傷心的影子讀後感，偷影子的人讀後感

1樓：依稀看得到光

影子弟弟和影子哥哥一起送主人去上學。影子弟弟覺得上學沒意思，所以就獨自去「旅遊」了。可是他不知道影子走後，會在三小時之後再生出一個，而且，主人沒了影子的保護，身體會非常虛弱。

一天了，還是鬼影告訴了他，他才趕快回來了。幸好影子沒有再生，因為今天一整天都是陰天。影子弟弟以後再也不敢和主人分離了！

這就是他不跟著之人的後果、老天爺給他的教訓。

就這小小的一篇文章，我知道了，當你的朋友需要你時，你卻走了，那你的朋友該多傷心啊！他沒有了依靠，只有孤獨、只有寂寞。如果你真的走了，那麼，你就會像故事中的影子弟弟一樣，等你的朋友找到了一個更適合他的朋友時，他以前承受的東西，現在一切都推給你了。

孤獨、寂寞、一系列的痛苦會把你折磨得不堪設想，連傷心時也沒有人安慰你。當你知道事情的嚴重時，已經晚了。

讓我們不要讓那份人生中最重要的東西丟掉，千萬不要丟掉。一起行動起來吧，讓我們的朋友越來越多，享受這份特殊的友情。請採納

2樓：南海官鹽

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁

讀後感的格式(簡單的說)：

第一段把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。

第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。

第三段聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。

做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了

當然不一定就三段

中間可以自己分，詳略得當就好

但是結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。

讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。

首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。

其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯絡自己的生活實際。

最後，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。

應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

偷影子的人讀後感

3樓：匿名使用者

這本書的主人公是一為小男孩，他孤僻，沉默，總是受人欺負。都是他有一個特別的本領，就是能與影子對話，去傾聽影子的訴說。他能偷別人的影子，能看見他人的心事，聽見人們心中不便說出的祕密。

因此他的腦海中充滿了不幸的回憶，當然，大部分不是他的。

媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與淒涼。他還只是個孩子，不知該怎麼去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛，他只能相信，時間會抹去一切。

影子告訴他，爸爸從他誕生那一刻就愛上他了，也許從未找過合適的字來跟他形容這一切，但他珍藏**就足以向他表達所有他想聽到的美好話語。

友情是他最珍貴的記憶，伊凡，克雷爾，呂克，讓他有了傾訴的物件。

學校的鐵柵欄門前，操場上，伊凡的身影；家中的閣樓上，大大的天窗下，他看清媽媽的身影，眼中有永不老去的溫柔；濱海小鎮的海灘上，遺棄的燈塔下，克蕾兒在奔跑。

小小的燈塔在記憶中浮現，被遺棄的燈塔和他的記憶一起共存。他終於遇見了多年不見的克蕾兒，他的等待與她的努力倔強如同那隻被折斷的風箏，終於又與藍天相擁。

愛情，彷彿影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。

他是一個會偷人影子的小男孩，從青澀孤單到學識淵博，他始終緘默這個祕密。他偷來的親情，感人淚下；他偷來的友情，不離不棄；他偷來的愛情，忠貞不渝。

傷心的影子讀後感怎麼寫

4樓：匿名使用者