1樓：匿名使用者
1主持人要控制好現場氣氛，既要充分調動同學參與的積極性和熱情，也要控制好現場的秩序。
2 主持人把握好各部分活動的時間及活動的總時長。
3同學們要尊重評委。
4同學們要積極配合參加，不得無故缺席或無故提前離場，不得起鬨搗亂。
5各班委做好場控工作，協助主持人工作。
6 會議記錄應詳盡，有條理。
7 活動後做好場地打掃清理工作。
2）應急方案：
1停電：同學保持冷靜，不要隨意離開。班委檢查停電原因。若短時間內可恢復的，讓同學們稍等，活動暫停；若不能在短時間恢復的，準備更換教室或推遲活動，並上報學院。
2現場氣氛過於活躍，主持人無法控制的，由各班委管理好紀律，同學們不要隨意離開座位。
3 現場氣氛過於沉悶，主持人隨機應變調動氣氛，各班委帶頭予以配合，帶動全班氣氛。
4若存放ppt的u盤出現技術問題，馬上更換，使用之前準備好應急的備用u盤。
5若活動過程電腦出現技術問題，使用備用的手提電腦和音箱；若多。
**裝置出現技術問題，視活動的程序決定更換教室或適當變更活動形式。
2樓：匿名使用者
我覺得嘛～！就是要搞個人秀，哪個都不要少節目．我對這個最有經驗了，有好多活動有很多同學害羞就不敢上臺表演．這樣一個不表演兩個不表演，哪這個活動就沒有搞頭了．一點氣氛都沒有，搞的大家都怕上舞臺啦！搞個個人秀，人人都要表演．大家就是裁判，讓同學們自己裁判．這樣就公平，公開，公正啦～！
比賽的裁判一點要做到這三點，哪隻有觀眾了，因為觀眾的眼睛是雪亮的！這樣大家就會熔融到這個活動裡來，大家都會積極參與．活動的氣氛一下就起來了，要玩就要玩的瘋狂點．但一定要有一個度，事先要跟同學們打好招呼～！ 祝你開的活動能圓滿成功 忠實的建議。
班級團建活動有哪些？
3樓：說生活的小虎
1、解手鍊：
是一個團隊合作的遊戲。需要在集體合作中發揮個人創造力的遊戲，遊戲規則簡單，寓意深刻，是拓展訓練中常見的培訓專案。
2、搶板凳：
是一個遊戲，遊戲規則選10人圍著9個椅子站一圈，一人敲鼓。鼓響人轉，鼓停看誰搶到座位。每次淘汰一人，之後再減少一個椅子。如此迴圈，直到最後一人勝出。
3、擊鼓傳花：
也稱傳綵球。中國民間遊戲，流行於中國各地。數人、十數人或數十人圍成一個圓圈席地而坐，另外一個人背對著人圈以槌擊鼓。鼓響時，開始傳花，花由一個人的手裡傳。
4、成語接龍：
是中華民族傳統的文字遊戲。它不僅有著悠久的歷史和廣泛的社會基礎，同時還是體現我國文字、文化、文明的一個縮影，是老少皆宜的民間文化娛樂活動。
5、蘿蔔蹲：
將參加活動的參與者分成幾組。每組可以只是一個人，也可以是好多人。比如《爸爸去哪兒》就是每組一人。將每組用不同的顏色命名。
隨機選中其中一組為開始組，這組成員邊做蹲起動作的同時邊說「x蘿蔔蹲，x蘿蔔蹲，x蘿蔔蹲完y蘿蔔蹲。」說完的同時用手指相應的蘿蔔組。
如何在班上搞個活動能讓班上的同學團結起來
4樓：情感解說家
活動一定是互動的。
說一種我們班曾經用過的吧，大一的時候我們班的凝聚力不是很強，然後有次班會的時候班長讓大家每人分享一段自己的曾經，然後說著說著就引起共鳴了，好像又回到了高中的時候。這個方法挺好的，可以產生更多認同。
班頭要積極 班主任要放手 多組織集體活動 男生只要打好關係就行 實在不行在一起打幾架就團結了 女生比較麻煩、 但是只要有幾個有分量的女生在你這邊幫你說好話、 差不多就ok了。
