1樓：匿名使用者
你好，希望我的回答對你有所幫助！
「文明禮儀我最棒」爭星評比活動方案
一、評比目的：為了培養幼兒良好的文明習慣，特開展此比賽活動。
二、評比內容：
1、幼兒在園的日常文明禮儀和生活禮儀習慣。
2、集體表演《文明禮儀姿態操》。
3、幼兒文明禮儀用語的使用。
每天不定時進行檢查評比，每一期結束時到班上進行測查。
三、評比細則
（第一階段五週至第十四周）幼兒尊師、尊長禮儀、語言禮儀和日常文明禮儀習慣評比細則：
尊師、尊長禮儀（40分）：見到老師（園長）及其他工作人員、客人會主動問好；進老師（園長）辦公室時，會先敲門或詢問後，得到允許後才進入；老師（園長）或其他人問話時有禮貌應答。
語言禮儀（60分）：堅持使用普通話，語態自然、流暢、清楚、柔和，音量適中，陳述簡潔明瞭，能輕聲說話；會使用文明語言。
幼兒要掌握以下文明禮儀用語：
（1）問候語：您好；（老師、園長、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友……）好。
（2）告別語：（老師、園長、小朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……）再見；請慢走！請走好！歡迎再來。
（3）致謝語：謝謝；非常感謝！
回敬語：不用謝！別客氣！
（4）致謙語：對不起；請原諒；對不起，請等一下！
回敬語：不要緊；沒關係。
（5）稱呼語：老師；園長；爺爺；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友……
（6）詢問（求助）語：我能為您做些什麼嗎？我能進來嗎？請您讓一讓好嗎？請問；請幫忙；請幫助我一下；請您排隊好嗎？請給我玩一下好嗎？。
（7）應答語：行，請您等一下；好，馬上就來；你找（叫）我有什麼事？請您說吧。
（8）接待語：請進；請坐；請喝茶；歡迎您。
（9）提醒語：請您小心；請您注意；請您別急。
（10）慰問語：您辛苦了。
（11）讚美語：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能幹；你真漂亮；這太美了。
（第二階段十五週至二十週）幼兒日常生活禮儀、儀容儀表評比細則：
儀容儀表（30分）：得體；整潔；大方。
生活禮儀（70分）：
洗手——飯前便後有秩序洗手，洗手方法正確，能節約用水。
飲水——感到口渴前及時喝水，有秩序飲水，取自已的水杯，不接過熱或過多的水，慢慢飲用，能節約用水。
進餐——會排隊禮讓，不擁擠，不大聲喧譁，能愛惜糧食，飯後能進行餐後整理。
入廁——會排隊禮讓，不擁擠，便後衝廁，整理好衣褲。
午睡——睡前衣物和鞋子擺放整齊，安靜入睡，姿勢正確。
（第三階段二十一週至二十四周）活動禮儀評比細則：
教學活動（40分）——活動開始，迅速回位置做好活動準備，活動中認真聽講，注意力集中，積極參與，回答問題先舉手，不隨便離位走動，不吃、不玩東西，坐姿正確。
戶外活動（40分）——不打鬧，不說髒話，不打架，不爭搶玩具，活動結束時把玩具放加原處，不做危險遊戲。
排隊（20分）——排隊整齊，慢步、輕聲，不大聲喧譁，不追逐打鬧，會靠右行禮讓，不搶道。
四、評比時間
2023年4月~8月開展「文明禮儀我最棒」爭星評比活動，文明禮儀星級班比賽活動。5月、7月、8月各評比一次， 7月月末舉行文明禮儀姿態操比賽；5月月末評比文明禮儀小明星。
五、獎勵
1、集體獎勵。將三次評比和測評結果和集體《文明禮儀姿態操》比賽結果綜合起來，評出集體特等獎一名、一等獎二名、其餘為二等獎。特等獎獎勵獎金200元、一等獎獎勵獎金100元。
2、個人獎勵。根據幼兒使用文明禮儀用語的情況，評出「文明禮儀小明星」 。
2樓：匿名使用者
壽光市營鎮朝陽幼園 吳洪華、目標 1、 認識面部器官能準確指五官位置 2、初步解五官用處3、教育幼保護自五官 二、準備 1、鏡手面 2、五官臉譜幅 3、《手拍拍》歌曲磁帶 三、重點 1、準確指五官 2、保護自五官 四、程 () 2、請幼告訴師:我臉眼睛、鼻、嘴巴、耳朵 (二)請幼指指寶貝位置 請幼指五官 鼻本領臉央 兩眼睛明明亮鼻 鼻面嘴巴笑笑呀象月亮 耳朵耳朵聽我嘴兩旁 3、做做示貼錯五官臉譜請幼找錯並貼確 朋友我帶張五官臉譜看帖()請朋友幫貼確吧 2、啟發幼說教師結:鼻能問氣味眼睛能看東西耳朵能聽聲音嘴巴能吃飯說都能少 (四)師幼用問答唱形式邊答邊指五官寶寶 我問鼻哪吳師告訴我鼻依答並指其五官 (五)隨**《手拍拍》邊表演邊指五官結束反思:
由於班孩處於自我認知、自我意識初步形期自身體、自事物越越興趣 孩玩耍缺乏經驗經使自五官受傷害我安排旨通展進步加深孩自我認識掌握些基本自我保護培養孩形自我保護意識
健康教案《自己吃飯真能幹》怎麼寫活動反思
幼兒園小班社會教案《吃飯啦》
3樓：匿名使用者
教學形式：團體或小組教學
教學方法：故事啟迪法 演示示範法
活動目標：
1.讓幼兒在進餐時間的行為符合禮儀要求。
2.培養幼兒良好的幼兒園進餐習慣。
核心要素：進擦前 手洗淨 入座時 動作輕
細細嚼 慢慢嚥 不挑食 不剩飯
活動準備：幼兒平時使用的餐具：碗、盤子、勺子各一個。
基本過程：
（一）匯入活動：
直接介紹活動名稱，匯入活動。
（二）關鍵步驟：
1.第一步，餐前準備練習。
（1）取餐墊放在桌子上，取餐具放在餐墊上。
（2）學習用雙手將椅子拉開，在入座。
（3）老師講盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。
2.第二步，吃飯練習。
（1）腳規矩的放在椅子前面。
（2）飯、菜要搭配著吃。
（3）一手扶碗、一手拿勺子吃飯。
（4）需要添飯菜，舉手請求老師的幫助，或經老師的允許後，有自己到指定的地點添飯。
3.第三步，收拾桌面的練習。
（1)清潔桌面：去抹布區取乾淨抹布，擦拭餐墊和桌面後，將髒的抹布放在髒抹布區。
（2）餐墊使用後，放在指定地點。
4.第四步，漱口和擦嘴的習慣。
練習後，要注意幼兒在進餐時的實際操作能力的培養
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