1樓：博弈快樂人生
這道題採用拆項法非常簡單做法如下：
a²+a-1=0
a²+a=1
a³+2a²+3
=a³+a²+a²+3
=a(a²+a)+a²+3
=ax1+a²+3
=a+a²+3
=1+3
=4希望可以幫到你，這類問題通常直接求出a是不可取的，很麻煩，一般的採用整體法，a²+a不用拆開，直接移向等於1，把2a²拆開，然根據提取公因式。可以做出來。這個問題你只要掌握技巧，順勢往下寫，發現寫著寫著答案就做出來了，祝你進步！
2樓：十月射手
已知a的平方+a-1=0 a的平方就等於1-aa的立方就等於a-a的平方
a的立方+2乘以a的平方+3 等於
a-a的平方+2*a的平方+3等於a的平方+a+3=1+3=4
3樓：柳進四
因為a2+a-1=0,所以a2+a=1
則a3+2a2+3
= a3+a2+a2+3
=a(a2+a)+a2+3
=a+a2+3
=1+3=4
4樓：匿名使用者
由題目知道a^3+a^2=a,a^2+a=1
上面兩個式子相加得a^3+2a^2=1
所以a^3+2a^2+3=1+3=4
5樓：匿名使用者
本題採用整體代入法較為簡便。解答如下：
解：因為a2+a-1=0,所以a2+a=1則a3+2a2+3
= a3+a2+a2+3
=a(a2+a)+a2+3
=a+a2+3
=1+3=4
6樓：匿名使用者
求根公式把a算出來，帶進去
7樓：
這方法有一點複雜，但理論上是可行的。用求根 公式求出a=?再把a帶到下一個式子。應該還有簡單的方法，不過暫時還沒想到。
求一道初中數學題的解法 題目在問題補充中...
8樓：木子谷
從圖可看出規律，sn=(√n)/2
故s1+s2+s3+.....+sn>10等價於√1/2+√2/2+√3/2+。。。+√n/2>10
所以√1+√2+√3+。。。+√n>20
1+1.414+1.732+2+2.236+2.449+2.646+2.828+3+3.162=22.467
所以n最小為10
其實很少有這樣的題，記住這個題，再記住幾個必須記住的數的根號值就行了。記住√2、√3、√5、√7，那麼這個題就很容易解決了
9樓：為ziji而奮鬥
此題在考試的時候一般在題空題後面，這是高中做的題目，可以把它解出來，但花費時間太長，所以提倡用代入法，也就是說從一往後代，加油，我也是從這些題目中走出來的
10樓：匿名使用者
就是根號1加到根號多少才大於20嘛~~
11樓：
估值法本來就沒有規定的方法的
12樓：
√1/2+√2/2+√3/2+……+√n/2>10√1+√2+√3+……+√n>20
n=9時 1+1.414+1.732+2+2.236+2.449+2.646+2.828+3=19.305
n=10時 1+1.414+1.732+2+2.236+2.449+2.646+2.828+3+3.162=22.467
n最小10
13樓：匿名使用者
解：s1+s2+s3+s4+····+sn>10√2+√3+√4+√5+····+√n+1>2020=1+1+2+2+2+2+3+3+3+3+2 11個n+1=11
n =10
14樓：風啨天
啊啊啊............初中的題也不會啊啊啊啊啊！！！！！！！！！
15樓：匿名使用者
√1/2+√2/2+√3/2+…+√n/2>10√1+√2+√3+…+√n>5
1+1.414+1.732=4.146
√4=2
4.146<5<6.146n=4
16樓：
數值小時，用代入法，一個一個算。
求一道初中數學代數題解法
17樓：匿名使用者
題目是|x－y|=-xy嗎？如果是，答案如下：
（1）如果x≥y，去掉絕對值為：x-y＝－xy即xy+x-y=0, (x-1)(y+1)=－1因為x、y都是整數，所以 x-1＝1，y+1＝－1或 x-1＝－1，y+1＝1
解得：x＝2，y＝－2或x＝0，y＝0
（2）如果x＜y，則：-x+y=-xy
即xy－x+y=0，(x+1)(y－1)=－1因為x、y都是整數，所以 x+1＝1，y－1＝－1或 x+1＝－1，y－1＝1
解得：x＝0，y＝0（因為x＜y，不合題意，捨去）或x＝－2，y＝2所以整數解一共三組：x＝2，y＝－2或x＝0，y＝0或x＝－2，y＝2
18樓：karry啊
由題知-xy≥0，那麼xy≤0，
當xy=0時，
當x=0時，y為任意整數且y≠0；
當y=0時，x為任意整數且x≠0；
當xy≠0時，
xy＜0，那麼x、y互異(一個為整數，一個為負數)。
綜上所述，整數解有無數個。
19樓：匿名使用者
|x-y|=-xy>=0,
所以x,y異號，①
所以|x-y|=|x|+|y|=|x|*|y|,|x|=|y|(|x|-1),
所以|y|=|x|/(|x|-1),②
x,y是整數，
所以|x|與|x|-1互質，
所以|x|=0或2,代入②，|y|=0或2,由①，(x,y)=(0,0),或(2,-2),或(-2,2).
