1樓：匿名使用者
我是這樣認為的：策劃書應該是一個**的形式，這樣更能夠幫助我們瞭解自己和認清自己！
你可以先弄些策劃表：
能力測試及分析（智力自我測試表、瑞文智力測試量表）；
學習與考試心理（學習目標診斷、時間管理診斷、學習技能診斷、學習心理綜合診斷、考前身心健康狀況、考前焦慮綜合診斷）；
氣質與性格診斷（氣質類自測、性格類自測、意志力自測、內外向性格自測）；
人際關係心理（師生關係診斷、與父母關係自測、自卑心理診斷、嫉妒心理診斷、羞怯量表、孤獨量表、社會焦慮量表、社會恐懼量表、社會能力自測、適應能力自測）；
戀愛與性心理（戀愛態度自測、戀愛觀心理自測）；
精神狀況及診斷（艾森克情緒穩定測量、精神症狀自我診斷）；
焦慮自測量表；
憂鬱自測量表；
16pf（人格）；
mmpi（人格）；
兒童行為量表；
婚姻質量表；
epq量表（人格）；
eq，（情商）量表；
iq（智力）量表；
職業興趣測試、職業價值觀測試然後根據這些東西，製作一份相當於問卷的測試表，這樣策劃書基本就完成了，針對自己的情況還可以新增或修改一點東西！
大學心理部想搞個心理健康活動 策劃書怎麼寫 求助~
2樓：滄海浩波
1、開展大學心理健康活動的意義目的。
2、活動設計：
a、可以搞一個本校的大學生心理健康調查，然後把資料公佈出來，引起大學生對自己的心理健康重視。
b、用心理量表現場做測試，可以趣味點。
3樓：匿名使用者
活動主題：團結、協作、和諧。
六、活動目的：通過本次心理班會緩解同學們的學習壓力，聯絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。
1、團體活動目標：
總目標：培養班級成員團體凝聚力與團體信任感，增進男女同學之間的交往，培養同學之間的合作精神和競爭意識。
團體具體目標：
（1）凝聚團體的共識，強化團體的向心力。
（2）培養團體的默契，增強成員的互信基礎。
（3）強化成員在團體中的自我價值感。
（4）促進成員的互動，加強成員間互助合作的精神（5）使成員掌握簡單的人際溝通理論，學會有效的人際溝通（6）透過活動的特殊設計激發成員的集體意識和合作意識。
心理健康宣傳策劃書怎麼寫？
4樓：土豆遇見熊
一、活動背景：
我們是祖國的希望，而我們的心理健康與否影響其學業成績、就業、成才和個人健康，為了使同學們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發展奠定內在基礎。
值此之際，安徽交通職業技術學院心理協會在這心理健康宣傳月舉辦一系列活動，進一步提高我院學生心理健康素質和水平，普及心理健康知識，增強自我心理健康意識，培養學生良好的心理素質，實現培養全面發展的人才目標。
二、活動意義：通過本次系列活動，引導同學們以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種，在關愛自我的同時能夠關愛他人，促進個人的成才和發展。
三、活動主題：健康從心開始，生命因你綻放。
五、活動地點： 隨活動需要另行通知。
六、活動物件：全體學生。
心理健康素質拓展策劃書
5樓：文庫精選
內容來自使用者：dlhss1
2017-06-15一、活動前言大學是無數學子憧憬和嚮往的聖地，有人想象大學是陽光明媚，鳥語花香，盡是風花雪月，良辰美景；也有人想象大學是愁雲慘淡，考試依舊，仍是前途渺茫，生死難卜。 但經歷過或長或短的大學生活，相信大家都知道了大學生活就是：在人間！
這裡有著我們對未知的探索，有著我們共同的喜怒哀樂。 在這裡也有這樣一群人，一群勤儉樸素，意志堅定，卻常常為了學費及生活開支而犯愁的同學，如今來自國家和社會的廣泛幫助讓貧困學生感到了關愛和溫暖，貧困學生須以感恩的心情來回報那些奉獻關懷和愛的人們。 為了增強貧困學生的信心，加強人際交往能力，學會團隊協作，汽車與機械工程學院勤工助學部舉辦此次貧困生心理素質拓展活動。
二、活動主題塑造陽光心態，拓展智慧潛能。
三、活動目的通過這次素質拓展活動，希望我院貧困生能夠發現自身的潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識團結的力量，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關係，學會關心，更為融洽地與其他同學合作。 四、活動的具體事宜策劃舉辦單位：汽車與機械工程學院活動負責人：
施玉榮徐小鋒周豔宇活動具體的組織和記分人員：勤工助學部。
6樓：7點慢生活輕戶外
拓展培訓本身就是一種寓教於樂的心理引導行為教學，而不是一般人所感覺的「文體娛樂」。而根據使用者需求的不同，可以分目的地制定不同的教學方案。像你所說的「心理健康」素質拓展，很少見。
心理健康品質概念，心理健康品質 概念
因為每個地方的民族和文化不一，所以標準也不一，教科書上的答案是，馬建青的十項標準。自已搜尋一下吧 1 自我意識正確 2 人際關係協調 3 性別角色分化 4 社會適應良好 5 情緒積極穩定 6 人格結構完整。1 智力正常 包括觀察能力 記憶能力 思維能力 想象能力和實際操作能力 2 情緒穩定，心境樂觀...
怎樣是心理健康，怎樣提高心理健康水平
心理學家將心理健康的標準描述為以下幾點 有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。適度地自我批評，不過分誇耀自己也不過分苛責自己。在日常生活中，具有適度的主動性，不為環境所左右。理智，現實，客觀，與現實有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。適度地接受個人的需要，並具有滿足此種需要...
心理健康教育，心理健康教育是指什麼
健康是人類生存極為重要的內容，它對於人類的發展，社會的變革，文化的更新，生活方式的改變，有著決定性的作用。那麼，一個人怎樣才算健康呢？1948年世界衛生組織明確規定 健康不僅是身體沒有疾病，而且應當重視心理健康，只有身心健康 體魄健全，才是完整的健康。可見心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理健...