如何培養學生學習興趣和應試心理答案

1樓：匿名使用者

培養學生學習興趣的最根本的方法，還是要求教師引導學生主動去發現問題，**問題，自己尋找解決辦法，自己尋找答案。培養應試心理最簡便的方法就是多模擬一些考試的場景，這就和心理**的脫敏**有點相似，多經歷考試的場景，學生對考試的敏感心理也就會減輕很多，另外要讓學生樹立「應試也是種能力」的觀念。

簡述如何培養和激發學生的學習興趣

2樓：內蒙古恆學教育

創設教學情境，活躍課堂氣氛。偉大的思想家、教育家孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

興趣是推動學習的內在力量，學生的學習興趣是學習的強大動力。

面對農村教育現狀，新課程改革需要教師去創設有效的學習環境。

有效的教學情境，凝聚學生的注意力，喚起學生的好奇心、求知慾和創造力，能撥動學生的思維之弦，激發學生的思維火花。由此，教學中教師要努力創造教學氣氛這一環節上下功夫，讓學生能夠在老師的指導啟發下，踴躍地發言表達自己的見解。

怎樣才能激發培養學生的學習興趣

3樓：一個白日夢

...這個嘛。是一個系統的工程：包括如何給學生布置合適的任務，如何發掘學生的優點，如何表揚學生鼓勵學生，如何促進學生進步。等等。

激發學生學習興趣有哪幾種有效途徑

4樓：優點教育

1、從可以達到的小目標開始。在學習之初，確定小的學習目標，學習目標不可定得太高，應從努力可達到的目標開始。不斷的進步會提高學習的信心。

不要期望在短期內將成績提高上去，有的同學往往努力學習一兩週，結果發現成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學習。持之以恆地努力，一個一個小目標的實現，是實現大目標的開始。

2、掌握了好的學習方法，它會使你在學習中更輕鬆。心理學家班都拉認為：對會做的事情，我們比較有興趣去做；而對於不會做的事情，我們可能不願意去做。

3、當你在學習中有了進步時——哪怕只是很小的進步，也要好好地表揚自己、鼓勵自己。在學習中，不要總是和同學比較，而是要跟自己比較。無論別人做得怎樣，只要你自己比以前有進步，那就夠了。

別人做得怎樣是無關緊要的，重要的是你有了進步。這樣，你會對自己越來越有信心、對學習越來越有信心。