1樓：匿名使用者
第一，安於平凡，淡泊名利，育人為樂。在教師崗位上，沒有令人羨慕的地位和權利，沒有顯赫一時的名聲和財富，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有不慕名利，不慕富貴，甘為人梯，樂教勤業，以平常人的心態，高高興興的心情去做實實在在的事情。 第二，教書育人、盡職盡責、關愛學生的工作態度。
教師的基本職責是教書育人，能否承擔起這一職責是衡量教師師德的重要標準。 第三，講究職業良心，科學施教，勤奮鑽研。教師勞動很平凡，它從來沒有轟轟烈烈、動人心魄的巨集大場面，總是默默無聞地、一點一滴地進行。
教師勞動十分繁重，它難以有嚴格的時空界限，是一種週期長、見效慢的勞動。因此，當教師就要不急功近利，時刻不忘責任，一心想著教育事業，盡職盡責，出色地完成本職的教育教學工作。 總之，新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質教師。
為適應社會發展的需要，培養出新一代新人，就必須做到愛崗敬業。
2樓：舟見青山
一、教書育人，盡職盡責。
教師的本職工作或基本職責就是教書育人。因此，教書育人也就成了「愛崗敬業"規定了的教師應當履行的道德義務。能否自覺承負這一道德義務， 完成育人大業，是衡量師德修養高上優劣的重要標準。
二、學而不厭，誨人不倦。
教書育人一事，看似簡單，實則繁難。要把一個平常人造就成一個有用之才並使之學會創造幸福，享受幸福，需要經過複雜的過程。因此，教育過程具有長期性、複雜性，教師的擔子非常艱鉅。
這就要求教師以鍥而不捨的精神，著力雕塑學生的心靈，引導學生自我發展，勤奮努力，教誨不倦。
三、認真工作，不敷衍塞責。
培養和造就人不像製造一種物質產品那樣有嚴格的「工序"規定， 教育是一種教師以全人格影響人的活動。因而，教師職業沒有也不可能有嚴格清晰的職責劃分。每一個教育者都要為學生的健康成長負責，為民族和國家的未來負責。
故此，每一個教育者都應當認真對待學校的全部工作，認真對待每一個學生 ,認真對待每一個哪怕是「細枝末節」的活動，不塘塞推脫，不敷衍塞責，不馬虎了事，團結集體，精誠合作，共同做好教育工作。
四、勤奮鑽研，科學施教。
愛崗敬業精神的一個主要表現是教師勤奮鑽研，科學施教。教育活動有其客觀規律，能否認識、理解和正確運用教育規律，直接關係到教師的工作效率。
一個愛崗敬業的教師，不會滿足於僅僅依靠經驗教育人，他會著力總結教育規律，發現真理，並按照教育規律的要求科學施教；無論是備課、上課，還是批改作業、管理班級，他都會將自己的教育行為置於科學認識的照察之下，在教育規律限定的範圍內科學地規劃、組織、實施，因材施教。
五、淡泊名利，育人為樂。
由於教育工作清貧卻又艱苦，從業者奉獻多而獲取少，所以在公私義利關係方面最能檢驗和體現教師的敬業精神。毫無疑問，那些不求聞達、不慕名利、不謀富貴、甘為人梯、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。
教師如何在教育活動中切實體現愛崗敬業精神
3樓：匿名使用者
水管裡流出的是水，血管裡流出 的全是血。你只要愛崗敬業精神常常在。什麼舉動都能體現出來。
凡是故意要表現，往往弄巧成拙。
如何具有愛崗敬業之精神？
4樓：天際識歸舟
1、讓員工參與業務計劃過程
每6個月，向員工展示公司最重要的問題以及解決這些問題的行動。在進行策劃前，先讓你的團隊成員參與進來，給他們機會對業務策略提供建議。
2、建立知識共享系統
高員工流失率的最大成本之一即關鍵資訊的丟失。實施輔導專案，將經驗豐富的員工與新員工配對。建立一個可供跟進的學習專案，並給他們足夠的空間去檢驗學習方法。
3、鼓勵以創造性的方式分享知識
建立一個開放的共享空間，如每2個月讓每個團隊展現其專案的跟進和關鍵的學習要點。讓這種分享方式充滿樂趣和創意！每次分享會你可以策劃一個主題，例如月度的主題可以是「**黨電影」，讓銷售團隊以神父的身份去呈現自己的內容。
4、要有積極主動
不要認為分配給你的工作沒有完成，沒有經驗，沒有先例。對於推諉敷衍的工作，優秀的員工決不會侷限於每天做那些自然而然、習慣性的事情，而是主動去做一些力所能及的事情。
5、要誠實
無論一個人的事業有多偉大，品德總是第一位的，品德的第一要素就是正直。誠信是對職業、老闆和公司的忠誠。試想一下，在一家公司裡，一個沒有信譽的人會受到別人的愛戴？
一個不忠的人會得到提升嗎？不，所以如果你想被重視，想在人群中脫穎而出，你必須忠誠誠實，而不是在優秀的背後批評和嘲笑，那麼你永遠是一個失去誠信的惡棍。
教師如何做到愛崗敬業
5樓：匿名使用者
一，首先，一名人民教師應該愛崗敬業。老師的本職工作是教書育人，教好學生。教師應該在自己的工作崗位之上兢兢業業，辛勤耕耘。
