小學數學基礎差怎麼辦?
1樓:kitty小小貓
作為教學十幾年的乙個數學老師,這樣的孩子遇見的多了。很多家長都問過,小學數學基礎差如何補救?小學數學基礎差從**補?我就說最實在的話,剩下的自己悟吧。
一要抓孩子的閱讀能力。別以為閱讀是語文的事情與數學毫不相干,尤其低年級的孩子,養成閱讀的習慣好處太多了,第一能增強理解文字的能力,因為數學題也是文字型的,也需要有理解文字的能力的,第二在閱讀的時候其實就是訓練注意力的時候,不認真聽講就是注意力不集中,然而閱讀就是解決注意力不集中最好的方法。
二要抓孩子的計算能力。不要問為什麼,咱就看看小學一到六年級的12冊數學課本吧,哪一本沒有計算?哪一本都有計算!
計算貫穿了整個小學數學學習階段,計算能力不好的孩子,到了初中就哭吧。一張數學試卷,80%的題都需要計算,而計算能力的養成更有助於孩子養成良好的數感,數感有多重要?數感就是翅膀,小鳥翅膀沒長好,能飛嗎?
怎麼抓孩子計算能力?一是必須每天堅持口算練習,不同年級有不同的口算內容,二是必須每天堅持筆算練習,不同年級有不同的筆算內容,不再多說了。
友情提示:可以找家教老師,但是堅決不要找大學生家教。為啥,大學生都太優秀了,起點太高了,他們不明白如何從孩子的視角出發,沒有健全的小學數學知識體系,只是就題講題而已。
你想吧,學校老師都教都教不好,你外出找個不是專業搞教育的去輔導?效果可想而知。
2樓:熱情的虹貓
質數就是隻能被自己和1整除的數,在0-100裡邊有2/3/5/7/11/13/17/19/23/29/31/37/43/47/53/59/61/67/71/73/79/83/89/91/97差不多吧,都30多年了記得有點模糊了。通分的話想省事就兩個分母互相乘,之後再約分,比如4/5和3/10相加,正確做法是5和10的最小公倍數是10,分母都變成10,即8/10+3/10=11/10=1又1/10。或者你可以直接變成40/50+15/50=55/50再約分,得到結果就是11/10或者1又1/10。
希望能幫到你。
數學基礎差怎麼補救?
3樓:娛樂小百科
1、提高基礎知識。
技術知識不紮實,在做數學的時候,就不能夠靈活地運用。這數學題中有很多的公式,一定要背過,背熟。如果背不熟就很容易出現計算出錯的時候。
2、掌握一定的學習方法
數學更要有很好的學習方法,才能成績能夠提高。選擇一種適合的學習方法,這樣學習起來不會吃力。也會比較有信心。
3、養成邏輯思維的習慣。
數學在推算的時候是需要一定的邏輯思維的,這有好的邏輯思維,學習數學的時候就不會太難。
4、找準規律。
不能忙著做題,要先看規律。找到一定的規律和歸類題目,這樣才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己的規律,對學習數學有很大的幫助。
常見學不好數學的原因:
1、學習自覺性差:很多初中生初中數學成績不好是因為初中生的學習自覺性較差,缺少解題的積極性。所以很多初中生在學習初中數學時對所問問題不在意,在解題時只注重答案,不注重解題的步驟和過程。
2、學習意志薄弱:由於很多初中生基礎差,不能將所學的知識系統地聯絡在一起。而且初中數學教材邏輯性非常的強。
如果初中生在學習初中數學時,沒有乙個好的基礎那麼會影響以後的學習,會造成知識脫節。
3、初中生對於初中數學沒有興趣:興趣是最好的老師,但是並不是所有初中生一開始就對初中數學沒有興趣,而是一開始沒有學好,導致成績不好,喪失了學習初中數學的成績,以至於造成了乙個惡性迴圈。
小學數學基礎差怎樣補救?
4樓:樂馨馨
一:要對計算引起足夠的重視。
總以為計算式題比分析應用題容易得多,對一些法則、定律等知識學得比較紮實,計算是件輕而易舉的事情,因而在計算時或過於自信,或注意力不能集中,結果錯誤百出。因此,計算時來不得半點馬虎。
二:要按照計算的一般順序進行。
首先,弄清題意,看看有沒有簡單方法、得數保留幾位小數等特別要求;
其次,觀察題目特點,看看幾步運算,有無簡便演算法;
再次,確定運算順序。在此基礎上利用有關法則、定律進行計算;
三:要養成認真演算的好習慣。
有些同學由於演算不認真而出現錯誤。資料寫不清,辨認失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式,出現上下粘連,左右不分,再加上相同數位不對齊,既不便於檢查,又極易看錯資料。
所以一定要養成有序排列豎式,認真書寫數字的良好習慣。
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