1樓：哎喲帶你看娛樂
可以通過訓練來提升的。
邏輯思維能力為正確、合理思考的能力，對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，採用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。
記憶為人類心智活動的一種，屬於心理學或腦部科學的範疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經驗的印象累積，有相當多種分類，主要因環境、時間和知覺來分。
2樓：匿名使用者
邏輯思維能力更多的是一種判斷、推理的能力，在做判斷推理之前需要有大量的知識作為支撐。
第一，例如你需要表達某個觀點，你就必須要有邏輯順序的闡述出來，目的是為了讓別人能夠理解你，但是如果你沒有知識的支撐，你說的只是“我覺得應該怎樣怎樣”，但是卻不能很有說服力。當然光提高記憶力不見的一定見效，但是沒有對知識的把握，就很難去論述清楚一個問題。
第二，知識基礎其實比較容易獲得，最難的是——訓練邏輯思維能力，畢竟**的邏輯思維能力已經形成定勢，要扭轉不是一件容易的事情，所以要經過大量的訓練來培養，這個光靠看書是不能完成的。有很多人都會去看一些邏輯思維訓練的書，但是大的成效很難獲得，因為需要有人引導，如果你的自學能力足以解決，就不會出現邏輯思維混亂的問題。一般邏輯思維能力強的人，自學能力也強。
建議：參加一些討論小組或者學習群，多與他人討論問題，多思考，多看書。當然最快捷的方式也許是參加一些**的思維培訓班，應該見效會比較快。
怎樣判斷邏輯思維能力和記憶力哪個好？
3樓：泣晚蝶
都是相對不穩定值
怎麼能以此作為判定
兩者可以同時提
升並且潛力空間極大
報文報專理不是憑依自認為恆屬定不變的硬體能力而是興趣
固然你既然這樣問了那就說明你對這二者均沒有什麼興趣人們之所以難以做決定，是因為不知道自己需要什麼，也不知道這種渴望有多大。
說句很生硬的話，如果在選擇從事什麼之前你沒有主見的話，你是不會有什麼未來的。
這不是答案。
4樓：匿名使用者
數理化好就是邏輯思維能力強
5樓：眭煜牟婉靜
邏輯思維≠記憶力
記憶力是指一個人的記憶東西的能力
邏輯思維就像偵探一樣，將迷糊的東西一項一項分析清楚
如果邏輯思維強的人記憶力差怎麼辦?
6樓：優勝教育
一、共情：記憶力是孩子學習的基礎能力，記憶力不好的確對學習成績的影響很大。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子記憶力不好的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的影象記憶能力沒有充分開發：大腦的影象記憶能力是抽象記憶的100萬倍，沒有影象記憶習慣就會很吃虧。
解決：有意識培養孩子影象記憶能力。讓孩子首先學會輕鬆將任何需要記憶的內容轉化成影象的方法技巧，然後後養成隨時快速轉化的習慣，從而逐步提升孩子的記憶能力。
b 孩子被貼上了“記性不好”的負面標籤：孩子從小被大人無意識的評價為記憶力不好，而從自己也在潛意識的認為自己記不住東西，消極的暗示會不斷導致孩子記不住東西。
解決：撕掉負面“標籤”，改變大人對孩子記憶力的負面評價習慣，給孩子的記憶力給予積極正面的暗示，不斷強化孩子對自己記憶力的自信心。
c 孩子缺乏科學系統的記憶力訓練：大腦的潛能是非常大的，關於科學使用大腦、科學訓練大腦的課程越來越多。自家孩子有沒經過訓練，自然相比較會顯得差。
解決：參加優勝派的全腦記憶訓練課程，在科學、專業、系統的課程裡，得到快速有效的提升。
7樓：匿名使用者
人的大腦每天有四個記憶高峰期：
第一個是早晨起床後：大腦在睡眠過程中並沒有停止工作，而是在對頭一天輸入的資訊進行編碼整理。早晨醒後沒有新的資訊干擾，這時記東西會印象清晰。
第二個高峰期是在上午8點到10點：這時精力上升到旺盛期，處理識記效率高，記憶量增大。
第三個高峰期是在下午6到8點：這是一天中記憶最佳期。
第四個是臨睡前1小時左右：這時識記材料後就入睡，不再有新資訊輸入，所以沒有相互抑制的影響。
另外研究者還發現上午8點大腦具有嚴謹周密的思考能力，下午2點思考能力最敏捷，但推理能力則在白天12小時內遞減。根據這些測試，我們在早晨最好安排些嚴謹周密的工作，下午做一些需要快速完成的工作，晚上則做些需要加深記憶的工作。
