1樓：康哥
唯物論 意識的能動作用
辯證法 發展的眼光看問題
認識論 人具有主觀能動性原理
認識總是發展的原理
個人觀點
2樓：匿名使用者
什麼是創新意識？就是思維的角度高度深度廣度與別人的不一樣。
根據這一定義，樹立創新意識的哲學依據可這樣回答：
唯物論：物質決定意識，意識對物質具有能動作用。能動作用只能通過意識創新才能實現。
辯證論：世界是已知與無知的對立統一體，只有創新意識才能更多地認知世界。
認識論：世界是無限的，人類認識是有限的，要想進一步認識世界必須創新意識。
3樓：青麥子
唯物論:
樹立創新意識是發揮主觀能動性的表現，是堅持尊重客觀規律和發揮主觀能動性的統一，是堅持解放思想和實事求是的統一。
辯證法：
事物是不斷變化發展的，發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡，只有樹立創新意識並付諸實踐，才能實現事物的發展。要堅持創新，破除思想僵化，墨守成規和安於現狀的舊觀念。
認識論：
是因為整個世界在空間上和時間上都是無限的，因此人們的認識應當在實踐的基礎上不斷的深化認識，擴充套件認識，所以要樹立創新意識，使人認識不斷地向前發展。
希望以上回答對你有所幫助：）
從唯物辯證法角度說明我們要樹立創新意識的哲學依據。
4樓：匿名使用者
唯物bai論:
樹立創新意識是發揮主觀du能動性的表現zhi，是堅持尊重客觀規律dao
和發揮主觀能回動性的統一，是堅持答解放思想和實事求是的統一。
辯證法：
事物是不斷變化發展的，發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡，只有樹立創新意識並付諸實踐，才能實現事物的發展。要堅持創新，破除思想僵化，墨守成規和安於現狀的舊觀念。
認識論：
是因為整個世界在空間上和時間上都是無限的，因此人們的認識應當在實踐的基礎上不斷的深化認識，擴充套件認識，所以要樹立創新意識，使人認識不斷地向前發展。
希望以上回答對你有所幫助：）
為什麼要增強創新能力，樹立創新意識？從哲學的角度看。
5樓：匿名使用者
簡單的說，世界是發展的，發展運動是客觀存在的規律。增強創新能力，樹立創新意識說白了就是為發展提供動力和源泉，就是為了適應規律，避免被拋於世界發展浪潮的後頭。
6樓：相思鋀鋀
科學技術是生產力能為國創造效益還有自己
創新，有哪些哲學原理
7樓：撒結華
一、以新發展理念引領創新創業
正確的思想意識，可以對社會物質生活發揮積極的促進和推動作用。根據馬克思主義哲學這一基本觀點，要實現創新創業更快發展，就必須明確科學理論的內容，並自覺接受正確理論的指導。發展是事物前進和上升趨勢的變化，是對舊事物揚棄的必然結果，而發展觀則是對於這種揚棄的理念表達，是實現意識對物質的反映與反作用的必要條件和必備環節。
當前，以「創新、協調、綠色、開放、共享」為核心內容的新發展理念，就是實現創新創業的根本指導。
改革開放以來，我們意識到「貧窮不是社會主義」，明確將經濟發展作為黨和國家的中心任務，並在改革的過程中不斷深化認識，逐漸形成了「放手讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分湧流」的科學理念。在科學發展理念的指導下，全體社會成員充分施展才華，成為社會財富的創造者。發展觀唸的更新讓中國社會面貌煥然一新。
近年來，隨著我國改革進入「深水區」，一些深層次的社會問題逐漸突顯，社會發展的一些「瓶頸」也逐漸成為制約社會進一步發展的阻礙。在此背景下，只有進一步更新發展觀念，才能繼續發揮正確的思想意識對社會現實發展的指導作用。新發展理念積極迴應時代需要，直面社會發展現實問題，對於未來我國經濟和社會發展具有十分重要的理論指導意義。
而其中的創新發展理念，正是實現「雙創」的根本依據。「創新是引領發展的第一動力」「讓創新在全社會蔚然成風」等觀念，正在通過創新創業的不斷擴大變成現實。面向未來的創新發展，也在創新創業不斷升溫的時代潮流中，成為推動中國進步的重要元素。
以哲學思維指導創新創業，首先要做到的就是充分認識新發展理念對於實踐活動的指導意義，充分重視以新發展理念所引領和倡導的方向為創新創業努力的方向。只有這樣，才能在把握大勢的基礎上，順勢而為，開創富有生命力的創新創業事業。
二、以我國物質發展為基礎實現創新創業
物質決定意識，經濟基礎決定上層建築。所有發展都必須基於現實的物質發展水平和基礎。只有充分認識到這一點，創新創業才能腳踏實地、穩步推進。
歷史經驗和教訓一再提醒我們，要實現中國的發展，必須立足於中國國情，立足於中國發展的現實程度。這是實現「雙創」的物質基礎，也是推進「雙創」的重要依據。
