基礎教育階段鼓勵每天一節體育課,體育課你最喜歡的活動是什麼?

時間 2025-02-11 12:50:02

1樓:竹兒說教育

個人比較喜歡籃球和排球。籃球是對抗的那種,有時候我可以憑藉自己的實力贏得比賽。喜歡排球呢,是因為必須靠團隊力量,而且沒有對抗。

貌似是兩種比較極端的運動。

要說到體育課在這兩項中再選我最喜歡的活動那就是籃球了!

其實每項運動的規則都很多,而且這些規則都是在不斷的改變與重新修訂。這也是因為運動的不斷發展,需要新的規則去適應。

大多看過籃球比賽的人,都會知道籃下進攻或者防守三秒啊,發球必須在五秒之內發出,運球過半場不能超過八秒等等一些看比賽就知道的規則。這些都是一些基本的規則,還有許多大大小小的規則。

還例如,背身五秒,阻擋犯規,掩護犯規,干擾球(指球已經下落,再碰就算球進)還有一些違反體育道德的違體犯規。也有一些細小的規則,比如罰球的時候,籃下一邊站三人,一邊站兩人,罰球方兩人都站在一邊的中間,並且球罰出去之前雙方球員不能提前進線,否則即是違規。所以說仔細研究的話,籃球有許多的規則。

當然不同的比賽規則也有不同的變化,比如nba的規則和國際比賽的規則就不同。nba的比賽一節十二分鐘,而國際比賽只有十分鐘一節;國際比賽沒有防守三秒等等。

聯賽之間也有不同,例如我國的cba因為實力有差距,需要外援的加入,但不可能每節都讓外援上場,這樣國內球員就無法掌握比賽的主動,達不到鍛鍊國內球員的目的,所以外援上場規則是兩人四節6人次,最後一節只能上單外援。

綜上所述,籃球包括所有運動都有很多的規則,但大多是保護運動的良好有序的發展

2樓:hgc隨風

基礎教育階段鼓勵每天一節體育課,體育課我最喜歡的活動是打桌球,因為打桌球不是特別劇烈的運動,而自己又剛剛能達到煅練的目的。打桌球隨時都可以分出勝負,贏了球的喜悅令人特別爽。

3樓:溫柔的女人

上體育課的時候特別喜歡那種單槓的活動,而且非常的有這種爆發力,每天堅持運動會讓身體變得很強弱,而且讓自己變得非常的優秀。

4樓:小娜娜嗨

體育課我最喜歡的活動就是自由活動,每次上體育課都希望聽到老師說解散自由活動。

5樓:蕾蕾

我體育課最喜歡的活動是跳繩,因為這樣做不會耗費太大的體力,而且也起到了健身的作用。

6樓:行樂先生

最喜歡的體育活動就是打排球。特別喜歡打排球,每次打排球活動都會特別高興。

基礎教育階段學校每天1節體育課,健康的體魄與出色的成績哪個更關鍵?

7樓:有文化的小蝸牛

我認為健康的體魄和出色的成績同等重要。非要選乙個的話,我認為健康的體魄更重要。<>

健康的體魄是成為健康人的基礎,若是沒有健康的體魄即便成績再好,也很難開心、快樂地生活,甚至成為別人眼中的「病秧子」也有可能。其實家長也知道身體健康的重要性,只是「不能讓孩子輸在起跑線上」這句話太過魔性,以至於讓家長著魔似的壓榨孩子。就像《小捨得》這部電視劇集中的田雨嵐一樣,瘋狂壓縮顏子悠的課餘時間。

就算是顏子悠最喜歡的足球也不允許,田雨嵐要求顏子悠專注於奧數以獲得名校的公升學資格。<>

看過電視劇集的朋友都知道顏子悠最後的結局雖然是好的,可中間他是受了「老鼻子」罪才緩過來的。顏子悠一度出現心理問題,幻想出自己有個好朋友---大龍,其實這是他渴望的自己,能自由自在踢足球的自己。很多學生是顏子悠的翻版,而田雨嵐是很多「雞娃」父母的代表。

這些家長沒日沒夜地壓榨學生,要求他們將所有時間放在學習上,任何體育活動都被禁止,最恐怖的甚至要求孩子吃完飯後馬上回到書桌前「學習」。

這樣拔苗助長確實能讓孩子取得出色的成績,可問題是孩子的體魄和興趣得不到發展身體素質就跟不上。這樣的後果非常嚴重,而且孩子越大大弊端越明顯。別的孩子會打籃球、排球、羽毛球,可你家的孩子只會做題;別人家的孩子淋個雨沒事,你家的孩子淋雨就會生病。

這樣的孩子在大學校園裡怎麼吃的開?職場上又如何發展?<>

就算孩子沒有出色的成績,也不代表孩子不能成為優秀的人。沒有健康的體魄就會失去快樂的生活,二者孰輕孰重想必大家都拎得清。

8樓:富得劉6油

其實要做到身心和身體上都要兼顧,才是對孩子最好的關於成績與身體對於年輕時的學生都是非常重要的,我十分認同每天一節體育課。

9樓:夏言楓先生

我個人認為健康的體魄和出色的成績都很重要。健康的體魄是出色成績的保障,只有身體好才能幹出一番事業。但學習也同樣重要,這是乙個學生的根本任務。

10樓:不扎褲腰帶

健康的體魄更關鍵。身體是革命的本錢,學習成績再好,沒有健康的身體,一切也只是空談。

作為一名體育教師你認為什麼樣的課是一節高效體育課

11樓:網友

作為一名體育教師你認為指導思想是否正確,是不是真正落實了「健康第一」的指導思想的課是一節高效體育課。

關於描寫教師的句子如下:

