1樓：匿名使用者
一、學習目標。
展示出主要學習的單詞，句型等。
二、新課預習。
短語和簡單句子的英漢互譯等（學生填寫）
三、小組討論。
提出關於語法、文章分析等方面的問題。
四、當堂檢測。
選擇題、填空題等。
小組合作學習制度中，導學案的編制該怎麼寫？
2樓：匿名使用者
導學案關乎學生們自主發展，導學案根據你學校班級內部的充分理解，比如你班級內基礎部分是需要加強，還是拓展部分需要加強，這些都與班主任環環相扣，針對學生主體去量身定製導學案，這類方面可以去參考蘇派教育課改中心導學案方面的培訓，他們對這一部分有很深的構造，相信對你很有幫助。
3樓：侍雁楣
導學案的編制要以學生為中心，能力立意明確，充分體現導學引領作用，充分體現課標、教參要求，充分體現核心能力，充分體現分層設計，密切與生活實際的聯絡。
要有學習目標、使用說明、自學引導、重難點突破、合作**、當堂檢測、學後反思等環節，要有編制人、稽核人、包科領導簽字、日期、編號、學生姓名、組別、評價等級等內容。
我們學校的導學案是在蘇派課改中心的指導下順利完成的。
4樓：匿名使用者
（1）使學生學習有路：學案中不僅要有學習目標，也要有學習過程。學案對於那些盲目不知如何學習的學生來說，應該是一條容易通過的學習之路。
（2）使學生學習有勁：學習是漫長而又枯澀的活動。只有不斷的成功，不斷啟用內心的潛力，才能不斷地充盈自己的力量。
設定學案時要充分考慮到學生的接受能力，做到「低起點、小臺階」，既能使學生在學習中感到輕鬆，又能體會到登上一個個臺階的喜悅，從而增強登上下一個臺階的信心和勇氣。（3）使學生學習有法：學會方法，走遍天下。
學案不僅要明確學什麼更重要的是要教會學生如何學，應教給學生學習的方法。學案要明確指示如何讀書、如何讀圖、如何理解、如何記憶、如何思考、怎樣討論等學習方法。蘇派課改對於導學案的編制研究的很滲透，他們一直用於自己的學校，有機會可以到現場感受學習下他們是怎麼做的。
初中英語高效課堂如何開展小組合作學習
5樓：匿名使用者
小組合作學習系統地利用動態學生之間地互動，促進學生的學習，同 時它能專合理地利用競爭機制形屬成良好的人際關係，促進學生人格的健全發展，如何在英語教學中有效地組織學生開展小組合作學習正成為目前英語教師普遍關注的熱 點問題。構建「小組合作」的學習方式是實施新課程理念下高效課堂的一個行之有效的方法。
6樓：山香教師
進行合理的分組分工。
合作預習新課。
合作學習新課。
課後小組學習。
小組合作常規設立。
如何提高初中英語課堂中小組合作學習的實效性
如何開展初中英語小組合作學習
英語**，有關小組合作學習在初中英語教學中的應用
合作學習小組，小組合作學習的好處是什麼？
隨著社會的發展,合作精神 合作意識 合作方式越來越受到人們的重視。教師在教學中要積極倡導實施動手實踐 自主探索與合作交流的學習方式。那麼如何發揮小組學習的作用呢？一 合理分配小組成員 要充分發揮小組學習的功能，分好小組是前提。合理的構建學習小組，既是學生進行合作學習的基礎和前提，也是實現學生群體合作...
如何在複習課中實現小組合作學習，數學複習課中如何運用小組合作學習
要讓小組合作學習真正發揮作用，必須充分發揮教師的主導作用，課前要認真的做準備。可以從以下幾方面進行準備 1 為什麼這個環節要進行小組合作學習？不用可以嗎？2 如果要用什麼時候進行？問題怎麼提？大概需要多長時間？可能會出現哪些情況？教師該如何點撥 引導？3 如何把全班教學 小組教學 個人自學三種具體的...
如何在初中物理教學中開展小組合作學習
其實不要著急的，到後面上網查一下報告就可以了。 文庫精選 內容來自使用者 中國學術期刊網 如何在初中物理教學中開展小組合作學習，是當前新課標背景下每位物理教師都應該探索的教學模式。因為合作學習能夠實現優勢互補，促進知識的建構，培養學生的合作意識，促進學生人格的健全發展，所以我也不例外的積極投入到 之...