我們應該順應大腦的這些"脾氣"和"秉性" ，揚長避短，合理安排工作學習，讓大腦更好、更愉快地為我們工作。
8樓：答你沒商量
我們知道大腦的細胞個數有限，大腦細胞排列順序形成的記憶資料就是有限的，那麼大腦如何提高記憶呢，其實就是找到記憶點之間的邏輯關係。大腦記憶形成如下圖1。
圖1 大腦記憶形成及大腦工作原理圖
比如一個數學記憶點"sin30°=1/2"在大腦按圖1形成一組資料a"①②③④⑤……"細胞被突觸觸發後的先後順序排列組成一個記憶點，另外一個數學定義"一個角度的正弦值等於角度對邊比斜邊"在大腦形成另一組資料b"①、④、⑤……"記憶點。
那麼如何把資料a 忘記，而只需要記住資料b呢，這就是邏輯思維能處理的事，可以按資料b直接畫一個30°角，取對邊高度為1，再用尺子量取斜邊的值，一般都是很準的為2，那麼根據資料b組的定義，就可以算出sin30°的值為1/2。而記住資料b還可以用這種辦法算出sin60°的近似值，資料a就不起作用。
那麼忘記了資料a後，相對於資料b就從資料a中釋放出"②③"兩個腦細胞，這兩個腦細胞又可以記其他的事，這樣提高了記憶效率達到80％左右，而且大腦越用越靈活，最後直接記住哲學領域的哲理，自然科學的記憶都是通過哲理定義和推理出來的，那麼可想而知大腦聰明度得提高多少？比一個死記硬背的人聰明多少?
9樓：邊邊
記憶力差的人 很少會邏輯思維強
邏輯思維一定是建立在記憶力上的
10樓：匿名使用者
這個問題好像很難啊
以前總是說:自己的事情自己做
自己提的問題
還是自己找好
我是祥︶ㄣ
11樓：匿名使用者
怎樣增強記憶力？
記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現、回憶三個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實際就是儘量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛鍊，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。下面介紹增強記憶的十種方法。
1.注意集中。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚。如果對學習材料、知識物件索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3.理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對於重要的學習內容，如能作到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4.過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。過度學習的最佳程度是150%。
5.及時複習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6.經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記的更牢。閒暇時經常回憶過去識記的物件，也能避免遺忘。
7.讀、想、視、聽相結合。可以同時利用語言功能和視聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率，比單一默讀效果好的多。
8.運用多種記憶手段。根據情況，靈活運用分類記憶、特點記憶、諧音記憶、爭論記憶、聯想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9.掌握最佳記憶時間。一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
10.科學用腦。在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
記憶力可以通過訓練得到提高。古今中外，很多名人學者都很注意用各種方法來鍛鍊自己的記憶力。比如**大文學家托爾斯泰說過：
“我每天做兩種操，一是早操，一是記憶力操，每天早上背書和外語單詞，以檢查和培養自己的記憶力”。托爾斯泰的“記憶力操”實際上就是反覆“復現”。只要你有計劃地“復現”，你的記憶力一定會不斷增強。