從國家層面來說，只有基於中國社會經濟的物質發展程度，才能實現「雙創」的健康發展。改革開放以來的持續發展所形成的綜合國力和寶貴經驗，為「雙創」提供了現實的可能性。當前，我國基於「十二五」的建設成就，在物質儲備、科技條件、公民素養等方面，都取得了前所未有的新發展，達到了歷史新高度。
而這正是當下「雙創」得以「遍地開花」的物質基礎和現實起點。我國實行出臺的推動大眾創業、萬眾創新政策，以及落實「網際網路+」行動計劃等舉措，都是基於現實物質條件對「雙創」的有效推進。
哲學上有關創新從哪些方面回答
8樓：雨夕月之殤
（一）辯證的唯物論
1．唯物主義和唯心主義
世界觀和哲學。哲學的基本問題及其兩個方面。唯物主義和唯心主義的對立。
唯物主義的基本觀點及歷史形態。唯心主義的根源、基本觀點及主要形態。舊唯物主義的成就和缺陷。
馬克思主義哲學是辯證唯物主義和歷史唯物主義，它把實踐作為考察精神和物質關係問題的基礎，實現了唯物主義和辯證法、唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀的高度統一，是唯物主義發展的最高形態。馬克思主義哲學是革命性和科學性相統一的哲學，是無產階級的科學的世界觀和方**。
2．世界的物質統一性和多樣性
辯證唯物主義的物質範疇及其意義。世界的統一性在於物質性。物質世界是多樣性的統一。自然界的物質性與人類社會的物質性。堅持一切從實際出發是徹底的唯物主義一元論的根本要求。
3．意識對物質的依賴關係和能動作用
意識是人腦的機能，客觀物質世界在人腦中的的主觀映象，是人特有的精神活動。意識是自然界長期發展的產物，是社會歷史的產物。意識與人工智慧的關係。
意識的能動性及其主要表現。發揮意識能動作用的途徑和條件。
（二）唯物的辯證法
1．唯物辯證法是關於聯絡和發展的科學。
世界是普遍聯絡的整體。聯絡的客觀性、普遍性和多樣性。從普遍聯絡的總體上把握事物的本質和功能。
世界是永恆發展的過程。物質和運動的關係。運動和靜止的關係。
事物發展的規律性。規律是客觀事物內部的本質聯絡和發展的必然趨勢。本質和現象、原因和結果、必然性和偶然性、可能性和現實性的的辯證關係。
唯物辯證法和形而上學的對立。在實際工作中堅持唯物辯證法，防止形而上學。
2．對立統一規律
對立統一規律揭示了事物發展的源泉和動力，是唯物辯證法的實質和核心。
矛盾的含義。矛盾是事物發展的動力。矛盾的同一性和鬥爭性及其在事物發展過程中的作用。事物發展的內因和外因。矛盾的普遍性和特殊性及其相互關係。
主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。堅持「兩點論」和「重點論」的統一。
矛盾分析方法是唯物辯證法的根本方法。具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂。
3．量變質變規律
量變質變規律揭示了事物發展的形式和狀態。
一切事物都是質和量的統一體。質、量、度。掌握適度原則的重要意義。
量變和質變的含義及其基本形式。量變和質變的相互關係。
4．否定之否定規律
否定之否定規律揭示了事物發展的方向和道路。
事物發展過程中的肯定因素和否定因素。辯證的否定觀和形而上學的否定觀。否定之否定。事物發展的前進性和曲折性。發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡
9樓：匿名使用者
發展觀，否定觀，辯證法就要求創新，認識三性與真理三性都要求與時俱進。
10樓：匿名使用者
1.唯物論角度：意識具有能動作用，要求發揮主觀能動性，勇於創新。
2.認識論角度：認識具有反覆性無限性，要求創新。
3.辯證法角度：①發展的觀點，發展是前進性與曲折性的統一，要求創新。
②辯證否定觀，要求做到不唯上，不唯書，只為實，要求具有創新意識。
③辯證法的革命批判精神，要求創新。
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張得帥 創新思維是隱藏在主體思維中的思維形式，培養好學生的創新意識，對於社會的創新發展很重要。學生心裡的健康和思維的自由是創造活動的條件。要讓學生能在學習過程中生髮出一些新的觀點，發揮他們的創造能力，必須克服傳統課堂當中的一些模式。教師是課的主角，而學生就是被動接受。這樣的模式只發揮了老師的創造性，...
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心在徘徊孤單 創新是民族的靈魂 創新是人生的燈塔，是一個人具備開拓精神 善於解決實踐中各種問題的最基本的 最重要的素質。在小學時代播下創新的種子，培養創新意識 創新精神和創新能力十分重要。小學數學教育在創新教育中有不可替代的作用，而數學教育也必須實施創新教育。數學考試在不斷地改革和發展，高考在嚴格遵...