1樓：藐視騰訊
不是高一的生物吧
我們沒學過，sorry
2樓：毓元綠
1.dna複製時，是半保留複製，是以其中的一條 母鏈 複製！
2.是因為長期使用一種抗生素就如長期只使用一種牙膏的效果是一樣的，才開始時很有效的，但是抗生素對其進行選擇作用，一些抵抗力弱的菌群被殺死，而另一些抵抗力比較強的菌群生活下來並開始將抗藥性遺傳下去，並開始繁衍後代，所以就選擇了抗藥性強的菌落！
3.會在噬菌體體內發現，因為噬菌體是一種病毒，它主要是依靠細菌體內的營養物質等蛋白質來合成本身所需要的物質，最終將細菌殺死。
3樓：匿名使用者
1、dna分子複製是完全的複製，不是隻複製一部分
2、抗藥性強的菌種會生存下去，抗藥性差的死掉，這樣存活下來的再次繁殖，導致大量有抗藥性的菌群的生存，這樣就叫做自然選擇
3、細菌解題後……它體內的物質會被身體利用或者是排出體外，將被發現在人的細胞中吧……
4樓：杯中酒影子
1、dna的複製是完全的，只有rna的是部分轉錄，別記錯了
2、因為沒有抗藥性的菌群被殺死了，具有抗藥性的菌群活了下來，並大量繁殖，佔到了菌群的大多數，不具抗藥性的剩下很少了，所以抗生素的效果會越來越差。
3、噬菌體體內都有。噬菌體用細菌體內的營養物質合成下一代。
5樓：匿名使用者
1、dna複製過程中，兩條dna母鏈分別作為模板，通過鹼基互補配對的原則進行復制，合成新的兩個dna分子，而不是隻複製一部分。
2、抗生素可以起到一定的殺菌的效果，但總會有殘存下的菌種，而長期使用抗生素，使得這些菌種長期在含有抗生素的環境中生長、繁殖，通過基因突變等方式，使得自生攜帶對於這種抗生素有抵抗能力的相關基因，這也就相當於自然選擇的結果。
3、噬菌體感染細菌後，利用細菌自身的物質進行自身dna和蛋白質的合成,而dna和蛋白質中都含有h元素，所以在這兩者物質體內均含有h3
幾個高中生物問題，急，謝謝！！！
6樓：聽風
1、對啊，核苷酸就是化合物，而且是有機化合物，它所組成的核酸也是化合物。
2、衣藻是植物，而且是藻類植物。
3、葉綠體主要分佈在葉肉細胞。除此之外，某些草本植物的莖（比如玉米等）也有葉綠體分佈。
4、根尖分生區細胞算高等植物細胞，除此之外根尖所有的細胞都是高等植物細胞，但根尖分生區細胞是不成熟的高等植物細胞，所以不具備典型的高等植物細胞的特徵。
5、哺乳動物成熟紅細胞的主動運輸所需的能量來自於無氧呼吸，所以與氧氣濃度無關。
純手打，望採納！
幾個高中生物問題，急！謝謝！！ 10
7樓：鳳波府夜梅
a（傳入神經完整則興奮能從感受器往中樞傳遞，而痛覺是在中樞形成的，所以有感覺，傳出神經受損則中樞不能控制右腿運動，因為興奮無法傳遞）
a(在血糖調節中，胰島素或胰高血糖素的分泌是不受神經系統的控制的；比如生長激素的分泌，到了特定年齡段會增加分泌，年老會停止分泌，也不受神經系統的控制)
幾個高中生物問題！
8樓：上玄死月
a（傳入神經完整則興奮能從感受器往中樞傳遞，而痛覺是在中樞形成的，所以有感覺，傳出神經受損則中樞不能控制右腿運動，因為興奮無法傳遞）
a(在血糖調節中，胰島素或胰高血糖素的分泌是不受神經系統的控制的；比如生長激素的分泌，到了特定年齡段會增加分泌，年老會停止分泌，也不受神經系統的控制)
9樓：祁金富
a（傳入神經完整則興奮能從感受器往中樞傳遞，而痛覺是在中樞-大腦皮層形成的，所以有感覺，傳出神經受損則中樞不能控制右腿運動，因為興奮無法傳遞出去）
a(神經系統控制激素的分泌，這是不對的。在血糖調節中，胰島素或胰高血糖素的分泌是不受神經系統的控制的；比如生長激素的分泌，到了特定年齡段會增加分泌，年老會停止分泌，也不受神經系統的控制)
10樓：司紅燼
1.a解釋：因為傳入神經及中樞完整，那麼他針刺會有感覺，但由於傳出神經受損，那麼效應器接受不到訊號，也就沒法運動。
2.a解釋：a中「神經系統控制激素的分泌，而激素又影響神經系統的調節」指的是反饋調節。但並不是所有的激素都存在著反饋調節。
11樓：隗芮雅紹齊
一，基因交流只有性生殖，細菌感染不算，而必須產生可育後代才算沒有生殖隔離，驢馬生的騾不可育
12樓：亥洲俟臻
生殖隔離的生物不會有基因交流
觀察染色體時，細胞已經被解離殺死，所以不會看到有任何變化
幾個高中生物問題
13樓：
突觸減小基因突變引起有害變異的機率
鹼基互補配對
使細胞膜上ca2+的載體失活
解離後未漂洗，解離液與染色劑反應
14樓：一生無涯
1、突觸
2、減少生物變異的概率並提高蛋白質合成速度。
3、未配對情況
4、抑制運載ca離子的載體的功能
5、未漂洗 就染色
15樓：
突觸後膜的蛋白質受體（糖蛋白）