下面幾種訓練記憶力的方法很有效，你不妨平時參照一下。
暗示法———積極。
許多人常常感嘆“我記性不好”，韶華漸逝是一方面，另一方面也是對自己的記憶力缺乏足夠的信心。面對一連串的外語單詞或一大堆材料，有些人想：這麼多，我能記住嗎？
其實，這就給自己的記憶設了障礙。應該給自己打氣：“我一定能記住。
”這是積極的心理暗示。想想你小時候就能熟背唐詩的情形；想想你以往考試前精心複習，取得了前幾名。
記者的一位好友董小姐近來常常苦惱於自己記性差，總忘事。可是她大學同學說：“差什麼差，讀大學時考古代文學我提前半個月複習，你只提前兩天突擊，就考了90多分，比我還高呢。
”董小姐笑了：“對呀，我記憶力挺好啊，得好好開發開發。”
強記法———限時。
在規定的時間裡記憶數字、人名、單詞等，可以鍛鍊強記的能力。比如，在地鐵候車時，你規定自己在車來之前記住廣告牌上的幾個**和地址，而且，儘量用你的右腦來記憶。第二天，看看你是否全記住了。
別以為這樣很無聊，這可是充分調動你的左右腦，防止大腦老化，提高記憶力，而且一分錢不用花。這種方法隨時隨地都可以做。當然，你也可以隨身帶幾張客戶名片，用上下班時間來記上面的地址和**。
回憶法———精細。
我們平時接觸了很多人和事物，記了很多，但因為很少回憶，所以很多記住的東西又模糊或淡忘了。常回憶，並儘可能精細，是鍛鍊記憶的好方法。近期**電視臺《挑戰主持人》節目中，要求攻擂者和守擂者在短時間內觀察一名模特，然後比賽看誰記住的內容多，這個內容就非常精細，比如模特服裝的顏色，穿了幾件t恤，佩戴了什麼飾品，飾品各戴在什麼位置，鞋上有什麼裝飾等……兩名賽者的記憶力令人驚歎。
其實，我們平時就可以這樣鍛鍊自己的記憶力。見了一個人，回憶一下她衣服的款式、顏色，髮型和頭髮的顏色，手袋的款式、面料等；也可以回憶一下你最近看過的電影，裡面有什麼人物？發生了什麼事？
結局怎樣？仔細回憶每一個鏡頭，越精細越好。
不要感嘆工作忙，壓力大，或年紀大了，這些都不是“記憶力下降”的理由。開發你的右腦，利用零散時間鍛鍊你的大腦，你的記憶力會越來越神奇。
有益增強記憶力的食物：
常飲葡萄汁有益於延長壽命。適當飲用葡萄酒也有同樣效果，但由於酒精會對神經產生麻痺作用，因而葡萄汁是更好選擇。葡萄汁中的抗氧化物質含量高過其他任何水果和蔬菜，且可以提高神經系統的傳輸能力。
除了益壽延年，葡萄汁還可以在短期內提高記憶力。
野生藍莓果富含抗氧化物質，可以清除體內雜質。在小白鼠身上進行的試驗結果表明，長期攝取藍莓果能加快大腦海馬部神經元細胞的生長分化，提高記憶力，防止隨著年齡增長，平衡和協調能力的減弱，還能減少高血壓和中風的發生機率。
其他增強記憶的食物
一些健腦食品，其實是常見的物美價廉之物。如蛋黃、大豆、瘦肉、牛奶、魚、動物內臟(心、腦、肝、腎)及胡蘿蔔、穀類等。這些食物不僅含有豐富的卵磷脂，且容易消化，對兒童腦髓的發育也有積極的作用。1
怎樣鍛鍊自己邏輯思維能力，和記憶能力
當看到 聽到或者接觸到一件事情 一種事物時，應當儘可能賦予它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點 新方法 新結論，反映出獨創性，按照這個思路對學生進行思維方法訓練，往往能收到推陳出新的結果。把所有感知到的物件依據一定的標準 聚合 起來，顯示出它們的共性和本質，這能增強學生的創造性思維活動。這個...
如何培養自己的邏輯思維能力，如何提高邏輯思維能力
抱朴講堂 對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。 毊戓 思維能力強不是生來俱有的，而是後天認真思考 培養鍛煉出來的。1 激發人的好奇心和求知慾 這是培養創造性思維能力的主要環節。影響人的創造力的強弱，起碼有三種因素 一是創新意識 即創新的意圖 ...
如何訓練邏輯思維能力，如何訓練自己的邏輯思維能力？？
那就是看書了。看你個人喜歡情況，我這個看書大王就推薦幾本書給你吧。你若是男的，我推薦 武俠的，只看古龍的，因為古龍是唯一個將推理用在武俠的人。其中 陸小鳳，邊城浪子，等等之類，不過寫得很隱蔽，很難發現。二 案件類，長篇的 希臘棺材之迷，這類的偵探 注意，這類書不要看最新的，因為經典的在二十世紀已經全...