遊戲作文結構咋寫？
1樓：浮世觀禪
告訴你們，一張a4紙通過我們的雙手加上智慧，可以繞地球一周呢。」老師又在「胡言亂語」了，像是喝醉了酒，全班同學都用奇怪的眼神看著她。
什麼鬼，怎麼可能呀。一張紙的面積那麼小。我看現在寬度為一奈米都不行。
話還沒落音。大家就開始七嘴八舌。「那麼如果地球繞不過，人總可以吧，今天我們就不用剪刀。
不能弄斷，就把自己套進去！」
瞬時，教室裡鴉雀無聲，老師把a4紙發給我們。我把紙分成兩半，以免撕錯。我先把小紙對折，按著「回」字形開始撕。
原本「一刀兩斷」一件可以成功的事，不小心撕錯了，變成了「一刀變破爛」。該連的沒連起來，不用連得倒是連上了，剪出來乙個奇怪的「無頭小人」，引來大家一陣哄堂大笑。
這回可不一樣，老師上場了。這邊撕撕，那邊撕撕，真剪出來乙個「龐然大物」，這個圈夠大，可以包下一頭牛呢！
我下定決心，看老師能剪出來，我就不能？我也學著老師的樣子，不撕「回」字，而是上撕下撕，成功了！比老師的還大呢！
將人從a4紙中穿過，看似「井底撈月」。但只要讓我們的思維大爆發，就可以實現看似不可能的事。
2樓：仵春嵐
一、理清遊戲的過程。
二、突出重點寫出具體玩法。
三、突出遊戲的趣。
3樓：七先生是遊戲鬼才
作文的結構一般來說，我覺得也是總分總可以寫開頭中間主要環節和結尾。
遊戲作文怎麼寫
4樓：網友
遊戲作文寫法如下：
1、理清遊戲的過程。
1)什麼時間，在哪兒，哪些人參加「丟手絹」遊戲。
2)開始丟手絹的人是怎麼丟的，怎樣逃的。
3)被丟到手絹的人是怎樣發現的，他又是怎樣追丟手絹的人的。
4)結果怎樣。說也好，寫作文也好，都要按這一順序來進行，才能把遊戲表達得完整、清楚。
2、突出重點，寫出具體玩法。
寫游戲比說游戲要難得多，因為說可以借助動作、表演來表達，而寫就只能是文字。如果說得太籠統、太簡單，別人自然就不明白。最難說的就是遊戲的玩法。
我們先看看《放風箏》一課中寫怎樣放飛「大蜻蜒」的一段文字。
哥哥讓我端端正正地舉著「大蜻蜒」，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線，等他喊一聲「放」，我趕緊鬆開手。哥哥拽著風箏又跑了一陣才收住腳，我們的「大蜻蜒」已經穩穩當當地飛上了天空。
3、突出遊戲的「趣」。
童年總是和遊戲相伴，你肯定也不例外，如何寫乙個有趣的遊戲。你喜歡做什麼遊戲，是跳方格、跳皮筋、踢毽子、放風箏、捉迷藏、丟手帕、投沙袋、猜謎語，還是老鷹捉小雞。
作文題目遊戲怎麼寫？
5樓：網友
記一次遊戲：
老師讓我們玩擊鼓傳糖的遊戲。
遊戲開始了，老師趕緊開始敲鼓。我們趕緊傳，老師的球一會快，一會慢。突然，球傳到王同學的手上。
王同學站在台上不知道表演什麼，突然急中生智，個誒我們全班講了乙個笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結束了，大家都松了一口氣。
第二輪開始纖和了，我們一邊喊著，一邊傳球。 這時老師彷彿要停止了，大家就以最快的速度傳。這是腔豎喊，坐在我旁邊的週同學趕緊傳到我的手上。
說這時，那時快，我趕緊傳，把糖傳到了高同學的手上，聲音就沒了。她上台背了一首古詩。
第三輪一開始，大家非常慢的傳，傳了一會，老師停了，糖傳到了鄭同學的手上。她上台給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告訴了我們。
我們念念不捨的下了課，大家希望下次在組織有趣的活動。
作文咋寫的？？？？？？？？？？？？？
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