1樓：匿名使用者
焚書坑儒發生在中國古代的秦朝。在秦始皇三十四年（公元前213年），博士齊人淳于越反對當時實行的“郡縣制”，要求根據古制，分封子弟，焚書坑儒的原因是秦朝建立**主義政治體系的需要，秦始皇焚書坑儒，意在維護統一的集權政治，進一步排除不同的政治思想和見解，，“焚書坑儒”的實質其實是統一思想的運動，維護大一統。
唐朝實行的科舉制度
淡化了隋朝以民本為主體、以儒家相容諸子百家優秀文化傳統為核心載體的科舉體制基礎，將統治者的治國意圖和興致愛好作為選士用人的最高標準，逐漸演變成了一個在皇權旨意擺佈下的官本政治用人體制，科舉進士成了文人墨客的卷場決鬥。這個體制的形成，既有力地推進了**集權封建統治用人制度的規範化、法制化、固定化和偏執化，一次次地加速了**集權的高度集中統一，是 唐朝社會意識形態由民本向官本的轉變，是統治者實現**集權需求的反映。
所以相同目的是了束縛人們的思想，鞏固自己的統治，加強**集權
2樓：曉樓殘月夜
都是為了束縛人們的思想，鞏固自己的統治，加強**集權。
3樓：黑色學人
維護封建統治，鞏固國家政權的需要。
4樓：匿名使用者
維護朝廷統治，只是方法不同而已
唐朝實行科舉制考試製度的根本目的是什麼?
5樓：此昂村
一、隋朝滅亡後，唐朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，並做了進一步的完善。由此，科舉制度科舉考試製度逐漸完備起來。在唐代，考試的科目分常科和制科兩類。
每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。
二、根本目的
1、把選拔官吏的權力更有效地由地方世族與地方長官手裡集中於**，加強了**集權，滿足了庶族地主參與政權的強烈慾望，擴大了統治集團的社會基礎。
2、把讀書、應考、做官三者密切聯絡起來，為封建社會的知識分子開啟了獲取**厚祿、享受富貴榮華的門徑。
3、力圖改變選官只重品行、門第，而忽視知識、才能的弊端，它具有一定的客觀標準，當官多少要憑點才學，因而選拔了一些有才幹的人。
三、影響
隋唐創立的科舉考試製度也影響了西方各國。
18世紀末到19世紀，在歐洲各國逐步推行的文官考核制度也是吸取了中國隋唐創立的科舉考試製度的經驗。
2023年，法國首先試行了文官考核制度。
2023年英國東印度公司開始實行文官考核制。
2023年英國開始推行文官考核制。
6樓：瘋狂小豬在奮鬥
1：擴大皇室影響力。加強**集權
2：消除地方世家大族的影響力，改變**政令不出都城的形勢。
3：打破世家對國家權力的壟斷月對下層民眾的統領。
隋唐科舉制度優點及特點，唐朝科舉制度的基本特徵是什麼？
隋設科舉，以明經 進士兩科取士。唐朝沿襲，並有進一步的發展。由於國家制度的健全，經濟的發展，庶族地主的興起，要求提高社會地位，獲得參政機會 唐朝用科舉考試作為選拔官吏的主要辦法，以此選拔合格人才，提 員素質和籠絡士人等。考試內容，有經義 帖經 財務策 詩賦等，考生的 有從國子監來的 生徒 和經州 縣...
科舉制度在唐朝與隋朝有什麼變化，唐朝的科舉制度比起隋朝的有什麼變化
隋朝 中國古代科舉制度的起源 中國古代科舉制度最早起源於隋代。隋朝統一全國後，隋文帝為了適應封建經濟和政治關係的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強 集權，於是把選拔官吏的權力收歸 用科舉制代替九品中正制。據史載，開皇三年 583年 正月，隋文帝曾下詔舉 賢良 開皇十八年 598年 七...
唐朝的科舉制有什麼特點，唐朝科舉制度的基本特徵是什麼？
紫舞塵晶 唐代科舉制度特色 1.吏部授官 唐代科舉考試及第者，只是取得出仕資格，如欲出仕，還須經過吏部的釋褐試，方得授官。吏部擇人的標準有四 一為體貌端正，二為說話有條理，三為書法工整美觀，四為文辭優美。2.重進士科 唐代對進士科出身的士人特別尊重，有 三十老明經，五十少進士 的說法 大抵應進士科的...