1樓：宋秀蘭
傳統的體育教育是隻鍛鍊身體。拓展訓練對人的身心健康都有很大幫助。
2樓：hr知友
拓展培訓是以體育技術為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運用獨特的情景設計，通過創意獨特的專業戶外專案體驗，幫助參與者改**度及心智模式以期完善行為達到追求美好生活願望的訓練方式。
它是一種全新的體驗式學習方法和訓練方式，適合於現代人和現代組織。大多以培養合作意識和進取精神為宗旨，幫助企業和組織激發成員的潛力，增強團隊活力、創造力和凝聚力，以達到提升團隊生產力和競爭力的目的。
目前我國在公務員執政能力培養、學生素質拓展教育、軍人及警察心理行為訓練、問題青少年心理修復、社群及婚姻家庭構建方面都有應用。東聲拓訓總結以下三點是企業為什麼要選擇拓展訓練的根本要點：
(一)為團隊獲得更高昂的士氣和戰鬥力 在野外做拓展訓練中，面對高難度和高空體驗時，個人是無法僅用自己的力量來完成全部的課程訓練的。自然，團隊成員的支援與吶喊成為了每個人完成自我挑戰的決定因素。當每個參訓人員成功完成訓練科目時，一種自我成功的滿足感和與團隊共同努力成功的成就感油然而生。
每個人會從心底感謝團隊的支援與鼓勵，感謝隊友的關懷。此時，整個團隊的士氣與戰鬥力是在辦公室裡從來不曾達到的。
(二)減少員工的流動率和流失率 歸宿感是人的需求的一個重要層次。在進行戶外拓展訓練的過程中，員工在成功體驗的同時體驗到了成功，這種成功**於同伴的幫助與支援，會讓員工在團體中體會到一種歸宿的滿足感，會為所在的集體驕傲，會為自己所在這個集體而自豪。經過這樣的團隊建設後，會加強員工的凝聚力而使其流動率和流失率大大減少。
(三)進行更和諧的溝通 培訓中通過員工之間身體與心靈上的接觸使他們之間距離貼近，無距離感產生，引起各方的共鳴，達成默契。就像男女雙方在**旋律下共舞，當雙方沒有接觸時，很難達到步調的一致，而隨著雙方手與身體的直接接觸，則很容易同步進行，營造出和諧，從而產生美感。拓展培訓使員工深切感受到溝通的重要性。
拓展訓練強調的體驗:
拓展訓練強調的是一種體驗，是一種由內至外的自我教育。 「你本不是天生的王子或公主，但你卻一下子就習慣，並喜歡上坐在明亮、恆溫的辦公室;出差時享受著星級灑店的豪華和舒適。 你志得意滿，無所畏懼，卻未曾想在自己設定的障礙前裹足不前。
如果你沒有拖鞋就不會在晚上走路，如果你沒有隻屬於自己的乾淨臉盆就不會洗臉，如果你和三人以上同居一室就不能睡覺，如果你沒有空調就不知道該穿幾件衣服，對不起，那你真得需要去拓展一下自己了，因為你作繭自縛卻渾然不知。人生路上有些東西是必備的，但你卻搞不清楚應該是什麼。 你要去的是一所學校，是一個軍營，但肯定不是你早已習慣的酒店。
」這是一位企業培訓業內人士的經驗之談。
拓展訓練的價值:參訓個人將會有如下收益：
良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發出耀眼的光芒，拓展訓練應運而生。利使用者外自然環境對人進行培養的戶外訓練方式起源於二戰期間的海上生存訓練，戰後逐漸演變成一種面向現代社會的戶外訓練方式。
體驗野外探險樂趣自然、領略大自然中各種各樣的挑戰與刺激。
學習到基本的野外探險技術和生存技巧。
認識自身潛能，增強自身信心。
克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力。
適身心狀態，樂觀面對工作與生活的挑戰。
認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心。
改善人際關係，學習關心和更融洽地與他人合作。
參訓單位將在以下方面有明顯收益： 1. 進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力 2.
樹立相互配合，互相支援的團隊精神和整體意識 3. 改善人際關係，形成積極向上的組織氛圍 4. 改進組織內部的溝通與資訊交流 5.
