高中生物原理總結(請看清題意哦,貼上流請閃)

時間 2021-06-07 05:19:11

1樓:匿名使用者

因為同一模組的原理比較容易弄混,所以原理一般會按知識模組考。

而常考原理的知識模組主要有兩個,一是育種,二是細胞工程

一、育種最基本的要求是要獲得可遺傳個體,因此原理就是可遺傳變異的三種型別

基因突變---誘變育種

基因重組---雜交育種、基因工程育種

染色體變異---單倍體育種、多倍體育種

二、細胞工程中,

植物細胞工程的最基本技術為:植物組織培養-----原理是:細胞的全能性;而其他技術都離不開這一技術的支援,所以也就離不開這一原理。

動物細胞工程的最基本技術為:動物細胞培養-----原理是:細胞的增殖;而其他技術都離不開這一技術的支援,所以也就離不開這一原理。

動植物細胞工程都有細胞融合類的技術,此類技術還需用到:細胞膜的流動性。單克隆抗體的製備、核移植技術就本質來說也是細胞融合類的技術,因此也需用來細胞膜的流動性原理。

此外,核移植技術因最後有發育形成個體,所以也用到了細胞的全能性,但因只體現了核的全能性,所以答題中應注意準確表述為:細胞核的全能性

三、其他原理

比較細碎,集中在一起背個人認為反而容易混淆,建議看到一個記一個。

以上邊想邊打,希望能對你有所幫助。

2樓:匿名使用者

單倍體育種——染色體突變

多倍體育種——染色體突變

誘變育種——基因突變

基因工程育種——基因重組

dna複製——鹼基互補配對

pcr——鹼基互補配對

3樓:匿名使用者

動物細胞培養---細胞**

植物體細胞雜交 動物細胞融合------膜的流動性雜交育種---基因的分離

基因工程育種-----基因的重組

誘變育種-----基因突變

單倍體育種 多倍體育種----染色體數目變異細胞工程育種---細胞融合 細胞全能性

基因診斷----dna分子雜交原理

斐林試劑鑑定組織中還原性糖 原理是還原性糖的基團—cho與cu(oh)2在加熱條件下生成磚紅色的cu2o沉澱。

雙縮脲試劑鑑定組織中蛋白質存在的試劑 (實際上是指與雙縮脲結構相似的肽鍵)在鹼性溶液中與cu2+反應生成紫色或紫紅色的絡合物。

植物激素育種原理:適宜濃度的生長素可以促進果實的發育製備單克隆抗體的原理是雜交瘤細胞

高中生物能量傳遞

4樓:匿名使用者

每一個營養級(從第二級開始)攝取上一級的能量都在10-20%之間。

也就是說,牛長一斤牛肉需要五到十斤糧食來喂。

5樓:匿名使用者

你好!如圖所示,由題意,鷹要增加20g,來自兔子8g,鼠8g,蛇4g,由「至少版

」可得能量傳遞效率權為20%,則兔子40g,鼠40g,蛇20g,而蛇的體重又是由鼠提供的,所以鼠是(40+20*5)=140g,則植物需要(兔子+鼠)*5=(40+140)*5=900g

仍有疑惑請追問

6樓:匿名使用者

假如說大型食肉動來物長一自千克,因為能量傳遞效率在10-20%之間,如果題中問最多需要,那就用一千克除以10%,得到上一營養級,也就是需要小型食肉動物的千克數為10,再用這個數值繼續除10%,得到的就是需要小鳥增長的千克數為100,然後再除10%就得到了最終所需要的植物量。(以上情況都是在球最多需要多少植物時的計算方法)

如果題中問你最少需要多少,那就在每一級計算時除20%,這樣遞推。。。

如果有什麼問題還可以繼續問我,希望能幫到你。

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