1樓：笨笨的呆呆
c商品總值=11.6*5=58
餘下商品每個增加2件=21.92*2=43.84現在還剩下58-43.84=14.16
觀察下產品在增加幾件商品湊夠這個數就可以了比如a+b+d+f=2.6+2.6+7.8+1.25=14.25符合要求，金額在0.09屬於0.5範圍內
所以商品**不用變，變下件數就ok了
a 33*2.6=85.8
b 13*2.6=33.8
d 8*7.8=62.4
e 12*2.3=27.6
f 33*1.25=41.25
g 7*2.9=20.3
h 22*2.47=54.34
計算器核實下總金額：325.49
其實還有可以根據**來改變，這是一種方式 望採納答案是你上個連結的 ，不好意思搞錯了
這個連結的答案：c+d總額=64.25
增加f11件 a一件 g一件 **浮動在0.28
2樓：匿名使用者
c：10*2.7=27
d：5*7.5=37.5
c+d=64.5
如之前那題的演算法 算得單種商品增加數量最接近的是e產品。
增加10件e產品增加 65元，與預算多0.5元。
混合幾種的情況下：
增加15個g，1個f 15x3.92+5.3=64.1 剩餘0.4元
3個g，10個f : 3.92x3+5.3x10=64.76 多花0.26元
4個b，2個e，7個f： 3.6x4+2x6.5+5.3x7=64.5 正好。
一道簡單的數學題。。。
3樓：匿名使用者
寬=16.5/√5=7.379≈7.4(cm)
長=寬x2=14.8(cm)
4樓：艾康生物
約為長14.76cm，寬7.38cm
求解一道數學題。
5樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
6樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
7樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
8樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
9樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
10樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
11樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
12樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
13樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
14樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，“如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本”即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
15樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
16樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
17樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
18樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
一道簡單的初中數學題，一道簡單的數學題。。。
1 在果園 水果收入 15000n 在市場 水果收入 15000m 4500 2 若m 1.5 n 1.3時，在果園 水果收入 15000 1.3 19500 元 在市場 水果收入 15000 1.5 4500 18000 元 通過計算說明水果在果園 的方式比較好 3 在果園的 方式比較好收入195...
一道數學題，一道簡單的數學題。。。
反比例 兩種相關聯的量一種量變化，另種量也隨著變化，如果這兩種量中，相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關係叫做成反比例關係 用字母表示 兩種相關聯的量，分別 x 和 y 表示，k 表示不變的量，那麼反比例關係式是 xy k 一定 反比例關係的兩種相關聯的量的變化規律是一種量擴...
一道數學題急，求解一道數學題。
各項可以寫成 第一項開始 1 1，0 2，1 3，2 4，3 5。通項 n 2 n,第101項就是9999拉 109間隔為1,3,5,7,9.則為2n 1,5 3 2,則為2n 3 2x101 3 109.沒錯，規律是所以是9999 0 1 1 3 0 3 1 1 3 8 3 5 1 1 3 5 1...