減小基因突變引起有害變異的機率
dna雜交技術（製備dna分子探針）
與其受體蛋白結合或是破壞了該受體蛋白
解離時間過長或是過短導致細胞重疊無法漂洗染色
16樓：
你需要好好看看生物課本了！！！
幫幫忙 幾個高中生物問題！！
17樓：凱爾_特維奇
第一個：西瓜的果肉是是子房分化的，其組織屬於母體，母體是三倍體，其自然也是三倍體。第二個：
血友病是伴x隱性遺傳，女性染色體是xx型，一條x來自母親，一條x來自父親。兒子有病只能說明母親是血友病基因攜帶者（父母表現正常）但是！因為父親沒患病，所以父親必然是正常。
也就是說父親的x染色體是正常的，伴x隱性遺傳的特點是隻有所有的x都是致病型才會生病。所以女兒肯定不會有病。第三條：
種群那部分有點忘了，應該是。ps:難道你們老師沒有說關於遺傳學的口訣麼？
伴x隱：母病子必病，女病父必病。伴x顯：
子病母必病，父病女必病…（多加點分吧-_-||看在我用手機一個個字打得）
18樓：匿名使用者
天啊，我對生物感興趣，但是對它的計算很討厭~~
19樓：匿名使用者
媽呀，全忘了，本來以為可以。。
幾個高中生物問題（好的追加）
20樓：匿名使用者
1.這是一樣的，終產物都是氨基酸。
2.前期，分解紡錘體。
3.應該是分解者。
4.應該不含糖，除非腎功能衰竭。
5.腫瘤性增生一般是單克隆性的.腫瘤細胞（即指癌細胞）不同程度喪失分化成熟能力,並呈相對無限制性生長。
某個細胞的基因突變，使細胞無法自控，並不斷變異。
6.穩定遺傳即純合基因的個體，(aa)或(bb)或(bb＆bb)相配都有一半純合，aabb或aabb自交概率0.5,aabb和aabb雜交概率0.
5,所以0.5*0.5*0.
5*3=0.375=3/8
21樓：冷血牡丹
1.代謝的最終產物是含氮廢物、co2、h2o……消化～氨基酸
水解～氨基、羧基、r基……
2.中期
5.設aabb和aabb兩種基因型的豌豆個體各佔0.5aabb自交，純合率：
0.5*0.25＝0.
125aabb自交，純合率：0.5*0.
5＝0.25相加＝0.375＝3/8
其餘的不大瞭解，有些我還沒學……
22樓：匿名使用者
你個高中生 還把作業都弄來了！ 可惜我高中生物都忘記得差不多了~~
高中生物各種問題，求生物老師！能答幾個是幾個！
23樓：阿小柳
1、不屬於
2...........
3、dna為雙鏈，鹼基互補配對是它的一個自我修復機制，單鏈rna沒有這個能力；另外dna自我修複相關酶多一點吧
話說現在高中生物都這麼高深了啊........
幾個高中生物問題！！！為什麼選b？那幾個錯了
24樓：酷豬不敗
1正確概念問題看教材√
2脫氧核苷酸
3存在於細胞核線粒體葉綠體{核糖體由蛋白質rna構成4受環境影響√
5分編碼和非編碼區
6對7.它的分子結構首先由沃森、克里克發現
25樓：匿名使用者
選b，2，3，5，7錯了
2：脫氧核苷酸
3：基因是dna，核糖體內是rna和蛋白質5：dna上大部分片段都是無法轉錄的，不具有遺傳效應7：有沃森和克里克發現雙螺旋結構
26樓：
②脫氧核苷酸
③核糖體中無基因
⑤太絕對，
⑦這項應該很顯然把
其他都是對的
27樓：hot乾柴烈火
2，基因的基本單位是脫氧核糖核苷酸，3，基因存在於dna中，dna存在於大部分細胞核與線粒體中：5、基因是dna中的特定選區：6、j.watson和f.krick發現的選b
問高中生物問題，問一個高中生物問題 ！
靜軒散人 應該是這樣的。植物鮮重的增加靠的是水分的增加。植物乾重的增加靠的是有機物的積累。二者中有機物是光和的產物因此，乾重增加量能反應光和強度。單位時間乾重增加量越大說明光和越強 而鮮重的增加量反應的是植物吸水的多少。 苑聰澹臺海兒 精子和卵細胞都是單倍體，結合之後形成正常的雙倍體合子，而精子的體...
高中生物問題，一個高中生物問題
b,因為調節這個詞更貼切。可以更好的表達植物激素在植物的生命活動中的作用。不能用控制這個詞。因為植物的生存的控制權在環境。激素只是植物對於環境變化的反應。激素也可以作為植物間資訊的傳遞。激素沒有控制植物，是輔助植物，讓植物能以最快的速度適應環境的變化。就是說植物激素調節植物的生長，使其適應環境。 晒...
高中生物複習，高中生物複習資料！
文庫精選 內容來自使用者 昆北水中游 高中生物資料整理稿 全面 第一章走進生命科學 1 生命科學是研究生命活動及其規律的科學，關係到人類生活的各個領域。2 在生命科學發展的早期，主要是採用描述法和比較法進行研究，隨著生命科學與其他學科的相互滲透，實驗法逐漸成為生命科學主要研究手段。3 17世紀顯微鏡...