1樓：不留名的熱心人
溫故知新
【注音】wēn gù zhī xīn
【出處】溫故而知新，可以為師矣。 《論語·為政》溫故知新已難，而知德者鮮矣。 漢·班固《東都賦》
【解釋】溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
【用法】作謂語、定語；用於學習、工作或其他
【結構】連動式
【相近詞】憶苦思甜
【反義詞】數典忘祖
【年代】古代
【成語故事】春秋時期，孔子在教學上有豐富的經驗，常常與學生們一道研討問題，給學生解決各種疑難問題，他鼓勵學生培養很好的品德，深入鑽研，提出「學而時習之，溫故而知新」，學生讚揚孔子教學的耐心，孔子謙遜地說：「學而不厭，誨人不倦。」
【成語示列】溫故知新是學習上的重要方法。
【成語例句】
◎ 如，以」牛」為主題的一節說話課，同學們在老師的指導下，自然會聯想到下列觀點：（1）從牛的昂首形象，想到人們生活在這個改革時代，應像牛一樣充滿活力；（2）從魯迅自比一頭牛，郭沫若自比牛尾巴，茅盾自比牛尾巴上的一根毛，想到人應該謙虛；（3）從牛的」犟」勁，想到在學習或工作之中遇到困難，應有這股牛勁；（4）從牛的生理特點－－－反芻，想到學習應該溫故知新；（5）從牛的用途及作用，想到不管在什麼崗位，從事什麼工作，都應像牛一樣，為人類作出貢獻。
2樓：
溫故知新
【解釋】：溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
【出自】：《論語·為政》：「溫故而知新，可以為師矣。」漢·班固《東都賦》：「溫故知新已難，而知德者鮮矣。」
【示例】：～是學習上的重要方法。
3樓：匿名使用者
溫故而知新的對應成語是可以為師矣
溫故而知新是成語麼？
4樓：歸田畝樂山林
在字典中 溫故知新是成語
溫故知新
編輯本段讀音
wēn gù zhī xīn
編輯本段解釋
溫習舊的知識，獲得新的理解和體會。也指吸取歷史經驗，更好的認識現在。
溫：溫習。故：舊的
編輯本段出處
孔子《論語·為政》裡：「溫故而知新，可以為師矣。」
譯文：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。
編輯本段語法
連動式；作謂語、定語；用於學習、工作或其他
5樓：匿名使用者
不是,只是論語中的一句話
6樓：匿名使用者
不是,這是孔子的《為政》裡面的
溫故而知新而引出的成語成語
7樓：
溫故知新
【注音】wēn gù zhī xīn
【出處】溫故而知新，可以為師矣。 《論語·為政》溫故知新已難，而知德者鮮矣。 漢·班固《東都賦》
【解釋】溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
【用法】作謂語、定語；用於學習、工作或其他
【結構】連動式
【相近詞】憶苦思甜
【反義詞】數典忘祖
【年代】古代
【成語故事】春秋時期，孔子在教學上有豐富的經驗，常常與學生們一道研討問題，給學生解決各種疑難問題，他鼓勵學生培養很好的品德，深入鑽研，提出「學而時習之，溫故而知新」，學生讚揚孔子教學的耐心，孔子謙遜地說：「學而不厭，誨人不倦。」
【成語示列】溫故知新是學習上的重要方法。
【成語例句】
◎ 如，以」牛」為主題的一節說話課，同學們在老師的指導下，自然會聯想到下列觀點：（1）從牛的昂首形象，想到人們生活在這個改革時代，應像牛一樣充滿活力；（2）從魯迅自比一頭牛，郭沫若自比牛尾巴，茅盾自比牛尾巴上的一根毛，想到人應該謙虛；（3）從牛的」犟」勁，想到在學習或工作之中遇到困難，應有這股牛勁；（4）從牛的生理特點－－－反芻，想到學習應該溫故知新；（5）從牛的用途及作用，想到不管在什麼崗位，從事什麼工作，都應像牛一樣，為人類作出貢獻。
8樓：匿名使用者
溫故知新 :溫習學過的知識，獲得新的理解和體會。也指吸取歷史經驗，更好的認識現在。
類似於溫故而知新的成語
9樓：一葉知秋
「溫故而知新」不是成語，「溫故知新」是成語。
【溫故知新】的近義詞成語是：【憶苦思甜】
溫故而知新為什麼是順向正遷移
小俊七七 正遷移會使一中學習對另一種學習產生促進作用。溫故而知新 在數學課堂中對舊知識的複習 新知識的學習，恰當 合理地訓練學生學習遷移的能力，使他們能利用這些知識，並吸收轉化為自己的東西，從而完成正遷移能力的培養這個目的，所以 溫故而知新 是順向正遷移。正遷移常常在兩種學習內容相似，過程相同或使用...
子曰 「溫故而知新，可以為師矣的啟發
對於所學，的確要時時溫習，過目成誦，一目十行的人有，但是太少了，大多數人都做不到。即使做到了過目不忘，是不是學了就能理解呢？還是一個未知數。記住了和理解了不一樣。知識只有真正的理解了，真正的弄懂了，運用到實踐中去了，證實了，才算是學會了，掌握了，這時才可以說你已經把這門知識學到手了。這是溫習的第一層...
子曰 「溫故而知新，可以為師矣為政求翻譯
假面 翻譯 孔子說 在溫習舊知識時，能有新體會 新發現 就可以當老師了。出自 論語 為政篇 本篇主要內容涉及孔子 為政以德 的思想 如何謀求官職和從政為官的基本原則 學習與思考的關係 孔子本人學習和修養的過程 溫故而知新的學習方法，以及對孝 悌等道德範疇的進一步闡述。 無樹菩提 孔子說 複習舊的內容...