越重視教育問題，老師的待遇也越來越好。隨著國家和社會對教育的重視程度越來越高，教師的工作前景也就越來越好。
現在喝多地方都開始全面進行小班教育，對老師的需求量大大增加。
而且眾所周知，教師是受人愛戴和尊敬的一個職業，平時的時間比較充裕，而且有編制保障。老師這個職業目前來看，在未來的好幾十年，都是不會被淘汰的。因為老師的不可替代性,所以這是一個相對穩定的工作，不會隨著電子科技的發展而限制了老師的就業。
4樓：虹靜的情感世界說說
教師是我們這個社會上最吃香的職業。
不少學生在填報志願的時候，都會選擇師範類的大學，因為現在工作難找，教師這個職業做的長遠，不會失業。
做教師有兩種途徑，一種是進入事業編制，另一種就是去私立的學校，或者一些補課機構當老師。無論是哪種教師，做不出成績，都會有壓力。很多人盯著教師這個職業，對教師吐槽很多，認為教師拿著高薪，還有假期，但是，沒有人看到做老師的艱辛。
我不是要幫老師說話，我認識的一個朋友，她教高中，每天早晨五點多就起床，要去學校看早自習，晚上十點半以後才放學，還要準備備課筆記，週末也沒有休息的時間。我作為她的朋友，感覺她很累，她今年已經30多歲了，還沒有處朋友，不是不想處，沒有合適的是一方面，另外就是沒有時間處。至於大家都關心的給老師送禮的問題，高中的老師沒有人收到禮物，教師節能收到一支鮮花都很奢侈。
我的朋友沒有靠任何關係進入這個學校當老師，她完全是憑著自己的努力。遼師大畢業的她投了無數個簡歷，最後只有被這家學校錄用了，市內直屬學校要求最低學歷都是東北大學研究生畢業，所以，當老師的壓力挺大的。但是，教師的前景還是很不錯的，最起碼不可能失業，所有的人都需要老師教。
只要你是一名優秀的教師，就有孩子來向你學習。
5樓：心情乏惱
怎麼說呢？現在的國家還沒有出臺什麼比較好的一些專門針對教師的條例。
也只能算是養家餬口吧，怎麼說呢？如果你是有那個真才實學一路往上升的話，可能會就是真的比較多一點，然後辦個補習班什麼的，其實也還是可以的，到時候如果你只是對這個感興趣，然後你本身實力也就一般般的話，那我建議你可以，嗯，還是想想別的吧。
6樓：在夢裡回雲南
教師這一職業相對比較穩定，任何時代都必須教育先行，國家需要教育工作者。近些年來，教師待遇有所提升，但是相比較其他公務員、銀行、大型企事業單位，教師的平均收入還是蠻低的。有人說:
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最神聖的職業。我覺得言過其實了，因為我就是一名普通的鄉鎮教師，工作二十多年了，日子過得比較清苦。看著別人買樓房、汽車，我只能是羨慕，因為我現在每個月四千多的工資，除去生活費，供孩子上學，養老人，基本沒有剩餘。
學校沒有福利，沒有年終獎金，唯一有的就是兩個假期，可是這兩個假期什麼都做不了，想掙點兒外快都不行，上級規定不許辦補習班，不許參與經營性活動……我們只有靠著每月固定的一點工資生活，真的不容易。如果是縣城以上級別的教師生活水平會好一些，可以違規偷偷補習等。所以，老百姓就說教師糊弄孩子，上課不好好教課，逼著學生去補習班。
試想，如果教師工資夠花，生活比較富足，誰願意冒著違規風險補習呢！都是生活所迫呀！如果是一名女生當一名教師還對付能活，可以找一個其他職業的老公，互相幫襯。
如果是男生當老師，估計找物件都難！因為你的工資養不起家。教師前景不錯，國家政策不錯，但是教師真的挺累，挺窮。
7樓：匿名使用者
我妻子是小學外語老師，從人們所理解的前途講，當老師是沒什麼前途的。她也認為沒前途，但她活得滋潤，並且有價值感。
她教小學三年級到六年級的英語，教三個班，兼一個班的班主任。
我最羨慕她的地方，就是「平時作息規律，一年有兩個假期」。特別是兩個假期，加起來有三個多月。再加上小學生不用上晚自習，週末也不用補課，基本就能達到「上半年，休半年」。
這些剩餘時間用來幹嘛呢？讀書，鍛鍊，發展自己的興趣愛好……
我每晚擠出時間閱讀寫作的時候，她已經提前完成「任務」，在客廳裡悠閒地嗑著瓜子看熱劇了。
由於她有閒時間比較多，平時也會靜下心來研究教學方法，讀一些我推薦的心理學書籍。
她教的班級，學生成績超好。經常是，上一年還考倒數的班級，她接手一學期，就衝到前三了。接手兩年，就基本能保持年級第一。這方面，我佩服得不得了。
有一次，我問她：「你到底採用了什麼方法，怎麼教書總那麼厲害？」
她說：「小學生最重要的是行為習慣和思維方法，我一旦接手一個班，首先要做的，不是抓成績，而是培養他們的行為習慣和引導他們的思維方式，要讓他們自己指揮自己，而不是我指揮他們。成績不好，是行為習慣不好。
一旦他們養成良好的行為習慣，成績很容易就上去了。」
這番話，讓我佩服得五體投地！！
昨天很多網友問我妻子的教學方法，今天早上，我特地請教了她。經她同意，寫下來給大家參考：
1.培養和糾正孩子的是非觀。原生家庭教育好的，是非觀就要好一些，原生家庭教育不好的，是非觀就要差一些。
要通過批評學生的某些錯誤行為（對事不對人），極力褒揚學生的某種正確行為（對事也對人），在全班形成一種賞優罰劣的風氣和導向。
2.讓孩子學會自己管理自己。引導和培養孩子的主見，支援他們內在成長。
不是告訴他們應該怎麼做，而是要觸動他們的內心體驗，循循善誘，讓他們自己思考和決定應該怎麼做。做的不對時，再予以糾正。（據她說，通過一年左右的訓練，學生學會自己管理自己後，就不需要老師天天盯著了，自己輕鬆很多。
）3.讓每一個孩子都覺得自己是獨一無二的。特別是要打破前面老師對差生的定性和固有看法，讓孩子覺得，不管之前如何，只要現在好好做，就能得到老師的表揚和認可，重新建立自信。
自信起來了，孩子的變化就會很大，成績也很容易上去。
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