1樓：y神級第六人
1、把時間分段設計。
課前3-5分鐘②問題導學③講解指導④練習鞏固⑤小結反饋。
2、根據學科特點，個人特長，適時地進行氣氛的調節。
**故事②大聲齊讀③電教手段。
二、恰當、適時地使用鼓勵性語言和評價手段，以顯示教師對學生的尊重和理解。
1、口語讚揚。
2、集體鼓掌。
3、眼神或者手勢等。
三、板書要精心設計，是一堂課學生老師學習成果和痕跡。不可隨意寫或畫，要嚴肅認真，要強調學生筆記。
四、課件製作過程中，注意背景的選用，儘量增強內容與背景的對比度，以提高課堂效率。
五、英語學科，課堂中注重口語訓練和聽力訓練（錄音機可裝電池進行）；多開展一些競賽和遊戲激發學生的學習興趣和學習熱情。
六、對於印發的學案或練習題，一是要用好，二是要裝訂好，以備後面再用，同時也是一種態度和管理。
七、對於學生的課堂筆記本，一是強調要有、要記，二是要定期檢查，鞏固落實。
八、各班要建立學習合作小組，增強課堂和學生管理的可操作性，提高課堂效率。
2樓：王金戰講高考
如何提高聽課效率。
關於高效課堂的幾條建議
3樓：張三**
1、充分發揮預習在提高課堂教學效率的作用，課前預習找難點；
2、老師提前凱如五分鐘進課堂，做好相關的課前準備；
3、給學生提供展示的舞臺，凸顯學生鍵核的主體地位；
4、給予學生充分表達的空間，引導學生學會說話，學會說完整的一段話，能夠清晰地表達意思，教師在課堂中儘量不要打斷學生的表達；
5、培養學生獨立思考的能力，給予學生充分思考的空間，不要開展沒有意義的小組合作；
6、從培養學生的學習興趣入手，興趣是最好的老師，興趣可以變為志趣，志趣可轉化為理稿孫掘想，理想可以成為學生前進的動力；
7、對學生的要給予及時準確的評價，正確的給予表揚與肯定，錯誤的要及時指出，但不可責備，也不能對學生的採取模稜兩可的態度。
如何提高課堂效率 做好這五點事半功倍
4樓：正香教育
1、有效的課前預習。課前預習作為有效課堂的乙個環節是不容忽視的，因為課孫賣前的預習可以讓學生對即將進行的學習做到心中有數 ，中梁提前瞭解了重點，難點和主要的知識點，這樣在聽課的時候可以有的放矢，不同科目的課前預習內容也不盡相同，預習不等於花幾分鐘的時間來瀏覽課本，應該有目的的進行預習。
2、明確的教學目標。教學目標明確，可以增加學生課堂學習的目的性，就像乙個燈塔一樣 ，指引著學生前進的方向。使學生在課堂上對要學習的內容瞭然於心，能夠更加的集中精力。
3、情景引導的方式。每次的新課我們都會創設一定的情景進行積極的引導，如果能夠創設好的情景，既能囊括所有的知識點，又能激發學生的學習興趣，那麼我們的引導無疑是成功的，我們接下來的學習無疑是有效的。
4、注意學生的有效學習時間。心理學實驗研究證明，雖然一節課的時間為45分鐘，但是我們的學生精力最集中的時間大約是30分鐘，因為我們應該在這30分鐘之內將新課內容的精華講授完畢，讓學生形成健全的科學的理論體系。
5、科學的當堂達標。距離學習的時間賣凱運越短，學生對知識的遺忘就越少，因此要求我們及時的複習和對知識點進行充分，當堂達標就是在新課講授之後的及時複習，科學的當堂達標要求能夠包括本節課的主要知識點，有一定的提公升，但是又不能太難，這樣的當堂達標，與利於幫助學生很好的掌握所學的知識點。
如何優化課堂結構，提高課堂教學效率
文庫精選 內容來自使用者 趙學紅 新課改以來，課時大幅度減少，但內容並沒有減少。為了在有限的時間內完成規定的教學任務，作為教師，應當在課堂教學環境中創設一個有利於張揚學生個性的 場所 讓學生的個性在寬鬆 自然 愉悅的氛圍中得到釋放，展現生命的活力。然而長期以來，我們的課堂忽視了學生個性的發展，過多地...
語文閱讀教學怎樣提高課堂效率
我只有一個建議 提高閱讀效率，重在一個字 讀 首先，範讀。老師要指導學生怎麼讀。其次，朗讀。不出聲的讀難練語感，所以要讓學生放聲讀。有聲有色地讀。第三，讓學生注意語氣語調以及關聯詞語，這樣讀很快能貼近作者。只要能把握住以上三點，絕對能在半個學期裡創出佳績。與君切磋，其樂何如哉 不動筆墨不讀書 光靠讀...
如何加強預習指導，提高課堂教學效率
五步預習法，提高聽課效率八種方法，總有一款能幫你提高成績。如何提高課前預習的有效性 內容來自使用者 樹苗。如何進行課前預習。預習 是一種良好的學習習慣，是課堂教學中的重要環節。它作為學習過程的起始階段，在提高學習效率方面有著重要的作用。通過預習，學生可以瞭解學習內容的重難點，認識新舊知識之間的聯絡，...