1樓：
其實不要著急的，到後面上網查一下報告就可以了。
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:中國學術期刊網
如何在初中物理教學中開展小組合作學習，是當前新課標背景下每位物理教師都應該探索的教學模式。因為合作學習能夠實現優勢互補，促進知識的建構，培養學生的合作意識，促進學生人格的健全發展，所以我也不例外的積極投入到**之列。結合自己的教學實踐，談談自己的做法。
一、合理分組，有效分工
要形成學生之間的合作，並使這種合作積極有效，就要使同學之間建立起積極互動關係，每個人要明確並積極承擔在共同合作完成任務中的責任。實施小組成員的優化組合策略是合作學習能否有效的前提，合作學習是學生在小組中完成的互助性學習。作為物理教師應充分了解所教班級學生的成績、個人愛好、個性特徵和家庭情況，在此基礎上進行合理分組分工。
一般說來，合作學習的分組以互補性為原則。互補能增進對不同人的瞭解，從而增強合作的興趣和共享性，使得解決問題的辦法和思路增多。互補的分組就是要男女生搭配，學習基礎好、中、差學生搭配，能力不同的學生搭配，不同特長的學生搭配，不同家庭環境的學習搭配…………..
（我們學校每小組一般是6-9人分成一組。我們學校班額很大，每組成員人比較多。）每組中一定要考慮各個層次的學生都有，並且各個小組的總體水平相當，這樣才能在各個小組公平的競爭。
小組建立後，首先選出小組長，然後共同討論確定本組的口號和目標，並以手抄報的形式張貼到後邊的黑板上，最後每個小組根據學生的特點進行合理
如何開展小組合作學習模式
3樓：匿名使用者
一定要精心組建小組。教師應多方位地瞭解學生的實際情況，合理搭配小組人員，實現組內成員優勢互補，互相促進。此外，組內成員要分工明確，每個人都應有相對側重的一項任務，每個小組都要確定討論過程中的協調員、記錄員、資料員、發言人等。
經過一段時間後，組內成員角色要互換，要使每個成員都能從不同角度得到體驗、鍛鍊和提高。教師要對各學習互動小組實行動態管理，在小組討論過程中出現不合理現象時應及時採取措施，調整和重新調配小組成員。有一家專門做小組合作學習的機構，蘇派教育課改中心，他們對於這方面有一套可持續操作的系統，您可以去了解下，希望能幫到您。
談物理教學中如何有效開展小組合作學習
4樓：山香教師
進**境創設，激發學生小組合作的意識
確定好小組合作的學習目標
在小組合作學習中，讓學生自主建構認知體系
教學中怎樣有效地開展小組合作學習活
小組合作學習 是指學生在小組團隊中為完成共同的任務，而明確責任分工的互助性學習。因此，為了合作學習能順利進行，減少時間上的空耗，教師要幫助小組中的每個成員明確自己在小組中的地位和作用。給每人分配一項任務，如小組長 記錄員 操作員 彙報員等，這樣人人有事做，事事有人做，避免一些不勞而獲的學生 搭便車 ...
語文課堂如何開展小組合作學習，如何在小學語文課堂中發揮好小組合作學習
小組活動在各個學科教學中都有運用，它是以合作學習小組為單位，在課堂上學習內容。這種學習方法的優點教師都深有體會，小學語文教學中也應該適度開展小組活動，從而調動學生學習的積極性，更好地開展小學語文課堂教學活動。語文課堂上如何開展小組合作學習 隨著教育體制的改革，教育觀念的更新，小組合作學習猶如一面春風...
如何在小學數學課堂中有效開展小組合作學習
中公教育 一 構建結構合理的合作小組，是有效合作學習的前提二 制定有序的合作常規，是有效合作學習的保障三 培養良好的合作學習習慣，是有效合作學習的助力器四 多樣的學習評價，是有效合作學習的動力 如何在小學數學教學中有效開展小組合作學習 如何在小學數學教學中有效開展小組合作學習 如何在小學數學課堂中提...