1樓：匿名使用者
利：開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益於擴大和鞏固封建統治的政治基礎，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面；廣大庶族地主通過科舉入仕做官，給封建政權注入了生機與活力；選拔官吏從此有了文化知識水平的客觀依據，有利於形成高素質的文官隊伍；讀書一考試—做官三者聯絡，把權、位與學識結合起來，營造了中華民族尊師重教的傳統和刻苦勤奮讀書的氛圍；促進了文學的繁榮，如唐以詩賦取士，促進了唐詩繁榮。
弊在於：明清實行八股取士，從內容到形式嚴重束縛應考者，使許多知識分子不講求實際學問，束縛了知識分子的思想；八股取士所帶來的脫離實際的學風，對學術文化的發展產生了極為消極的影響；清末科舉制度嚴重阻礙了科學文化的發展，是導致近代中國自然科學落後的重要原因之一；科舉制度不利於知識創新，更不利於創新人才的培養。
2樓：匿名使用者
利：明代的**集權程度是盡人皆知的，當然還要搞思想鉗制，八股趨勢對思想鉗制有利。（站在明統治集團的角度。
）弊：也是上面那段話，而且學風就是因為八股取士而壞的，當然科舉考試的出發點還是好的。
3樓：匿名使用者
學問本來就沒有實際的，朝庭為了安定這些讀書人用八股取士。讓他們整天去研究這些八股文，無暇以文亂法。這就是利。缺點就是持續時間太長，直到現在還在使用
4樓：李學奎媽
缺點：形式呆板 內容空疏 禁錮人們思想
明朝的八股取士與唐朝的科舉制度有什麼不同?
《儒林外史》諷刺的是八股取士，明朝的八股取士科舉制度有什麼弊端？
5樓：這很撩妹
科舉的八股取仕是明朝開國皇帝朱元璋制定的,其作法是有利於統治階級進行思想統治,但壞處就是禁錮了讀書人的思想,結果死讀書,讀死書的書呆子式的讀書人越來越多
6樓：匿名使用者
明朝的八股取士科舉制度不允許有創新，只能服務於朝廷。
7樓：你罵我我吃虧
那個制度就是限制了人的思想，讓人的思想固步自封。
8樓：明臺去**了
是當時人們唯一能夠改變命運的機會，所以是諷刺八股取士。
9樓：匿名使用者
它敗壞了讀書種子。士人為了掙得功名，只能服務於朝廷。
10樓：c2百賬號
弊端還是比較大的，導致人們的唯一出路就是去考取功名。
11樓：他咯兔卡
明朝的科舉制度有很大的弊端，他培養不了全面人才。
12樓：轉身回眸之間
八股取士是一種很大的思想束縛，沒有創新和自己的想法。
13樓：四十隻獅
它的弊端就是人們的出路是唯一的，不能由人們自己決定。
《儒林外史》諷刺的是八股取士，明朝的八股取士科舉制度有什麼弊端
溫柔而雅緻 八股文士的選拔，禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發展，扼殺了人才的培養。為了參加考試，許多學者只專注於 研究和八部選文研究，而不注重實際問題。當上考試官後，他們大多成為皇帝的忠臣。不過，八股選擇也有優勢。只要你能寫得好，你就必須精通各方面。一開始，胡適參加了八部選考，這讓老一輩文人備受尊敬...
什麼叫「八股取士」，八股取士是什麼意思？
就是 以寫 八股文 來考試。八股文也稱 時文 制藝 制義 八比文 四書文 是明朝考試製度所規定的一種特殊文體。八股文專講形式 沒有內容，文章的每個段落死守在固定的格式裡面，連字數都有一定的限制，人們只是按照題目的字義敷衍成文。八股文 便是適應這種考試要求，經長期發展而形成的。八股文 之難，如歸納為簡...
八股取士的利與弊，科舉考試八股文的利與弊
八股文取士，是明清時期科舉選官制度的主要特點，體現在考試內容和文章格式兩個方面。明朝科舉考試基本內容，開始是 五經 四書 並重，後來逐漸發展成主要根據 四書 成績錄取，正是在以上背景下出現的變化。這個變化是符合歷史發展趨勢的。八股文取士，雖主要考 五經 四書 以至專重 四書 但卻不採用要求考生死記硬...