希望。我就是一位班長，我班的同學都很團結，我有幾個方法值得你學習：自己的成績要好，自己必須有什麼活要搶著幹，自己必須要和老師配合。
不用活動，一個班級的人自然是團結的，該團結的時候肯定會團結的。
我認為還是比較參加一些野外的活動，處於人本身的特有性質(例如自私等等。只有在真正的需要時候才會體現出集體的重要性！畢竟一個人是無法在野外自如的行動，包括生存，但不支援學生"特遊"最好是一次野炊！
說實話，沒辦法。
既是你是班長也沒用權利管人家的私事，更何況人選擇朋友啊、幫派啊都是心裡喜歡，怎麼可能因為你而改變呢。
他們不鬧翻天就好了。
找點事情激發同學們的班級榮譽感··爬山不錯的··越難做的事情越容易讓同學們團結，同學們沒有團結起來的主要原因在於班級榮譽感沒建立起來，還有就是班長的一點原因，團結一個班就得先團結班委們，開個小會或許會有點幫助·
團結不是說就能就能的，首先就是要建立集體榮譽感，讓每個人有自己是這個集體一部分的認識，這就要有個精神領袖，不是說有誰立的，而是一個人本身具有的，你也可以試試。其實只要你多接觸同學，與他們建立良好的關係，之後的事就很好辦了，他們給你面子，也會把事情做好的。如果你能讓班級出成績就更能激勵同學跟著你了，持觀望態度的同學也會加入其中，這樣你們班就有團結力了。
恩，這是個問題！一個班很散說明這個班級的風氣不正咯，班長同志建議你每個禮拜五的班會課利用一下，不要讓大家瘋玩，然後添油加醋說一些班風不好的後果，看看下面這幫人什麼反映（叫幾個班幹部組織一下），然後向老師彙報一下（不要和同學說）看看老師怎麼和你說，在去做。
體育課上的拔河，長繩，與別的班的對決都有利於我們班的團結，最好再有幾個人有些「小犧牲」，裝裝，更容易激起大家的鬥志。
如何開展活動來提高班級內部團結和凝聚力
如何組織班級活動
5樓：靖施黃濃
階段性班級活動，象我們學校主要有運動會、藝術周等等。這種全校性的競技比賽除了能夠發掘人才和活躍學校生活，還能促進班集體的形成和班級之間的相互影響。因此要充分地發揮競賽，評比在促進集體形成和發展中的作用。
如何開展班級活動
班級可以組織什麼活動?
組織活動，如何讓氣氛超級happy
我可以提供一些活躍氣氛的遊戲 1,親密接觸 目的 調動現場氣氛，挑動觀眾參與欲 參與方式 由主持人召集，觀眾自由報名，然後由主持人配對，每輪接受四人，兩人一組，每輪兩組，共三輪，共計參與12人次 規則 每組中兩人各自從住持人手中抽取事先準備的寫好身體各部位名稱的卡片 如背，手，小腿等等 然後兩人以各...
小學班主任班級如何組織活動，班主任如何組織班級活動
全國優秀教師陳滿豔老師說過 班級活動是學生充分展現自己 鍛鍊自己 並從中體驗到學校生活的快樂 增強同學之間的友誼最有效的集體行為。班主任是活動的組織者 引領者，應根據教育的要求和學生的興趣組織好班級活動，為學生創造鍛鍊的機會，幫助學生形成良好的個性。真摯博大的師愛是班主任工作的靈魂，科學健全的制度是...
如何組織好幼兒體育活動，如何開展幼兒園體育活動？
如何開展幼兒園體育活動？充分利用幼兒園戶外場地條件，提供多樣運動器械。在設定區域時，考慮大小區域之間適當的活動組合，包括兒童進行基本鍛鍊的區域，進行體育鍛煉的區域以及有明顯標誌的區域組。科學規劃整個公園的活動是可能的 建立一個攀巖區，一個投擲區和一個跳躍區。設立區域時，應特別注意區域之間活動型別，活...