1樓：匿名使用者
班主任有很多工作，但最重要的是班主任必須始終把學生放在教育和教學的第一位。這是建立良好課程和促進學生學習的先決條件。
忽略這一點，班主任很有可能工作，很難做任何事情。個別班主任認為學生只需要學習知識，提高成績，這是一個好學。
生。我認為：持這種觀點的人真的犯了一個大錯。努力學習並取得優異成績只能解釋一個問題，但不是全部學生。
然而，經常有這樣的學生認為他們可以學得很好，他們可以在課堂上大喊大叫，表現出一種自私，貪婪，任性，意味著和無意識的態度。即便如此，個別班級老師不僅不會阻止它，而且還能正確引導它，但它仍然是各種各樣的關心，一切都是和解的，所以瀕臨滅絕的老虎最終是無法控制的。
如何管理好班級？
2樓：人設不能崩無限
1、注重感情投資。
記住這樣的名言：「學生並不在乎你知道多少，讓他們知道你多麼關心他們。」雖然，你並不需要和他們成為摯友。
利用課前課後的時間，多和學生交流，顯示出你對他們的生活真正感興趣。當然，這可能會花時間，但是很多成功的教師非常清楚與學生維持良好的師生關係的重要性。
詹姆·愛克蘭特(jaime escalante)—一電影《為人師表》在現實生活中的原型，他的教學生涯很好地詮釋了「付出總有回報」的道理。只要你不斷地為維護師生感情而投資，總會為此而得到回報：學生更傾向於服從你的要求；即使你犯了錯誤，也更容易得到學生的諒解。
2、遇事保持冷靜。
有時候，學生可能會試探你的底線以及你是否勝任。這種試探表現為各種違反紀律的行為(說悄悄話、開小差等)，這是對你課堂管理能力的考驗。你需要保持冷靜，及時做出適宜的反應．但不要反應過度。
3、正面陳述你的紀律和要求。
有的教師習慣於要求學生不做什麼，而很少考慮要求學生做什麼。這種負面的要求方式往往效率不高，不要期望學生猜測你的意圖。給學生提出較高的標準(包括學業和課堂行為)，雖然學生很難超出你的要求，但一般也不會違反你的標準。
4、規則並不是越多越好，關鍵在執行。
你需要控制你的課堂。但也沒有必要給學生處處設限。把班級規則張貼在教室的明顯處。
5、保護學生的自尊心。
避免和學生公開對峙，從長遠來看，這種對峙不會有勝利者。如果和學生有不同的意見儘可能私下裡交流。不要在其他學生面前批評犯錯誤的學生。
6、讓眼睛動起來。
視線接觸是維持教室秩序的最有力的**。通過及時的目光接觸，可以制止大約80％潛在的違反紀律的行為。至少每分鐘掃視全班一遍，每次你只需要把視線集中在4～5個學生身上，保持四五秒鐘之後，再把視線轉移到另一組學生身上。
大多數老師很少注意坐在教室遠端的學生，而恰恰是不遵守紀律的學生喜歡坐在那裡。
好的班級管理是怎樣的
3樓：積極向上
1、紀律方面；
想要管理好班級的紀律，教師要在學生面前樹立威信，在學生眼裡是一個又嚴厲又慈愛的好老師，平時在紀律上完嚴格要求每一個學生，並以身作則。對於違反紀律的同學要給予說服教育。
安全方面；安全大於天，安全無小事，教師在安全方面一定要下足功夫，每天利用晨會，夕會，以及上課前一分鐘，重點講安全，上課時注意觀察學生的臉手，有沒有傷口，是怎麼造成的，下課的時候，班級內要有安全員，發現安全問題及時報告老師，老師下課的時候也要親自去看看同學們的活動情況，發現有安全隱患及時上報學校，有安全問題要在班級內重點強調。
衛生方面；班級內分好值日組，選好負責任的組長，剛開學做值日時，要指導監督學生完成，班級要有衛生角，班級內各個角落的衛生每天都有專人負責。
學習方面；班級內分成學習小組，學習小組實行導生制，也就是學習好的同學要幫助學習差的同學提高成績，教師利用課下時間集中對學習困難的學生逐一指導。教師認真備課，認真上課，及時批改作業，發現自己教學中有問題，要及時糾正。
班級文化方面；
班級內的黑板報，牆報，班級文化牆，根據學校的要求，及時完成，綜合考慮美觀性，教育性，具有創新性，認真完成班級文化內容。
同學關係方面；
