如夢令課件,小學語文課件製作

時間 2022-10-23 23:45:09

1樓:銀漪

如夢令 李清照

【年代】:宋

【內容】:

常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。

興盡晚回舟,誤入藕花深處。

爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。

x:今天有我們來教大家《如夢令》這首詞

w: 請大家有感情的朗讀一遍這首詞.

x: 請問有誰瞭解詞人李清照

w: 號易安居士,南宋傑出女文學家,山東濟南人,歷史上與辛棄疾並稱「濟南二安」。其父李格非是北宋著名的學者和散文家,幼承家學,早有才名。

以詞著名,兼工詩文,並著有詞論,在中國文學史上享有崇高聲譽。早年生活安定、優裕,詞作多寫相思之情;金兵入侵後,遭遇國家鉅變,詞作多感慨身世飄零。她的詩文感時詠史。

她還擅長書畫,兼通音律。主張「詞,當別具一家也」

x;大家有什麼不懂的地方

【註釋】:

① 常記:長久記憶。

② 溪亭:臨水的亭臺。

③ 沉醉:大醉。

④ 藕花:荷花。

⑤ 爭渡:這裡指奮力划船渡過。

⑥ 鷗鷺:鷗和鷺都是水鳥的名稱。

【譯文】

經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候,喝得大醉不知道回來的路。 遊興滿足了,天黑往回划船,錯誤地划進了荷花深處。

搶著劃呀,搶著劃呀,驚動滿灘的水鳥,都飛起來了。

【賞析】

一連兩個「爭渡 」,表達了主人公急於從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由於「 爭渡」,所以又「驚起一灘鷗鷺」,把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此,詞嘎然而止,言盡而意未盡,耐人尋味。

「沉醉」二字卻露了作者心底的歡愉,「不知歸路」也曲折傳出作者留連忘返的情致

誤入」一句,行文流暢自然,毫無斧鑿痕跡,同前面的「不知歸路」相呼應,顯示了主人公的忘情心態。

這首小表達了她早期生活的情趣和心境,境界優美怡人,以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

用白描的藝術手法,創造一個具有平淡之美的藝術境界,清秀淡雅,靜中有動,語言淺淡自然。樸實無華,給人以強列的美的享受。

詞中充分體現出作者對大自然、對春天的熱愛。

2樓:眼睛love睫毛

急求李清照《如夢令》(常記溪亭日暮......)的ppt

3樓:猴丁兒

常記西亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟,勿入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘毆鷺。

關於李清照的ppt製作

小學語文課件製作 100

4樓:匿名使用者

不知道你到底要問什麼!!!!!

自己用microsoft office powerpoint 2003做呀 又不是很難 你什麼都不說沒誰知道怎麼幫你呀 況且自己可以嘗試做嘛 以後也不用求人

5樓:用羽毛做的輪子

你得告訴我你校園網的**是什麼,不然我怎麼幫你做呀?!

6樓:

我這裡小學語文課件挺多,不知怎樣傳送給你

求一個小學語文(最好是古詩)的flash課件,必須是原創的!!!

7樓:匿名使用者

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8樓:手機使用者

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9樓:

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歸來淚滿巾

遍身羅綺者

人人居大廈

不是養蠶人

10樓:匿名使用者

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11樓:匿名使用者

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