1樓：手機使用者
《介紹家鄉的景物》是三年級下學期語文園地一的習作。這次習作是讓學生寫出家鄉的景物及感受。要求學生在習作中寫出景物的特點，並按一定順序寫清楚，表達熱愛家鄉的感情，有豐富的想象。
以下是我上完這節作文課後，課餘整理的點滴感受，希望能起到拋磚引玉的作用。 第
一、選好你要介紹的一處景物。家鄉一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古蹟，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，因此在習作前先讓學生想想印象最深的或感情最深的一處景物是什麼？這就解決了習作"寫什麼"的問題。
第二、抓住景物的特點介紹。什麼是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。
如《珍珠泉》的作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡"多像一串串彩色的珍珠啊！"所以這泉便得名"珍珠泉"。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。
那麼，怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是要留心觀察你要寫的景物。只有認真觀察了，你才能發現它的特點，否則只能看到表面現象，寫起來也是蜻蜓點水！
你可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發現它的特點。例如葉聖陶爺爺寫《荷花》時，無風時荷花就像一大幅活的畫，一陣微風吹來好像"一池的荷花都在舞蹈"，一靜一動，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明瞭嗎？ 第
三、寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也並不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。
同學們先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼一定要條理清楚。讓沒有到過你家鄉的人一讀你的作文一目瞭然，或者有身臨其境的感覺那就更好了。 第
四、要有豐富的想像。學生年齡還小，是最善於想像的時期，在寫景的文章中，有了想像，會使文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫到：
"藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。"作者將"電線"想像成"五線譜"，把"燕子"想像成"音符"，真是想像奇妙而生動，那一首春天的讚歌不是更值得我們去回味嗎？
這就是想像的魅力。 第
五、表達出對家鄉的熱愛之情。在介紹家鄉的景物時，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那麼在寫作文的過程中，可以把自己對家鄉的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點後寫到："這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！
"瞧，作者對家鄉的熱愛與讚美之情一下子表現出來了！
怎樣輔導三年級作文家鄉的景物
2樓：孟令暎時玉
描寫家鄉的景物，就要用語言文字把看到的景物與景物的具體地，生動的描繪出來，以此來烘托氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情。抒發出作者對家鄉的喜愛和讚美之情！
小學三年級作文介紹家鄉的景物
3樓：百度使用者
我的家鄉可美麗、漂亮了。
春天，一棵棵掛花樹開花了，一陣陣清香飄蕩在家旁，只要一走出家門就能聞到桂花的清香。桂花還可以做茶葉，在樹上，把它一朵又一朵的摘下來，在炎熱的天氣裡晒上幾天再把它放在瓶子裡放上五六個月，就可以泡茶了。
夏天，荷葉在小河中長著，花開了紅紅的花瓣，裡面有像碗一樣的東西，碗裡放著一顆顆可以吃的小圓圓。
秋天，一棵一棵的果樹結果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黃，而且還很甜，橘子也一樣好吃美麗
最美的就是冬天了，雪花空中飄蕩，到了中午，夥伴們在地上堆雪人、打雪仗等。
你們看，這就是我美麗的家鄉。
如何指導學生寫一寫《家鄉的景物》
三年級下冊園地一的習作作文介紹家鄉景物怎麼寫
4樓：齊峰環境
小時候，過年的時候，我媽媽說：「去時代廣場去看禮花。」
我問媽媽：「那裡好玩嗎？」媽媽說：「你去就知道有多好了。」我說：「那好吧！」
我和媽媽一起去了時代廣場，到了那裡，那裡什麼都有，但是我很滿意地說：「媽媽，你騙我。」因為那裡沒有我喜歡的東西。時間長了，我覺得時代廣場是個好地方，那
裡夏天花草樹木很多，時代廣場還有很多昆蟲，一些蝴蝶在花叢中聚攏來，像一個正在跳舞的荷花，過年的時候人山人海，還有一些噴泉。最讓我感到驚訝的是冰
燈，白白的，裡面裝著一盞燈，好像一盞孔明燈，我看見了一條龍在動，閃亮閃亮的眼睛，紅紅的身子。
最有趣的就是一個人把小人拴在木棍上，可好看了。我覺得時代廣場是一個著名的廣場，也是我心目中最好的廣場。
5樓：武夷山大道
家鄉的景物我家鄉的景物有很都很多，比如：城子山、冰砬山、猴石山、寇河、朝陽橋......咱們就說說猴山吧!