1、有一首詩最為動人,那就是師恩;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景最為高雅,那就是詩魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神聖,那就是講臺。

2、您在學生的心目中,是真的種子,善的信使,美的旗幟。

3、有人說教師像園丁;也有人說教師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自我的身軀,為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識的種子。

4、鳥兒遇到風雨,躲進它的巢裡;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷裡——我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的牆,我怎能不感激您!

5、春雨,染綠了世界,而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感激您。

6、我們在享受著自我的成功,享受自我的歡樂時,卻不能忘掉教師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。

7、親愛的教師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。鶴髮銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

8、吳教師的眼睛可神奇了,你在課堂上做乙個小動作,玩一下玩具被吳教師發現了,吳教師只要用尖銳的眼神看你一眼,你肯定會立馬放下手裡的東西,立馬跟上教師的思路。

9、一滴水能夠折射出太陽的光芒,無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!

10、白色的粉筆末,一陣陣的飄落。它染白了您的黑髮,卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

作為一名體育老師你認為什麼樣的課是一節高效體育課

12樓:弒血狂

體育老師心中高效的一節體育課如下:

首先,指導思想是否正確,是不是真正落實了「健康第一」的指導思想。體育課是一門以身體練習為主要手段,以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內容,以增進中小學生健康為主要目的的必修課。

第二,就是看教學目標是不是可以進行檢查和評價。重難點制定是否準確。尤其是重點,不面面俱到,**都是重點,也就沒有重點了。

第三,教學內容的選擇是不是符合學生的身心特點。技術太難,學生怎麼夠也夠不著,他們就沒有興趣了,同時也特別容易出傷;如果技術沒有一點難度,學生不用學,一看就會了,這時,學生也是沒興趣的。

所以說,在內容的選擇上,老師們一定要注意,技術含量適中,讓素質差的同學翹腳就能夠著,讓素質好的同學也能吃飽。

第四,教學組織是否嚴密,教學方法是否有效,教學步驟是否清晰,運動負荷是否適宜。近幾年的體育課非常重視運動負荷,如果學生上了一節體育課,連汗都沒有,那怎麼叫體育課呢?還怎麼落實「健康第一」的指導思想呢?

第。五、是否真正體現教師主導,學生主體地位。

第。六、體育課中,是否處理好統一要求與區別對待的關係,既解決好共性問題,又關注學生的個體差異。

第七,是不是關注學生心理健康和社會適應的目標,第八,教師的教學基本功是否較好地體現出來。尤其是教師的示範動作,這是我們體育教師的看家本領,是任何業外人士無法取代的。

第九,體育課是否有安全教育,保護幫助是否合理、有效。

在體育課堂中有哪些快樂的體育活動呢?

13樓:萌萌君學長

在體育課堂中有很多快樂的體育活動。我們在可以在上課中開展這些活動。

第一,我們可以開展丟手絹。

的遊戲。我們如果是處於小學階段的話,我們就可以開展丟手絹和老鷹抓小雞的遊戲。丟手絹是一項很簡單的體育運動。

體育老師要讓學生坐成一圈。體育老師然後讓乙個學生拿著手絹在圈外面跑。這個學生突然把這個手絹放在某乙個同學的身後。

放手絹的同學就要馬上回到自己的位置。那個被放手絹的同學就要起身追趕這個同學。他如果能夠追住那個放手絹的同學。

這個放手絹的同學就要表演節目。如果他追不住那個放手絹的同學的話,被放手絹的同學就要表演節目。

第二,我們可以組織籃球比賽。

體育老師可以把學生分成幾組。體育老師讓學生五個人為一組。如果哪乙個小組優先得到十分。

那麼哪個小組就會勝出。然後勝出的小組之間再進行比賽。最後剩下的兩組進行最後的決賽。

體育老師要對獲勝的小組進行獎勵。

第三,我們可以開展打沙包的遊戲。體育老師可以把學生分成兩組。體育老師要找到一塊比較寬敞的地方。

體育老師在這塊地方的兩面畫兩條線。其中一組的同學分別站在場地的兩邊。另外一組的同就要站在場地的中間。

如果兩邊的同學拿沙包歷碰巖打中了場地中間的學生。這個被沙包打中的學生就要下場休息。如果場地中的同學接住吵遲了沙包。

他就要把沙包扔出去。他如果成功扔出去乙個沙包,他就可以讓乙個同學復活。如果場地中的同學都下場了。

那麼兩個小組的角色就要互換。肢御。

14樓:網友

有很多,比如說老鷹抓小雞,丟手絹,蘿蔔蹲,也可以選擇打地鼠,跳繩,打羽毛球,踢足球,打籃球。

15樓:不爽的爽朗菌

單槓運動,雙槓運動,跳繩運動,仰臥起坐運動,兩人三足運動。

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