1樓:匿名使用者
第一,安於平凡,淡泊名利,育人為樂。在教師崗位上,沒有令人羨慕的地位和權利,沒有顯赫一時的名聲和財富,也沒有悠閒自在的舒適和安逸,只有不慕名利,不慕富貴,甘為人梯,樂教勤業,以平常人的心態,高高興興的心情去做實實在在的事情。 第二,教書育人、盡職盡責、關愛學生的工作態度。
教師的基本職責是教書育人,能否承擔起這一職責是衡量教師師德的重要標準。 第三,講究職業良心,科學施教,勤奮鑽研。教師勞動很平凡,它從來沒有轟轟烈烈、動人心魄的巨集大場面,總是默默無聞地、一點一滴地進行。
教師勞動十分繁重,它難以有嚴格的時空界限,是一種週期長、見效慢的勞動。因此,當教師就要不急功近利,時刻不忘責任,一心想著教育事業,盡職盡責,出色地完成本職的教育教學工作。 總之,新的歷史時期呼喚教育的飛速發展,呼喚德才兼備的高素質教師。
為適應社會發展的需要,培養出新一代新人,就必須做到愛崗敬業。
2樓:舟見青山
一、教書育人,盡職盡責。
教師的本職工作或基本職責就是教書育人。因此,教書育人也就成了「愛崗敬業"規定了的教師應當履行的道德義務。能否自覺承負這一道德義務, 完成育人大業,是衡量師德修養高上優劣的重要標準。
二、學而不厭,誨人不倦。
教書育人一事,看似簡單,實則繁難。要把一個平常人造就成一個有用之才並使之學會創造幸福,享受幸福,需要經過複雜的過程。因此,教育過程具有長期性、複雜性,教師的擔子非常艱鉅。
這就要求教師以鍥而不捨的精神,著力雕塑學生的心靈,引導學生自我發展,勤奮努力,教誨不倦。
三、認真工作,不敷衍塞責。
培養和造就人不像製造一種物質產品那樣有嚴格的「工序"規定, 教育是一種教師以全人格影響人的活動。因而,教師職業沒有也不可能有嚴格清晰的職責劃分。每一個教育者都要為學生的健康成長負責,為民族和國家的未來負責。
故此,每一個教育者都應當認真對待學校的全部工作,認真對待每一個學生 ,認真對待每一個哪怕是「細枝末節」的活動,不塘塞推脫,不敷衍塞責,不馬虎了事,團結集體,精誠合作,共同做好教育工作。
四、勤奮鑽研,科學施教。
愛崗敬業精神的一個主要表現是教師勤奮鑽研,科學施教。教育活動有其客觀規律,能否認識、理解和正確運用教育規律,直接關係到教師的工作效率。
一個愛崗敬業的教師,不會滿足於僅僅依靠經驗教育人,他會著力總結教育規律,發現真理,並按照教育規律的要求科學施教;無論是備課、上課,還是批改作業、管理班級,他都會將自己的教育行為置於科學認識的照察之下,在教育規律限定的範圍內科學地規劃、組織、實施,因材施教。
五、淡泊名利,育人為樂。
由於教育工作清貧卻又艱苦,從業者奉獻多而獲取少,所以在公私義利關係方面最能檢驗和體現教師的敬業精神。毫無疑問,那些不求聞達、不慕名利、不謀富貴、甘為人梯、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。
教師如何在教育活動中切實體現愛崗敬業精神
3樓:匿名使用者
水管裡流出的是水,血管裡流出 的全是血。你只要愛崗敬業精神常常在。什麼舉動都能體現出來。
凡是故意要表現,往往弄巧成拙。
如何具有愛崗敬業之精神?
4樓:天際識歸舟
1、讓員工參與業務計劃過程
每6個月,向員工展示公司最重要的問題以及解決這些問題的行動。在進行策劃前,先讓你的團隊成員參與進來,給他們機會對業務策略提供建議。
2、建立知識共享系統
高員工流失率的最大成本之一即關鍵資訊的丟失。實施輔導專案,將經驗豐富的員工與新員工配對。建立一個可供跟進的學習專案,並給他們足夠的空間去檢驗學習方法。
3、鼓勵以創造性的方式分享知識
建立一個開放的共享空間,如每2個月讓每個團隊展現其專案的跟進和關鍵的學習要點。讓這種分享方式充滿樂趣和創意!每次分享會你可以策劃一個主題,例如月度的主題可以是「**黨電影」,讓銷售團隊以神父的身份去呈現自己的內容。
4、要有積極主動
不要認為分配給你的工作沒有完成,沒有經驗,沒有先例。對於推諉敷衍的工作,優秀的員工決不會侷限於每天做那些自然而然、習慣性的事情,而是主動去做一些力所能及的事情。
5、要誠實
無論一個人的事業有多偉大,品德總是第一位的,品德的第一要素就是正直。誠信是對職業、老闆和公司的忠誠。試想一下,在一家公司裡,一個沒有信譽的人會受到別人的愛戴?