猴山的一年四季風景優美，我給你們介紹介紹吧。春天，微風吹佛著千萬條才綠色的嫩葉的樹枝。每個人都減少了身上的衣服。
小朋友們在玩各種各樣的健身器材。夏天，樹木長得非常茂盛，老人們都在樹下和涼亭下乘涼，山上的幾隻可愛的小猴子，正在山上玩耍，非常好玩。秋天，樹葉紛紛的落了下來，從樹上落到人們的頭上，又落到了地上，人們踩到腳下有一種淒涼的感覺。
晚上，小朋友們拿著活力版、輪滑和自行車在廣場上玩。小朋友都玩地很開心。冬天，山上、樹上都堆滿了積雪，從遠處往猴石山上一看，非常的白，像一座雪山似的。
猴石山上的猴子，都回到了就自己的籠子裡吃著他們最愛吃的香蕉，在籠子裡特別的幸福。我家鄉的猴石山好吧，還有許多許多的美景等著你來看呢！
介紹家鄉的景物三年級的作文、
介紹家鄉的景物作文三年級的
6樓：念姿色
我的家鄉是一個風景如畫、依山傍水的地方。
在村前，是一條清澈見底的小河，在陽光的照射下，就像誰撒了一大把的金子似的，波光粼粼。一條條不知名的小魚在河裡快活地游來游去，有的小魚遊行的速度可真夠快的，比同學們賽跑時的速度還快呢！在村後，是一座座蒼翠欲滴的大山。
山上，一棵棵大樹高聳入雲，就像是一位位守護神，守護著遠近鄉民的安全。一棵棵像碧玉裝扮過的小草，就像我一樣想快點長高，不甘示弱地拼命往上生長，讓大山擁有了一件翠綠的衣裳。在村旁，是一家家貨品豐富、價廉物美的商店和一條又寬又長的馬路。
只要一有時間，我就會奔到商店去買東西吃。每次吃完之後，心裡總是美滋滋的。
這就是我的家鄉，一個美得沒人能畫得了的地方。
我的家鄉依山傍水，是個好地方。
家鄉的山很高，高得就像在和白雲拉手聊天呢！在眾多高山之間，有一座叫金山，金山腳下有一個村，叫金山村。金山村盛產貝母，村裡家家戶戶都種了貝母。
每到十月份，村裡的老老少少都會下地種貝母。儘管爸爸在城裡工作，但是一到種貝母的時節，他就會回到家鄉幫奶奶種貝母。到了第二年的四月份，貝母成熟了，一個個白胖胖的貝母在田裡靜靜地躺著，等待勤勞的人們去收穫。
如果這時候你去金山遊玩，一定會聞到一股不那麼好聞的味道，那是農民伯伯正在用硫磺薰貝母呢！
金山村也加工粉幹。剛加工出來的粉乾果，可香了。光是那香味就會吸引人們忍不住要去品嚐一番。這裡出產的粉幹又細又白，很受人們喜愛，它還遠銷到縣城以及其它縣市呢！
種貝母讓家鄉的人們富裕起來，很多村民都造了新房，買了汽車，村裡的路也越來越寬，由原先高低不平的機耕路變成了如今又寬又平的水泥路。另外，家鄉的環境衛生也越來越好，過年回家時，路旁可乾淨了。
我想家鄉的明天一定會更美好！
怎麼寫作文《介紹家鄉的景物》
7樓：匿名使用者
寫家鄉一處景物的作文一：家鄉的稻田
我家鄉前面有一塊田地，一年四季景色宜人。
春天，禾苗復活了，一根根冒出的「嬰兒」綠綠茵茵的，像一個挺拔的柱子，綁上了一個「嬰兒」。一陣微風吹來，禾苗左搖右晃，彷彿對我們說：「我一定為你們獻上最香最甜的米。」
夏天，禾苗脫下綠衣，穿上了黃色的襯衫，同時又長高了一大節，像一位英勇的哨兵站在前鋒，看著它們歡笑，讓我把煩惱拋到九霄雲外。此時此刻，我也彷彿是一根禾苗，一同和它們一起歡笑，一起成長。
秋天，稻子豐收了，一粒粒金黃色的「金幣」，為大地增添了許多風光。農民伯伯一個個唱著豐收的歌曲，帶著鐮刀下田幹活了，把一筐筐成熟的稻子賣到四面八方，與大家分享那香甜可口的成果。大家一定認為秋天的米飯最香最甜啊，可是我們不能把農民伯伯的「汗水」浪費呀！
我們要把剩下的食物儲存下來，好好珍惜，等到冬天再吃。
冬天，禾梗全枯萎了，人們盼望著春天女神快快回來，春天的歡樂，夏天的美好和秋天的喜悅重新來到人間。
我愛我的家鄉，更愛我家鄉的稻田。
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怠l十者 我未來的家鄉有清澈見底的河水，有湛藍深遠的天空，有空氣清新甜潤的環境。我未來的家鄉建著高大的房子，房子很大，我們家有架飛機，飛機就停在我們家的後院。我家左邊有一個公園，叫新蘋公園，一進去就看到一棵棵的大樹像一排排哨兵守護著新蘋公園，如果你走進花叢裡去，蝴蝶就會飛到你的頭上和你嬉戲。我家的前...