1樓:匿名使用者
2個特殊的 硝化細菌 自養需氧 反硝化細菌 異養厭氧
氨化細菌 根瘤菌 圓褐固氮菌 都是異養需氧
高考基本就考這個 記牢就ok了
2樓:
自養的是硝化細菌,和藻類 就是綠色植物之類的啊
3樓:匿名使用者
能夠進行光合作用和化能合成作用的生物就是屬於自養型的,能利用自然界的無機物轉化成有機物供自己利用----即分為光能自養型和化能自養型。
不能自己合成有機物,必須從外界攝取的就是屬於異養生物,比如動物還有寄生生物。
4樓:哎喲喂麻醬醬
主要看是否能利用co2,能利用的既為自養生物,不能的不是
5樓:
植物和一些有葉綠體及一些光合細菌是自養,其他都是異樣(難道做題目時,那些特別的不會給出它的性質?)
6樓:遇闌況仙
自養和異養說的是同化作用,說白了就是被吃和吃。大部分動物和寄生微生物是異養,進行光合作用或化能合成作用的都是自養,植物佔大多數再就是一些細菌。
7樓:匿名使用者
自身能合成有機物的一般都為自養,相反則為異養
8樓:
一般植物大都是自養的。動物一般是異養的。
9樓:熊熊秀皖
自身能合成有機物的是自養生物,一般是植物,還有一小部分細菌,例如藍藻,硝化細菌等……
自身不能合成有機物的都是異養的……動物,寄生的植物和細菌等……
10樓:髷籦秂繖
自養是可以利用外界無機物合成自身有機物
異樣則是利用有機物合成自身有機物
自養有綠色植物,藍藻,硝化細菌,光合細菌以及一些其他化能合成細菌.
高中生物複習,高中生物複習資料!
文庫精選 內容來自使用者 昆北水中游 高中生物資料整理稿 全面 第一章走進生命科學 1 生命科學是研究生命活動及其規律的科學,關係到人類生活的各個領域。2 在生命科學發展的早期,主要是採用描述法和比較法進行研究,隨著生命科學與其他學科的相互滲透,實驗法逐漸成為生命科學主要研究手段。3 17世紀顯微鏡...
高中生物急,高中生物!!!!!!!!!急急急
在1裡細胞核,細胞膜不是細胞器,2裡有氧無氧都有還原氫,3種子萌發是無氧呼吸,在4裡測氧的釋放量不行,5裡是有關,6裡不可能是交叉互換,7裡不是轉錄而是逆轉錄,8裡是全有,9生物的表現型還受環境因數影響,10裡不是3倍體是單倍體,11裡取決於染色體能否可以聯會配對,12裡有外激素的存在就不在內環境中...
高中生物競賽,高中生物競賽有多難?
如果你的想法不是一時頭腦發熱,而是出於對生物的熱愛的話,多學一點競賽的東西自然是沒有壞處。我當時是參加了各科的競賽,當然生物是準備的最多的,競賽的普遍規律就是考察一些超出知識範圍的東西,尤其是生物,對知識性的考察上做足了功夫,我們競賽輔導的時候學的是我們老師的大學教材 普通生物學 當然還拓展了很多知...