1樓：網友
一年級的課注重的是趣味性，可以多設計點小遊戲。然後就是小孩的作業，其實一年級只要肯花時間，沒有教不好的。
2樓：席秋寒
好好聽課：作業做完。
3樓：過長安
首先認真學習新課程標準，把握要教給孩子們什麼知識與技能，然後精心策劃活動，讓學生在愉快的活動中掌握知識。
4樓：網友
對你的問題我有些困惑：你是作為老師，想上好一年級的數學課呢，還是你作為學生，想學好一年級的數學課？
如果你是老師，那麼如下：一年級的數學應該以啟蒙教育為主。需要你培養孩子們對數學的興趣、耐心程度，教會一些數學基礎知識，提高孩子們對數字大小的敏感程度。
注：數字的敏感程度：2與4；4與6，這兩組數前者相差兩倍，後者相差倍，雖然這兩組數做減法得數都為2，對數字大小敏感度高的人，會注意到這個小細節）
如果你站在學生的立場：如果想學好一年級的數學課，那麼首先第一條就是要耐心地認真地聽老師講課，第二就是耐心地認認真真地完成老師的作業，第三是要樹立信心，要相信自己是個數學天才。
如何上好小學一年級第一節數學課
5樓：金絲公主
先讓孩子接觸書本，家長可以先輔導一下，要把加減法搞懂，在預習一下，去學校聽課，注意要讓他注意力集中，認真一點，第一次給老師留下乙個好印象，否則老師會記住你的這一點，到了5年紀是老師再說以前的舊事，很。回到家家長應該問孩子今天學得怎麼樣，學到什麼，跟家長做溝通，這樣才能學好，再讓孩子複習一下，家長可以幫助孩子複習，然後再預習明天的課，再以此類推。
6樓：網友
第一節課是數一數，先讓小孩認真看圖，看到了什麼？在此基礎上在問小孩，有多少個，引發小孩去數，其實小孩子會數了，然後再指導用小圓點表示，基於小孩子的已有經驗，這些都不難，早期的課不要上得快，關鍵是培養小孩子的上課習慣，為以後的上課做鋪墊。
7樓：網友
自然點，別緊張，跟上幼兒園差不多！
8樓：慕安楓
預習，聽課，做作業，複習。
9樓：康乃馨
自然點，主要是學生聽得懂。
小學一年級數學上課怎麼上？
10樓：小白說影視
小學一年級數學第一堂課上的時候先介紹，在講課。不需要講內容。第一課不要先講規矩，要跟學生講學數學的樂趣，以一些數學故事開頭，讓學生體驗數學之美。
消除學生對數學的恐懼和為難，學生自然有了學好數學的信心和勇氣，如果能將學生對數學的興趣激發，學生就會很願意去學，這樣你的數學教學就成功了。
小學數學是通過教材，教小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：「數學**於現實，也必須紮根於現實，並且應用於現實。
的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是乙個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程。
因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關係轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合能力。
如何上好一年級數學課
11樓：匿名使用者
課堂很重要，上課一定要配合老師。另外，要養成好的學習習慣，比如課前預習、課後複習、發現問題及時解決。基礎的完成了，可以做一些提高難度的題開闊一下視野。
家長在孩子即將進入一年級時，要給孩子做好準備工作！
第一，重視孩子入學前的心理指導；
第二，培養孩子入學前的良好的行為習慣；
第三，培養孩子入學前的良好學習習慣；(集中注意力，提高需要理解能力和表達能力，培養孩子的時間觀念，責任意識和規則意識）
第四，培養獨立學習的能力；
第五，合理調整孩子的作息時間，為進去小學做好準備；
家長也可以關注一下火花思維，在這方面是比較專業的，可以看下人家的教學模式學習一下，可能會對你有幫助！
如何上好學生喜歡的一節數學課，怎樣上好一節數學課
精心備課 用心上課 怎樣上好一節數學課 如何上好小學數學課 一 創設情境，激發興趣一節好課，都有一個好的開始，通過創設情景，激發學生的興趣，使學生的注意力集中起來，主動承擔學習任務，要緊密聯絡學生的生活環境，從學生的經驗和已有知識出發，創設有助於學生自主學習 合作交流的情境。對於農村學生而言，參與學...
學生怎樣才能上好一堂數學課，如何上好學生喜歡的一節數學課
要上好一堂課，我覺得不光是上數學課，所有的課都是這樣的 上課必須積極主動參與課堂，對於疑惑的地方要不怕害羞，大膽說出自己的看法和觀點，讓全班的同學參與指正，這樣你下次再遇到這樣的問題就再也不會錯了。自己上認真聽 要專心的聽 少和別人講話 少被一些雜七雜八的東西分散注意力 不懂就問別害羞 用課件，最好...
中等職業學校怎樣上好數學課，怎樣上好一節中職數學課呢
隨著資訊時代的到來，數學在自然科學領域 社會科學領域和軍事領域的應用越來越廣泛，培養學生應用數學的意識和能力已經成為數學素質教育的一個主要方面。一 培養興趣 1.改變評價標準 多年以來，我們的教育以弱化為一種單一的智育培養，把教育看成是知識的傳遞，把具有萬千差別個性相差較大的學生，以同樣的邏輯，智力...