教師平時對學生教育，要互相幫助，互相包容，當同學有困難的時候，要伸出援助之手，不可以嘲笑，鄙視其他同學。
日常行為規範方面；
嚴格按照《中小學生行為規範》上的內容來要求同學們，教育同學們嚴於律己，做新時代的好少年。
4樓：瀋陽萬通汽車學校
1、樹立強烈的「三心」意識，愛心、耐心和細心。
2、注重加強二個建設，班委會建設和班風建設。
3、信任管理學生。
4、掌握六個技巧。
1.語言方面主要是演講和談話，如班會發言、談心交流、等，要擅於即興發揮，體現輔導員的基本素質要求。
2.寫作方面主要是應用文的寫作，如工作計劃、總結、報告、請示、教育隨筆（可隨時在部落格上更新，做到與時俱進）、輔導員日誌書寫等。
3.生活指導方面主要包括日常生活事物的指導與處理（如消費選擇、寢室安全、假期社會實踐、交通安全防範、突發事件的應對等）。
4.禮儀社交方面主要包括人際交往禮儀、公眾禮儀、賽場禮儀等，隨時言傳身教給學生。
5.體育遊戲方面主要包括各種體育活動的組織、指導與裁判；集體遊戲的編創與組織；掌握活動的規則（如足籃排球比賽等），能促進與學生深層次交流。
6.活動運籌方面主要包括活動的整體策劃、主題設計等，活動方案實施完成後要注意反饋，總結經驗。
5、加強師生間溝通。
除此之外，要重視兩類特殊群體學生的溝通。一是貧困生，二是心理有問題的學生。要在思想上幫助他們擺脫自卑心理，培養自信。
對於心理存在一定問題的學生，要讓心理健康指導老師對其進行必要的心理諮詢和輔導，同時與家長及時聯絡，全面瞭解學生情況。
4. 您認為班級管理中的誤區有哪些方面？
5樓：西雨
班級人員多，都是同學，我們相互適應，也要有自己的特點，是同學也要知道管理，不能相處的好就放縱同學。
如何班級管理
6樓：匿名使用者
對於老師要如何通過智慧管理手段，做好班級管理，對每個班主任來說都是難題。所以，我經常會買這些相關的書籍來看，很多名師、老教師，會將他們工作中的案例分享出來，還有很多經驗具有複製性和易操作性，都是很值得學習的借鑑的。
最近，我又發現在七點半學院上有一個課程叫「3個步驟，通往班級管理最高境界」，是國培計劃專家講授的，專門針對班級管理的課程，有需要的老師也可以看看。
怎樣管理好班級？
7樓：會呼吸的風雲
用你的真誠去投入，熱情去澆灌，友愛去和諧，什麼事其實都很容易的了，只要你用心去想，認真去做。
8樓：新月霽霄
首先，你要了解每個人的性格，對症下藥。然後在針對整體，把那些比較難管的學生和聽話的學生分個類，方便管理。
希望能幫到你。
9樓：匿名使用者
小學初中高中大學？每個階段管理方法都不同的。
怎樣管理好班級紀律，如何管理好班級紀律
l to回首 做到以下幾點試試 1。不要跟老師打小報告，一些小問題不用告訴老師，睜一隻眼閉一隻眼，如果告他們的狀，他們只會對你更加不服，認為你只是個靠老師的 廢物 當然，不要放縱他們，該怎麼辦還是看你 2。寬容 3。要有威嚴。如果紀律差的影響到了同學們的學習，那必須管一管了，如果管了2,3次還是不聽...
聽如何管理班級後的心得，如何管理好一個班級心得體會
選一個有責任的班長，再選行長和組長，組長，管理組員，行長，管。啊，如果有興趣參加了呃學習如何管理班級，我覺得那自己首先一定要根據別人分享的經驗來結合自己班裡的實際，想想對自己是否有用或者自己班裡的是否可以從中吸取一些好的經驗，尤其是一些方法上的嘗試，是否可行？所以如果要寫聽如何管理班級後的心得，那首...
如何管理好團隊怎樣管理好團隊如何
如何管理好一個團隊？學會木桶效應讓你管理更輕鬆！回答您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦 一 要有兩把刷子。對你的權力，員工只會畏而不服 對你的能力，員工才會心服口服。亮劍 中李雲龍為什麼在獨立團說一不二？因為他能帶領大家打勝仗。所以，一個好領導，必須要有兩把刷子。二 想管住別人...