1樓：阿沾
程門立雪的主要內容：
北宋大學問家楊時和遊酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神，楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺。
後人就以「程門立雪」作為尊師重道的範例。
程門立雪中的人物介紹——楊時
楊時少年時，聰穎好學，善作詩文，被人稱「神童」。幼時讀佛學，少年攻讀儒學。八歲能賦詩，九歲能作賦。
得到人們稱讚。楊時少時在將樂含雲寺讀書 。十五歲時，在邵武遊學有名聲。
二十一歲，赴禮部考試。下第，補太學生。
歸鄉後，在含雲寺讀書講學。並作有《札記解義》《此日不再得》，年二十四，登狀元徐鐸榜進士。
中進士後，授予汀州司戶參軍。以病為由沒有赴任，專心研究理學，著《列子解》。元豐四年，楊時被授予徐州司法。
後專門投於洛陽著名學者程顥門下，研習理學，與遊酢、伊熔、謝良佐成為程門四大**。
四十一歲時楊時投於程顥的弟弟程頤門下，到洛陽伊川書院學習。他對理學已有相當造詣；但是，他仍然謙虛謹慎，不驕不躁，勤奮好學。他與遊酢「程門立雪」的故事成為尊師重道的佳話。
程頤很為他們誠心求學的精神所感動，更加盡心盡力教授。
楊時不負重望，終於學得程門理學的真諦。楊時學成後回到南方繼續潛心研究和傳播程氏理學。他為了弄清楚張載《西銘》之理，專門寫信向程頤請教。他在二程理學和朱熹之間起了承前啟後的作用。
2樓：府苗
北宋有一個大學問學他名叫楊時，一天楊時去拜見他的老師程頤。可是他的老師正在睡覺，楊時不想打擾他的老師，就在門口等待老師睡醒。突然天上下起了大雪。
老師醒來之後發現一個「雪人」站在門口。那個「雪人」就是楊時。
3樓：浦德明
程門立雪：宋朝楊時拜訪程頤下雪天站在門外等候的故事。
含義：比喻求學心切，和對有學問的長者的尊敬。
4樓：匿名使用者
在一個大雪之日，楊時等人去拜見老師程頤。程頤正在「假睡」，他們就在門外站了半天。門外已經雪深一尺，他們「成了雪人也不離開」。
5樓：海爾容
在一個大小之日，楊時等著去拜見老師。程穎正在「假睡」，他們就在門外站了半天，滿滿一句學生一詞他們成了雪人，什麼時候也不能離開。
6樓：呼延安陽
北宋大學問家楊時和遊酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神，楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺。
後人就以「程門立雪」作為尊師重道的範例。
7樓：愛騫仕
宋朝的時候，有一個很有學問的人，名叫楊時。他雖然已經40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。
為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風雪，等老師叫他進去時，楊時的一隻腳凍僵了，冷得發抖。門外的積雪已經有一尺多厚。此後，「程門立雪」的故事就成為尊師重道的千古美談。
8樓：濤聲依舊
陳門立雪的意思：
北宋大學問家楊時和遊酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神，楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺
程門立雪的出點，程門立雪主要內容？
宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。程門立雪 便是他尊敬老師 刻苦求學的一段小故事。楊時在青少年時代，就非常用功。後來中了進士，他不願做官，繼續訪師求教，鑽研學問。當時，程顥 h o 程頤兄弟倆是全國有名的學問家。楊時先是拜程顥為老師，學到了不少知識。4年後，程顥...
程門立雪反映的是什麼精神，程門立雪的故事反映了一種什麼樣的精神？
you條 一個人在外面等了一個人很長時間那時候是冬天等的下了雪比尊師重道為了學習等很長時間都不怕 四方之士不遠千里從之遊，號曰龜山先生。學習無止盡，程門立雪 講了楊時求學堅持不懈的精神和尊重師長，在現代可以用來表示學習，但在雪中等待並不代表勤學，而是代表一種傻 遊初珍 尊敬師長 堅持不懈的精神。 y...
程門立雪的意思
程 程頤，宋代著名理學家。立雪 站在雪地裡。形容尊師重道。程門立雪，是漢語的一則成語，出自宋 程顥 程頤 二程全書 遺書十二 這則成語意指學生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠求學。其本身結構為偏正式，在句子中可作謂語，含褒義。宋 程顥 程頤 二程全書 遺書十二 遊 楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既...