1樓：於昌斌的
1、上課前必須認真、充分備課，至少超前三課時備課。62616964757a686964616fe78988e69d8331333366303039
2、教案書寫一般內容：
（1）教學目標（全面、準確、可操作、可檢測）；
（2）教學重點、難點（從教材內容和學生學習兩方面確定）；
（3）教學準備（教具、學具、蒐集資料等等）；
（4）教學過程（鎖定教學目標和重難點，注重教法選擇及學法指導）；
（5）板書設計（簡明準確，富有創意）；
（6）課堂或課後練習（有針對性、層次性、典型性）；
（7）教學反思（每單元至少一篇）。
3、備課型別包括識字課（低年級）、閱讀課、習作（寫話）課、口語交際課、語文綜合性學習等。教案應分單元按課文、按課時撰寫，課時數以教學參考用書相關規定為參照。教案設計以個人鑽研為主，提倡集體超前備課，提倡按單元整體備課。
4、認真學習義務教育《語文課程標準》，認真通讀教材，熟悉任教年級、上下銜接年級的教材以及學生語文學習的情況。認真鑽研教材，明確教材編排特點，理解教材編排意圖，準確地把握每單元教材的特點。要以「課程標準」為指導，以學定教，創造性地使用教材。
5、要做到六備、六結合。
一備《語文課程標準》；二備教材（教師與文字對話、與作者對話、與編者對話）；三備學生（瞭解學生的知識基礎、能力結構、學習需要、學習方法和習慣等）；四備教學資源（教材背景資料，生活體驗等與實現教學目標相關的所有資訊）；五備教學方式和學習方式、教法和學法；六備作業設計、學具、教具（要體現個人特色及課型特點）。
六結合是指課程標準與教材相結合；知識與能力相結合；主導和主體相結合；教法與學法相結合；預設與生成相結合；工具性與人文性相結合。
6、提倡電子備課、多**教學。要充分利用現代遠端教育資源，突出重點，突破難點， 激發興趣，變抽象為形象，化難為易，提高教學效益。
擴充套件資料：
教學基本功：
1、教師要具備紮實的學科知識和良好的專業素養。
2、教態親切、自然。
3、能靈活處理教學過程中的突發事件。
教師應培養學生逐步做到：
1、上課鈴響，保持安靜。坐姿端正，注意力集中。
2、積極思考，主動交流，認真傾聽他人意見。
3、大膽質疑、勇於求異、敢於創新。
4、講普通話，吐詞清楚，聲音巨集亮。
5、能就不理解的內容向人請教。
語文課堂遊戲，小學語文課堂上就可以玩那些遊戲？
shirely小雪 一 擴字遊戲。就是將一個詞或者短語擴成一句話。例 黃河 可以擴成 在一個黃昏 裡，我和媽媽沿著小河邊散步。這個遊戲很簡單，幾乎每個學生都會，可以用 全班接龍的方式進行，這樣也可調動程度較差的學生的積極性。詞或者短語的字 數增多，難度就逐漸增大，既有趣味性又具挑戰性。二 故事接龍。...
初中語文課本所有古詩，初中語文語文版所有古詩
丁瓊華慄圖 觀滄海次北固山下 錢塘湖春行 天淨沙.秋思 木蘭詩望嶽 春望石壕吏 歸園田居 使至塞上 渡荊門送別 登岳陽樓 赤壁過零丁洋 水調歌頭 山坡羊.潼關懷古 飲酒行路難 茅屋為秋風所破歌 己亥雜詩 白雪歌送武判官歸京 望江南漁家傲.秋思 江城子.密州出獵 武陵春破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之 呼...
如何抓好語文課堂教學教研活動記錄
最愛秋天的傳說 很多教師為提高學生語文素養,結合學生實際,探索出適應教學改革的課堂教學模式,以提高課堂教學藝術,抓好課堂教學的切入點就是其中的一方面。如何有效開展小學語文教研活動 吾乃至尊殺機 改善教研工作，提高小學語文教學質量的措施 1.明確與具體化小學語文課文教學 如果要明確與具體化小學語文的課...