1樓：匿名使用者
初、中、高，會讀、能讀、樂讀
小學階段閱讀教學的三個重要目標是什麼?
2樓：衫衫育兒經
小學階段最重要的三件事
小學語文教學目標是什麼
3樓：匿名使用者
1、主張「和諧」。在語文教育的價值追求上注重工具素養和人文素養的和諧統一；在語文教育過程中注重教師主導和學生主體關係的和諧統一；在閱讀體驗上注重尊重兒童獨特見解和遵循文字特點的和諧統一；在教學手段應用上注重教學形式和教學內容的和諧統一。
2、主張「本真」。語文教育應基於本真的兒童，應真正從兒童需要出發，遵循兒童認知特點，聯絡兒童生活世界；語文教育應追求本真的課堂，教學目標應當切實，教學過程應當真實，教學風格應當樸實。
4樓：匿名使用者
教孩子們學會說，學會閱讀，學會運用語言，引導其產生濃厚的興趣，知道語文的用處，是一種工具。為後續學習打基礎
5樓：好一劍終情
養成小學生學習語文的習慣，培養他們的的交際能力，提高小學生獲取文字資訊的能力
如何在小學語文閱讀教學中進行點撥引導
閱讀題呢就是按照自己對文章的理解回答就好了，平時做語文閱讀題練習的時候自己先做，再看看別人的標準答案是怎麼回答的，找到自己的不足，相信你可以找到閱讀題的解題方法。小學語文閱讀方法有哪些？一 引導學生 讀 書讀百遍，其義自見。語文教師在課堂上大多會採用自由朗讀 默讀 分角色讀 齊讀 指名讀等閱讀方法，...
語文閱讀教學存在的弊端，當前語文教學存在哪些問題
呵呵，我是語文老師。我說兩句。我感覺主要的弊端是體制上的，這麼說？高中老師沒法教，學生答題思路沒有，基礎知識沒有，答題規範沒有。怎麼教？這些講了，也不管用，學生都不想去嘗試寫答案。為什麼？高中語文老師的答案是 初中老師沒教好。其實初中老師也都教了，也不行，好象是小學老師沒教好。小學老師也委屈。好象是...
低年級語文怎樣開展有效的閱讀教學
少爺的磨難 新課程實施以來，小學語文閱讀教學已經取得了長足的進步。小學生的閱讀興趣提高了，閱讀時間增多了，閱讀效率明顯提高。但很多時候，老師教得很辛苦，課外也作了大量的努力，可是，課堂上學生還是收穫甚微，甚至還出現了學生厭學的現象。這種現狀不僅使學生失望 家長不滿，教師自己也十分困惑。這直接影響到課...