1樓：小黑子也
傳統的思品課教學模式,以教師為主導,課堂沉悶,枯燥乏味,學生對思品課缺少興趣,難以發揮思品課應有的教育作用.我校的「六步三位一體」教學模式為我們 開闢了一條引導學生自主**、合作學習的新途徑.在這一課堂教學模式下,教師要做到「三講三不講」,讓學生「會聽、勤思、敢說、善問」成為習慣,就是把課 堂還給學生,讓學生參與課堂成為教學的常態.
良好的教學匯入，是提高課堂教學實效性的前提。
優化教學提問，是提高課堂教學實效性的基礎。
有序的教學組織，是提高課堂教學實效性的保障。
如何提高思品課堂教學的實效性
如何提高思品課堂教學實效性的範文
2樓：會昌一中的學生
傳統的思品課教學模式,以教師為主導,課堂沉悶,枯燥乏味,學生對思品課缺少興趣,難以發揮思品課應有的教育作用.「六步三位一體」教學模式為我們
開闢了一條引導學生自主**、合作學習的新途徑.在這一課堂教學模式下,教師要做到「三講三不講」,讓學生「會聽、勤思、敢說、善問」成為習慣,就是把課
堂還給學生,讓學生參與課堂成為教學的常態.
良好的教學匯入，是提高課堂教學實效性的前提。
優化教學提問，是提高課堂教學實效性的基礎。
有序的教學組織，是提高課堂教學實效性的保障。
如何提高思想品德課堂教學的實效性
如何提高幼教課堂教學有效性，如何客觀有效的評價學前教育質量
一 明確課堂所要實現的目標 對於課堂所需實現的目標，教師要從知識與技能，態度與情感以及價值觀等方面去思考，明確與教學內容相關的教學目標。有了這樣的教學目標，才能在設計教案時有個總體的思考方向。在制定目標時，還應該注意以下幾點 1.以幼兒的發展為標準。2.目標必須適合幼兒的現有水平，在此基礎上提升。3...
如何提高初三歷史與社會思品的中考成績
愛教育的人 3如何拿高分 3.1按照老師的安排來，認真執行 保證課堂效率，認真聽講，熟悉書本內容，跟著老師的安排走，這個是基礎，沒有這個基礎，高分無從談起。平時這兩門課老師安排的課外作業不多，要理解性地完成。一般在元調特別是4調之後，老師會安排一些課外的筆記或者作業，此時的搶救性 理解性記憶很重要，...
如何增強地理課堂教學的趣味性，如何提高地理課堂教學的有效性
一 提高教師課堂教學的趣味性 針對因教師的原因而引起的教學趣味性不強的情況，必須從教師的教學情況出發，切實地提高課堂教學的趣味性。提高教師課堂教學的趣味性，必須提升教師的綜合素質。因為，能夠引起課堂教學趣味性的因素是多種多樣的，只有教師的綜合素質得到了提升，更好的把趣味性引起課堂教學中，才能達到良好...