1樓：
申明，我不是老師~只是憑感覺說
對於有一些英語基礎的孩子，當然可以用全英語，配合肢體語言和一些**動畫就可以儘量完成任務。一般不會要求太高的。
一二年級的孩子，又是口語課，要鼓勵孩子多說。顯然是和善一點的好~錯了的話絕對不能凶，嚇怕了孩子他們就不說了~~~而且相比直接指出錯誤反而是把正確的說給他們聽，讓他們重複。這個年齡的孩子，應該還不能完全理解什麼是語法，總是以模仿和推廣為主的。
讓他們多聽聽正確的就有好處~
提高興趣的話，對於孩子一般遊戲啦、動畫短片啦、兒童歌曲啦~都可以的。現在符合條件的教材很多，各種兒童英語輔導班也挺多，可以冒充兒童家長去試聽試聽~
至於突發事件，應該不會有太大的問題~畢竟已經是一兩年級的孩子了~如果是全日制的學校，身邊的都是同學，萬一有個別孩子出問題，帶著他出去解決，讓其他學生稍微等等總是不會有太大問題的~~~
good luck~~~
2樓：匿名使用者
你可以循循善誘。設計一些獎品，不過獎品要在下課給，在上課給的話會分散學生的注意力。
稍微和善一些，要多對學生笑，下課最好別老往辦公室跑，多和學生玩，儘量控制住自己的怒火。
最好全英，而且發音要準。
學生尿褲子別緊張，帶他（她）到廁所了用水沖洗乾淨就ok了！
3樓：橋項明
放手+收心+模範+愛心
4樓：匿名使用者
上課可以玩一些簡單的遊戲，不過有一條規則是english only
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