使組織面對各種變革與挑戰更為從容、有序。
廣州傑冠戶外拓展 康教練為你解答
3樓：匿名使用者
拓展訓練與傳統的體育教育是完全不同的兩個概念。
傳統的體育教育，目的就是強身健體。學習某種運動技能。
拓展訓練不同，他的全稱是「戶外體驗式拓展培訓"。
意思很簡單，顧名思義---在戶外去完成教練安排下的某種情景的體驗然後根據體驗的感受進行相關的培訓。
比如某個公司需要員工互相瞭解信任，那麼告訴教練，教練就會安排，關於信任的重要性的情景任務，讓員工親身體驗，再由教練講解，可以讓員工瞭解到信任對公司的重要，對員工自己本身的重要。
比如團隊的重要。很多人知道，但是，不能很準確的理解和運用。這時候就需要教練安排一個團隊的任務，讓他們去完成，後面再由教練指出，**做得不對。
在團隊下那些重要，那些次要，怎麼做才能讓團隊更加緊密配合。這樣可以讓員工更加直觀的明白接受，活動過程中也讓員工更加熟悉。
4樓：藍色的天
拓展訓練是一種擺脫傳統教學觀念的雙向學習方式，即"在體驗中學習"，稱之這體驗式培訓。
心理學研究表明：看到的資訊可以被記住10%；聽到的資訊可以被記住20%； 親身體驗的資訊則可以被記住80%。我們每個人都會有兩種截然不同的學習體驗：
第一種，我們經常會在考試結束之後將所複習的內容慢慢忘記，如果不再複習或許再次考試成績有天壤之別；
第二種，當我們學會游泳、駕駛之後，即使很長時間不接觸，仍然不會忘記。顯然後一種學習方式是我們所講的體驗式學習，它擁有完整的迴圈式學習流程，通過第一種方式學習到的經驗和技能，由於缺少了體驗和聯絡實際等環節所以效果是不穩定的而且容易忘記的，所以體驗式培訓，就是在一種情景模擬的環境中經過反覆體驗與總結，並且聯絡實際，最終由參訓者自己找出存在的問題及實用的工作方法，這樣的培訓效果是傳統講課式教學所達不到的
拓展訓練不同於體育：
雖然拓展訓練以戶外活動為載體，但無論是訓練目標，還是訓練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛鍊和競技為核心目的的，而拓展訓練並不強調身體能力的儲備與提升。與之相反，經常會有身體條件並不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發生。
從訓練手段而言，拓展訓練通常以限時完成任務為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓練則主要以重複性強化訓練為形式。
拓展訓練不是旅遊：
很多人把拓展訓練當作是一種旅遊形式，這個認識是不準確的。旅遊的目的往往是放鬆、開拓視野、增長見識和增進感情。與之相對，拓展訓練的目標是提升個人和團隊的素質，其核心在於對參訓者的提升。
從手段上看，拓展訓練通常強調遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓練手段，但這種做法的目的是為了給參訓者營造一種更加投入參加培訓的氣氛，而不是單純為了旅遊。
拓展訓練有別於娛樂：
拓展訓練具備極大的趣味性，但仍不同於娛樂。娛樂的一個突出特徵是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓練的某些專案恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰為目標的。
其中更多的內容會側重於團隊建設這與娛樂的差別是非常明顯的。
拓展訓練不同於傳統的教育
傳統的教育是在教室裡，老師進行講解，學員們在下面的座位上聽課。戶外拓展訓練完全讓人們融入到大自然，去親身體驗人與人的交流，親自感受團隊精神，讓人們的在輕鬆的自然野外環境中學到知識。戶外拓展訓練藉助自然地域的環境，通過場地人工設施的訓練專案，包括高空斷橋、空中單槓、天梯等高空專案等，使學員在團隊的活動中體現自己的優勢和不足，通過培訓改進自己的不足，從而更加有效的提高自己的能力。
拓展訓練的形式
拓展訓練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境，通過精心設計的活動達到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊"的培訓目的。
