1樓：匿名使用者
傳統教學的種種封閉壓抑了學生個性的發展，學生迫切需要一種展現自我，發展個性的體驗式學習。以前的教學改革，大多停留在數學學科層面上，往往比較注重將教科書上的知識教給學生。在教學中。
往往是教師清楚要教什麼，為什麼這樣教和怎樣教，學生卻不知道自己要學什麼、為什麼學和怎樣學。學生的學習缺少方向，缺少動力，缺少方法，他們學習的主動性、創造性很難得到發揮。因此，當前教育改革的重點應是以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，從而更好地促進學生的主體性發展。
教師把整個學習過程放給學生,讓學生小組合作,全員參與,共同**,由感性認識上升到理性認識,讓學生參與知識獲得的全過程。
怎樣上好一節科學課，怎樣上好一節小學科學課
一 科學課教學要以 為核心 科學課程標準 中指出 科學學習要以 為核心。既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。讓學生親身經歷以 為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。1.結合學生現實生活，使學生樂於 每一位科學課的老師都應有這個認識 科學課的學習內容已不僅僅是教科書，而是學生生活周圍廣闊的自然環...
怎麼讓學生愛上科學課，小學增加了科學課，怎麼才能讓孩子愛上科學
我覺得，首先，老師要靠自己人格魅力吸引學生。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀 人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們用自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那麼，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學肚子不舒服，我會把他叫到...
怎麼組織好小學科學課上學生的紀律，做到安靜有序
糖果 科學課上學生的紀律不好，主要是因為他們對科學這門課沒有興趣，上課時要講得有幽默感，或者和同學們在課前說好今天的課程進度，只要大家保持安靜，課程儘快上完，就可以組織大家玩遊戲或者一些娛樂活動噢 石慧鑫王輝 小學科學課堂上有很多的活動 實驗，這已經是很考驗老師的課堂調控能力的了，再加上活動 實驗中...