20樓：秋至露水寒
樓上道友們已經解答
很清晰很正確
在此不再重複以上過程
21樓：匿名使用者
|xy|=-xy，也就是說xy≤0 x，y有無數個整數解。
22樓：保天澤
xy有一個為0等式成立，或一個正，一個付
初中數學：求一道一題多解的題目 並有詳細解題過程 5
23樓：粗暴的貓咪
兩個連續奇數的積是323，求出這兩個數方法
一、設較小的奇數為x,另外一個就是x+2x(x+2)=323解方程得：x1=17,x2=-19所以，這兩個奇數分別是：17、19，或者-17，-19方法
二、設較大的奇數x,則較小的奇數為323/x則有：x-323/x=2解方程得：x1=19,x2=-17同樣可以得出這兩個奇數分別是：17、19，或者-17，-19方法
三、設x為任意整數，則這兩個連續奇數分別為：2x-1,2x+1(2x-1)(2x+1)=323即4x^2-1=323x^2=81x1=9,x2=-92x1-1=17,2x1+1=192x2-1=-19,2x2+1=-17所以，這兩個奇數分別是：17、19，或者-17，-19方法
四、設兩個連續奇數為x-1,x+1則有x^2-1=323x^2=324=4*81x1=18,x2=-18x1-1=17,x1+1=19x2-1=-19,x2+1=-17所以，這兩個奇數分別是：17、19，或者-17，-19
求助一道初中數學一題多解的題目
24樓：候水靖
題目**上傳下，或者描述下，一題多解的題目可以好好做，對提高做題能力有很好的幫助
25樓：精銳春申朱老師
你可以從等腰三角形或者直角三角形著手
這是一道初中競賽幾何題，求初中解發！既然是競賽題就別想得太簡單。題目如下圖： ps.有答案沒過程
26樓：答題不署名
出題人還真不客氣，零碎比正文還多。道理大夥都知道，就不會說得委婉些？好像我們非要回答你不可似的。
到現在還是沒人幫你吧！給你寫了一個答案，不憋你了。採不採納擱一邊，以後注意嘴下留德！
27樓：匿名使用者
你這人真噁心 你不用回 回了我也不會看
一道初中數學問題，一道初中數學題，怎麼解答？
周和軍 初 二 代 數 第八章 因式分析 重點 難點點撥 一 知識要點 1.因式分解 把一個多項式化為幾個整式的積的 形式，叫做把這個多項式因式分解，也叫做把這個多項 式分解因式。2.因式分解的方法 1 提取公因式 如果多項式的各項有公因式，可 把這個公因式提到括號外面，將多項式寫成因式乘積的形 式...
求高手解決一道初中電路題，題目如下
初中的物理的話，電源的內阻應該不計的吧，那如果不計的話就只能是v2變大咯，因為v1測的是電源電壓，而v2測的是l2的電壓，如果這時候l2短路的話，v2應該減小，如果這時候v2斷路的話，那電壓表測的就是電源電壓，就會增大。所以答案就是l2斷路 這幅圖實際上是故意畫的不容易看的。l1與l2串聯，v2測試...
一道初中數學問題求大神解決，求大神幫忙解決一道初中數學題！
西山樵夫 你的意思是不是說 在直角 abc中，ac 5，bc 12，為什麼ab 13？或者說由勾股定理 ab ac bc 5 12 169，為什麼ab 13？因為ab 169，實際上是ab ab 169。因為13 13 169，所以ab 13.這大概是你沒學數的平方與開方知識的緣故。等你學了之後就明...