拓展訓練的課程主要由場地、野外和水上三類課程組成。場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高架繩網等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動；野外課程包括：遠足露營、攀巖速降、野外定向、戶外生存、傘翼滑翔等；水上課程包括：
游泳、跳水、扎筏、漂流等。
拓展訓練通常有以下四個環節：
1、團隊熱身。在培訓開始時，團隊熱身活動將有助於加深學員之間的相互瞭解，消除緊張，建立團隊，以輕鬆愉
悅的心態投入到各項培訓活動中去。
2、個人專案。本著心理挑戰最大、體能冒險最小的原則設計,對受訓者的心理承受力是極大的考驗。
3、團隊專案。團隊專案以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過複雜而艱鉅的活動專案，促
進學員之間的相互信任、理解、體驗默契配合的效果。
4、回顧總結。每項活動結束後，回顧總結能夠幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，讓學員能將培訓的收穫
遷移到工作中去，以實現整體培訓目標。
5樓：匿名使用者
傳統的體育教育，被動和行動中體力運動，無思維和教練技術深融入，拓展訓練是讓個人在團隊中去認識自己的優缺點和在團隊中找到方法開悟自己。京典拓展的心理學認知流派就是引導簡約的思維做好藝術的事和領導管理
6樓：中匯no淨水
體育教育，屬於訓練，精確些說明是體育訓練或體能的訓練。
拓展（體驗式培訓）分一下幾個層次，既拓展培訓--拓展訓練--拓展活動。
簡單理解為，拓展培訓是在訓練的過程中，引入心理學、管理學、案例分析等，進行的培訓。
拓展訓練主要目的是讓大家由執行意識，參與到團體中，達到某種狀態。
拓展活動是在一些團體活動中加入拓展培訓或者訓練時應用的遊戲或專案，但不會引入分享點、心理引導。主要傾向於娛樂，團隊遊戲。
『拓展活動』也給很多不熟悉該類培訓的人以誤解，使很多人認為『拓展培訓』、『拓展活動』就是玩，就會讓大家感動等。
但以上三個『拓展』後面的詞彙為他們的性質起到了定性。
綜上所述，體育教育，是單純的為了身體素質達到一定水平，進行的教學。
拓展培訓、拓展訓練，是為了讓培訓學員身臨其境，通過參與活動時的感受套用到自己生活、工作中採取的一種手段，也可以理解為把細微小事放大看，把大事、複雜事縮小看。動過該類方法清晰化事情本質。不重視現象，要發現潛質，發現不足。
改正不足。因為我們的有點不需要在改善。
以上是區別，也是個人心得。希望你能明白區別。
吉林中匯管理顧問有限責任公司，於。
中國式魔鬼訓練與拓展訓練的區別是什麼
魔鬼訓練 訓練方式 主要突出超常規 特別注重啟迪人的智力 轉變思維方式 挖掘人的潛能。哈佛大學 斯坦福大學長期以來一直把魔鬼訓練作為工商管理專業本科生和mba的保留課程，這些課程從內容上大致可以分為魔鬼記憶 魔鬼思維 魔鬼決策和魔鬼創新四大類。與我國現有的mba課程設定截然不同，魔鬼訓練不是教會你死...
遠端教育與傳統教育的區別和聯絡，遠端教育與傳統教育有何不同
現代遠端教育與傳統校園教育在培養目標上是一致的，但它作為兩種教育培養模式，有著不同方式和手段，存在許多的相異性。1 遠端教育中師生經常處於一種分離狀態，教師教的行為活動與學生學的行為活動相對分離，但處在一個 的互動系統中 傳統教育一般是指校園課堂裡的面授教育。2 遠端教育系統中有多種傳播教學內容的手...
請列出網上教育和傳統教育的區別，網路教育與傳統教育的區別在哪裡
網上教育，即遠端教育是一種新型的教育形態，是相對於傳統教育而言的，是一種非連續面授教育。在出現遠端教育概念的同時，常常伴隨著遠端教學和遠端學習的概念，它們是既有區別又有聯絡的。對遠端教育概念的術語和定義進行的深入分析表明，基更的遠端教育定義極有價值，但仍有缺陷，有待發展和完善。網路教育與傳統教育的區...