教師育人的前提就是教師自己本身應該具有較高的專業水準。俗話說的好，想要交給學生一碗水，自己得先有一桶水。因此，良好的專業素養是培養高素質學生重要的一個品質。
教師除了自己的專業能力素養之外，還應該不斷的提高自己的品德素養，在生活當中給學生樹立良好的品德模範和榜樣。這就要求教師平時要注意自己的形象，爭取在學生的呃面前塑造一個品德高尚的形象。
教師的敬業精神主要體現在哪些方面
6樓：du知道君
教育家朱熹認為：「敬業者，專心致志事其業」。教師的敬業精神是教師愛業、勤業、樂業、精業、創業的基本品質。教師的敬業精神主要有這麼幾方面：
一是對教育工作的敬業。
教育是個大工程，是面向整個社會的全方位的系統工程。教師的責任是培養理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、善於創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統。
一、腳踏實地的人。肩負這麼重要的責任，要培養高素質的人才，教師必須具有全面的良好的素質，要心中有桿秤——努力認真工作，不怕苦不怕累。對教育工作的敬業是教師敬業精神的首要內容。
二是對學生的敬業。
面對素質教育的要求，教師對學生關注的方向已不是停留在較為單一的學習態度、知識量掌握的深度方面。對於學生的學習個性的發現，培養他們獨立思考問題的能力，鍛鍊他們的動手動腦能力，激發他們的創造意識、創新精神，摒棄忽視個性學習強調集體模式的應試教育，建立重視學生個性發展，強調多層次、多角度、多目標培養學生的教學機制，成為教師對學生敬業內容的新的探索方向和目標。
三是對知識的敬業。
面對當今飛速發展的資訊社會、知識經濟時代，教師要注重對知識的更新、對知識的實踐運用能力。教師的繼續學習、更新知識和把握運用知識的能力是對敬業精神的一種延生和發展。教師在這一空間領域有了自己積極自由的探索，有了自己的知識積累，有了自己的教學研究，有了自己對知識運用能力的教學傳授方法，才可以比較快的適應素質教育的要求，勝任自己的教學工作。
四是認真傳授知識。
要教好功課，教師對每個教學環節都要精心設計，傾注大量的心血和精力。要給學生一杯水，教師自己要有一桶水，甚至更多，因為教學的高質量是由教學過程的各個環節的高質量組合而成，來不得絲毫的虛假和搪塞。教師面對的是活生生的人，教師工作認真負責的程度直接影響著教育教學的效果。
正視了這一點，在實際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時時處處嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可，無愧於「人類靈魂工程師」這一光榮稱號。
教師的敬業，是對教育發展和學生成長的強烈使命感和責任感，需要教師自覺的踐行。
如何提高教師敬業精神
教師怎樣愛崗敬業
7樓：風雲突變
即然是教師，當然要。
來為人師自表，愛崗嘛，當然是熱愛自己的工作，敬業就是對工作勤勤懇懇，一絲不苟。我不是教師，但我對教師是非常敬重的，我覺得教師做為人類靈魂的工程師理應受到人們的尊敬，當然，自己的形象更要自己來維護。
在教學中如何滲透德育教育，如何在小學數學教學中滲透德育教育
李樹的戀愛 一 以身作則，滲透德育教育 古人云 師者，傳道授業解惑也 孔子曰 其身正，不令而行 其身不正，雖令不從。不能正其身，而正人何？教師的一言一行直接影響著學生，是學生模仿的榜樣。為此，作為學生道路上的引航人 教師要將那些價值導向 情感陶冶 意志磨礪 自我示範的良好典範都融入到 無言之教 中，...
怎樣在教學中激發學生的學習興趣，如何在教學中激發學生的學習興趣
優勝教育 一 共情 孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？二 具體化 您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？三 問題的成因，並具體分析 a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感 解決 多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感 b 孩子...
如何在教學中培養學生的學習習慣，如何在小學語文教學中培養學生良好的學習習慣
你可以通過佈置合適的作業 或者讓學生多思考 多討論不會的一起解決 就可以培養了 如何在小學語文教學中培養學生良好的學習習慣 一 要培養勤用工具書的習慣 工具書是學習的柺杖，是無聲的老師。學生如能主動藉助工具書就能自行解決許多學習上的疑難，提高語文學習的意識，培養自主學習的能力。小學生最重要的工具書是...