1樓：沾化冬棗甲天下
1.可以與文章開頭相呼應。
2.可以以點睛之筆結尾。
3可以含蓄的方式結尾，給人以想象的空間。
一般的作文結尾應該如何寫
2樓：匿名使用者
寫文章難的是
開頭..萬事開頭難..你連最難的開頭都寫下來了..
幹什麼還懼怕小小的結尾呢..不要有心理負擔..不要想著你寫不好文章..
寫不好結尾..很多時候..文章的結尾就是題目..
你可以試著去點題...既可以很好的結束又可以起到首尾呼應的效果..
文章跟造句一樣..只是多了修飾..放下包袱..你也可以寫得很好..有空可以來看看我空間裡的文章..或許對你會有幫助..
3樓：匿名使用者
與開頭呼應就可以了 實際上就是你中文的概括總結 議**就是你的論點加以美化下
4樓：匿名使用者
1總結性結尾 2照應式結尾 3點睛式結尾 4延伸式結尾
5樓：匿名使用者
畫龍點睛，前後照應，設定懸念，
小學生如何寫好作文結尾
怎樣指導小學生寫好作文的結尾
6樓：日語短語學習
我們寫一篇文章，要開好頭，要把內容寫具體、寫詳細，同時也要結好尾。要使一篇文章有好的結尾並非易事。好的結尾，言猶未盡、餘味無窮，令人深思，能達到深化主題，給人以啟示的效果。
俗話說：「編筐編簍，難以收口。」此話是有一定道理的。
文章結尾的好壞，也直接關係到
小學生如何寫好作文的開頭結尾
7樓：成都新東方烹飪學校
如何寫好作文開頭 ？好的開頭應該做到落筆點題，緊扣文章的中心，接揭示文章的主題，即所謂的「開門見山」，切忌繞彎子，說廢話，遠離文章的中心。古人說「鳳頭豹尾」， 就是說開頭要寫得有姿有彩， 像鳳凰的頭那樣， 有人說：
「好的開頭等於成功的一半」，這些都說明了開頭的重要。文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文彩，能使人一看開頭就有想往下讀的慾望。方法有那些呢？
1、引用詩詞歌詞開頭。如「『只要人人獻出一點愛，世界將要變成美好的人間……』一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。（《愛心》）又如「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現出那圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又想起錢氏英語。
（《良師》）
2、設定懸念開頭。如「掛鐘不慌不忙，有節奏的走著，滴嗒，滴嗒……都快要4點了，媽怎麼還沒回來？」（《擔心》）
3、寫景狀物開頭。如「朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。」
小學生作文怎麼寫結尾
8樓：匿名使用者
一、概括全文。
如小學語文課文《美麗的小興安嶺》，用「小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園」結尾。這個結尾概括了全文內容，給讀者留下了非常鮮明的印象。
二、交代結果。
如小學語文課文《找駱駝》的結尾：「商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。」這就交代了事情的結果，從而結束全文。
三、寫出感受，總結全文。
如小學語文課文《馬》，作者在記敘了他和弟弟一起趕著一匹拉了過載的馬，在雨夜泥濘中趕走夜路的經過後，在結尾時寫道：「我現在看到拉貨車的馬，還打心眼裡感到親切。真的，再也沒有像馬這樣忠實的動物了。
」最後一句，寫出了感受，總結了全文。
四、篇末點題。
如小學語文課文《心願》，作者敘述他在巴黎的街道公園與一個法國小姑娘及他的爸爸、媽媽相遇的經過後，用這樣一段話作為結尾：「一個普通的法國家庭——一對中年夫婦和一個天真的孩於，他們的心願多麼美好，多麼純真!人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。
修一座友誼的長橋，這是我們共同的心願!」最後一句就是篇末點題。
五、表達感情和願望。
如小學語文課文《關懷》的結尾：「窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來，春天這樣美好，***這樣關懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。」又如課文《十里長街送總理》的結尾：
「……靈車漸漸地遠去了，終於消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待***回來。」
六、首尾呼應。
這種結尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應，如作文《各就各位，預備——》，用「各就各位，預備——」開頭，記敘了參加體育測試，聯想到學習和要為將來參加祖國建設作準備，最後又用「各就各位，預備——」結束全文。還有一種是開頭設問，結尾迴應開頭的設問。如小學語文課文《海底世界》的開頭是「你可知道，大海深處是怎樣的嗎?
」結尾是「海底真是景色奇異、物產豐富的世界!」
小學生作文幾種常見的結尾方法
小學生應該如何寫作業的作文，小學生應該如何寫作業的作文
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