一個不忠的人會得到提升嗎?不,所以如果你想被重視,想在人群中脫穎而出,你必須忠誠誠實,而不是在優秀的背後批評和嘲笑,那麼你永遠是一個失去誠信的惡棍。
教師如何做到愛崗敬業
5樓:匿名使用者
一,首先,一名人民教師應該愛崗敬業。老師的本職工作是教書育人,教好學生。教師應該在自己的工作崗位之上兢兢業業,辛勤耕耘。
教師育人的前提就是教師自己本身應該具有較高的專業水準。俗話說的好,想要交給學生一碗水,自己得先有一桶水。因此,良好的專業素養是培養高素質學生重要的一個品質。
教師除了自己的專業能力素養之外,還應該不斷的提高自己的品德素養,在生活當中給學生樹立良好的品德模範和榜樣。這就要求教師平時要注意自己的形象,爭取在學生的呃面前塑造一個品德高尚的形象。
教師的敬業精神主要體現在哪些方面
6樓:du知道君
教育家朱熹認為:「敬業者,專心致志事其業」。教師的敬業精神是教師愛業、勤業、樂業、精業、創業的基本品質。教師的敬業精神主要有這麼幾方面:
一是對教育工作的敬業。
教育是個大工程,是面向整個社會的全方位的系統工程。教師的責任是培養理想遠大、熱愛祖國的人,追求真理、善於創新的人,德才兼備、全面發展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人,知行統。
一、腳踏實地的人。肩負這麼重要的責任,要培養高素質的人才,教師必須具有全面的良好的素質,要心中有桿秤——努力認真工作,不怕苦不怕累。對教育工作的敬業是教師敬業精神的首要內容。
二是對學生的敬業。
面對素質教育的要求,教師對學生關注的方向已不是停留在較為單一的學習態度、知識量掌握的深度方面。對於學生的學習個性的發現,培養他們獨立思考問題的能力,鍛鍊他們的動手動腦能力,激發他們的創造意識、創新精神,摒棄忽視個性學習強調集體模式的應試教育,建立重視學生個性發展,強調多層次、多角度、多目標培養學生的教學機制,成為教師對學生敬業內容的新的探索方向和目標。
三是對知識的敬業。
面對當今飛速發展的資訊社會、知識經濟時代,教師要注重對知識的更新、對知識的實踐運用能力。教師的繼續學習、更新知識和把握運用知識的能力是對敬業精神的一種延生和發展。教師在這一空間領域有了自己積極自由的探索,有了自己的知識積累,有了自己的教學研究,有了自己對知識運用能力的教學傳授方法,才可以比較快的適應素質教育的要求,勝任自己的教學工作。
四是認真傳授知識。
要教好功課,教師對每個教學環節都要精心設計,傾注大量的心血和精力。要給學生一杯水,教師自己要有一桶水,甚至更多,因為教學的高質量是由教學過程的各個環節的高質量組合而成,來不得絲毫的虛假和搪塞。教師面對的是活生生的人,教師工作認真負責的程度直接影響著教育教學的效果。
正視了這一點,在實際工作中,珍視為人師表的這份榮耀,時時處處嚴格要求自己,才能贏得學生的愛戴,家長的信賴和領導的認可,無愧於「人類靈魂工程師」這一光榮稱號。
教師的敬業,是對教育發展和學生成長的強烈使命感和責任感,需要教師自覺的踐行。
如何提高教師敬業精神
教師怎樣愛崗敬業
7樓:風雲突變
即然是教師,當然要。
來為人師自表,愛崗嘛,當然是熱愛自己的工作,敬業就是對工作勤勤懇懇,一絲不苟。我不是教師,但我對教師是非常敬重的,我覺得教師做為人類靈魂的工程師理應受到人們的尊敬,當然,自己的形象更要自己來維護。
在教學中如何滲透德育教育,如何在小學數學教學中滲透德育教育
李樹的戀愛 一 以身作則,滲透德育教育 古人云 師者,傳道授業解惑也 孔子曰 其身正,不令而行 其身不正,雖令不從。不能正其身,而正人何?教師的一言一行直接影響著學生,是學生模仿的榜樣。為此,作為學生道路上的引航人 教師要將那些價值導向 情感陶冶 意志磨礪 自我示範的良好典範都融入到 無言之教 中,...
怎樣在教學中激發學生的學習興趣,如何在教學中激發學生的學習興趣
優勝教育 一 共情 孩子挺聽話,但就是提不起學習情緒,因此學習成績也一直不理想,對嗎?二 具體化 您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎?三 問題的成因,並具體分析 a 孩子的學習總是被批評,沒有成就感 解決 多肯定孩子學習當中的優點,讓孩子看到自己的學習能力和成績,激發孩子內在的價值感 b 孩子...
如何在教學中培養學生的學習習慣,如何在小學語文教學中培養學生良好的學習習慣
你可以通過佈置合適的作業 或者讓學生多思考 多討論不會的一起解決 就可以培養了 如何在小學語文教學中培養學生良好的學習習慣 一 要培養勤用工具書的習慣 工具書是學習的柺杖,是無聲的老師。學生如能主動藉助工具書就能自行解決許多學習上的疑難,提高語文學習的意識,培養自主學習的能力。小學生最重要的工具書是...